Kas täpne ADHD-diagnoos on tõesti võimalik?

Diagnoosimine meie lastele tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD), selle tavalised kaasnevad haigusseisundid, ja õpiraskused on nagu mõistatuste kokkupanemine. * Mõni laps on nagu 25-osaline põrandamäng; nende tükid (sümptomid) satuvad üsna kiiresti paika ja enne, kui te sellest teate, näete täielikku pilti. Teised on 1500-osalised väljakutsed - pisikeste tükkide kokkupanek võtab aega ning tükid on kuju ja värviga nii sarnased, et teete tõenäoliselt mõned vead.

Mõni vanem paneb kõik lootused õige diagnoosi leidmisele üles. Meil on kalduvus uskuda, et kui meie lastele antakse õiged sildid, oleme vaid ühe sammu kaugusel iga probleemi lahendamisest. Teised loodavad etikettidest täielikult hoiduda. Nad ei taha oma lapsi kastidesse panna, et teised näeksid kõike, mida nad ütlevad, ja siltide läätse kaudu.

Kulutan liiga palju aega diagnooside mõtlemisele, kirjutamisele ja nendest rääkimisele ning kui teemaga alustan, kipun pigem harjutama. Viimased ADDitudeMag.com-i pealkirjad on pannud mind taas sellele teemale keskenduma. Kas see on ADHD või

kuulmisprotsesside häire? Kas see on ADHD või leviv arenguhäire? Kas see on see või on see nii? Või on see see ja et? Need on mõned väga rasked küsimused, millele tuleb vastata. Vaadake lihtsalt sarnasusi - ja erinevusi -, mõelge siis tõsiasjale, et kaks last pole täpselt samasugused. Kuhu see sind jätab? Kui sa oled nagu mina, on see tõenäoliselt segaduses.

Kui oluline on täpne diagnoos sulle?

Kattuvate, arenevate ja üldiselt segasete diagnoosidega toimetulek

1. “Õige” diagnoosi saamine on oluline ainult siis, kui see juhendab teid “õigele” ravile ja avab uksed “õigetele” teenustele. Ärge kartke silte ja ärge pange neile liiga palju varusid. Selle asemel kasutage neid oma lapse huvides.

2. Ära jäta unarusse strateegiaid ja tooteid, mis võiksid teie last aidata, lihtsalt sellepärast, et need on välja töötatud erinevatele tingimustele vastamiseks. Paljud tehnikad, mis aitavad lastel autism spektriga või koos sensoorse integratsiooni häireaitab näiteks meie lastel ADHD-d ja vastupidi. Teavet ja tuge otsides peame jõudma ADHD-kogukonnast kaugemale.

3. Diagnoosimine pole tingimata teadus. Aastaid tagasi ebanormaalses psühholoogiklassis õppisin, et diagnoosimise kriteeriumid sisaldasid ka Diagnostiline ja statistiline käsiraamat Ameerika Psühholoogilise Assotsiatsiooni (APA) artiklid, teise nimega Piibel, kirjutavad vaimse tervise spetsialistid, kes teenivad komiteed. Mängitavate isiksuste ja poliitikaga ning kompromisside ja üksmeele saavutamisega otsuste juurde arvestamise kaudu ei räägi me siin just kõvadest teadustest, inimesed.

Diagnostika dilemma võib tunduda jabu, kuid julgustan teid siiski lugema LISANDUSEkspertide selgitused, kuidas eristada üht häiret teisest.

Siin on lingid kõigi seni kättesaadavate artiklite juurde:

Kas see on ärevus või ADD / ADHD?

Kas see on Aspergeri sündroom või ADD / ADHD?

Kas see on kuulmisprotsesside häire (APD) või ADHD?

Kas see on autism või ADD / ADHD?

Kas see on bipolaarne häire või ADD / ADHD?

Kas see on depressioon või ADD / ADHD?

Kas see on täidesaatva funktsiooni häire (EFD) või ADHD?

Kas see on õpiraskused või tähelepanematu ADHD?

Kas see on OCD või ADD / ADHD?

Kas see on opositsiooniline trotslik häire (ODD) või ADHD?

Kas see on sensoorne töötlushäire (SPD) või ADHD?

Visuaalse ülevaate saamiseks sellest, kuidas sümptomid kattuvad ja erinevad, vaadake seda laste käitumisnäitajate ja nendega seotud vaimse tervise seisundite tabelit.

Palun jagage oma mõtteid!

* Ma ei saa mõistatuste analoogiat tunnustada. Olen kindel, et lugesin seda kuskil varem. Minu tänud lähevad algsele allikale, ükskõik kes te ka poleks!

Uuendatud 27. märtsil 2018