Mis on puuetega inimeste ravi?
Õppimisraskuste ravi võib lapse jaoks muuta maailma, mitte ainult koolis, vaid ka kodus. Ravimata jätmise korral võivad lapsed kergesti pettuda ning kogeda ebaõnnestumise ja ebapiisavuse tundeid, kui nad oma lapsi võrdlevad õppimisraskused klassikaaslaste õppimisvõimele. Õppimisraskuste ravi on toimingud lapse edu saavutamiseks. Seega võib õpiraskuste ravi parandada nii õppimise edukust kui ka lapse elukvaliteeti.
Kas õpiraskust saab ravida?
Kuna tegemist on aju töötlemisprobleemidega, ei saa õpiraskusi ravida. Seda saab siiski ravida. Mida varem õpipuudega ravi alustatakse, seda tõhusam on see. Õpiprobleemi varajane tuvastamine ja ravimine võimaldab lapsel omandada õpistrateegiad enne klassikaaslastest olulise mahajäämist. Õppimisraskuste ravi võib minimeerida või ära hoida ka muid võitlusi, näiteks enesehinnanguprobleeme, emotsionaalsed või käitumuslikud probleemid.
Olete õppimas mõnda tavalist puuete ravimeetodit. Enne ravile sukeldumist tasub märkida, et õpiraskuste ravi alus on lapse tugevused. Õppimispuude olemasolu ei tähenda, et lastel pole klassiruumis ega väljaspool midagi sellist. Kõigil lastel on tugevusi ja andeid. Rääkige oma lapsega tema tugevuste ja võimete avastamisest ja rakendamisest oma õppimise, sotsiaalsete oskuste ja muu jaoks.
Õppimisraskuste ravi koolis, kodus ja mujal
Teie laps on individualiseeritud haridusprogramm (IEP) täpsustab õpimuudatusi ja majutust. Need sekkumised on olulised raviviisid koolis. Modifikatsioonid ja majutamine on kohandused, mis võimaldavad lastel õppida eakaaslastega sama materjali, veidi erineval viisil. Näiteks modifikatsioonid lapsele, kellel on a kirjutamishäire võib lubada õpilasel ülesandeid ja teste suuliselt täita. Majutused lapsele, kellel on a lugemishäire võiks sisaldada teksti kõneks muutmise tarkvara.
Õppimisraskustega õpilaste toetamiseks kasutatakse palju muid koolipõhiseid ravimeetodeid ja sekkumisi. Mõned neist on:
- Intensiivsed õpetamistehnikad, näiteks üks-ühele juhendamine, materjali purustamine väiksemateks osadeks
- Lapsele töö tegemiseks lisaaja andmine, märkmiku määramine õpilase abistamiseks
- Visuaalsed abivahendid
- Mäluabi nagu mnemoonilised seadmed
- Mitmeliigiline õpetamine, mis kasutab meeli peale kuulmis- ja visuaalsuse
- Õpetajate registreerimine klassiruumis juhendamise ajal
- Motivaatorite kasutamine nagu eesmärgid, julgustamine, positiivne tugevdus
- Ümbersõit võimaldab õpilastel liikuda ümber puudepiirkonna, näiteks suuliselt testi teha või lugejat kasutada
- Kui IEP lubab, struktureerida õpilase päev nii, et nad veedaksid osa sellest ressursiruumis / eriharidusruumis
Õppehäirete ravi peaks toimuma ka kodus. Kodune tugi on hädavajalik. Te ei pea kasutama samu sekkumisi kui lapse õpetaja, sest teie keskkond, eesmärgid ja lapse ülesanded on erinevad.
Koduse elu oluline ravisekkumine on lapse tingimusteta toetamine. Kuulake nende pettumusi ja aidake neil takistuste ületamiseks oma tugevusi kasutada. Kodutöö võib olla probleemiks õpiraskustega lastele. Looge spetsiaalne kodutööala ja looge igapäevaseks kodutööks struktureeritud rutiin. Kaaluge juhendaja palkamist, kui teie ja teie laps põrkavad kokku, kui proovite aidata. Ennekõike on teil realistlikud ootused, ei liiga madalad ega liiga kõrged.
Ravi sekkumine on ülioluline teie lapse vaimne tervis, ka. Sageli on lapsel, kellel on õpiraskused, raskusi muude eluvaldkondadega. Need kogemused on tavalised:
- Depressioon, ärevusja muud emotsionaalsed probleemid
- Halvad sotsiaalsed oskused ning probleemid sõprussuhete loomise ja hoidmisega
- Sportlike / füüsiliste oskuste mahajäämus
- Käitumisega seotud probleemid
- Madal enesehinnang
Vaimse tervise teraapia, kaasa arvatud mänguteraapia, on oluline õpiraskuste ravi.
Õppimisraskuste ravi ja sekkumisi on palju. Kõik pole siiski ravi. On asju, mis teevad õpiraskustega lastele kohutavaid sekkumisi.
Mis EI kuulu õppimisraskuste ravi alla?
Ameerika Pediaatria Akadeemia soovitab vältida igasugust sekkumist, mille uurimine ei ole osutunud tõhusaks (HealthyChildren.org, n.d.). See võib hõlmata järgmist:
- Spetsiaalsed vitamiinid
- Spetsiaalsed prillid
- Silmaharjutused
- Mustrimisharjutused
- Dieedid, mis kõrvaldavad toidud, lisaained jne
Ravimid ei kuulu ka õpiraskuste ravi alla. Kuigi sellised tingimused nagu ADHD, depressioon või ärevus juhtuvad aju neurotransmitterite tasakaalustamatuse tõttu, õpiraskused tekivad aju juhtmestiku probleemide tõttu. Seega ei ole õpiraskuste korral ravimeid.
Lõplik ravi on väga mainimist väärt. Oluline on lasta õpiraskustega lastel olla lihtsalt iseendaga, kes on täielikult aktsepteeritud selle jaoks, kes nad on, ilma et nad alati üritaks neid ravida või parandada. Sama oluline on lubada neil tegeleda asjadega, mis neid huvitavad. Nagu teisedki õpiraskuste ravimeetodid, suurendab ka laskmine neil olla ise ja teha asju, mis neile meeldib, nii koolis, kodus kui ka elus üldiselt.
artiklite viited
