Lugupeetud lisand: kas mu laps ei suuda enam end kursis hoida?

LISANDUS Vastused

Teil on õnne, et saate oma pojale koolis tuge. Paljud erivajadustega laste vanemad on tundnud, nagu teete seda praegu, et nende laps ei kavatse seda kooli kaudu teha, vaid enamik erivajadustega teismelisi. Räägiksin tema arstiga ravimite kohandamisest. Paljud vanemad leiavad, et kui nende laps saabub puberteedieas, tuleb tema annust kohandada.

Akadeemilise abi saamiseks on palju kohti: õppekeskused, üliõpilased, keskkool õpilased, kes käivad auklassides, rahvamajades (näiteks YMCA), veebipõhistes juhendamistes ja akadeemilistes õppeasutustes harjutuskohad. Võite vaadata ka koduõppe veebisaite.

Postitanud Eileen Bailey
Vabakutseline kirjanik, ADHD-le, ärevusele ja autismile spetsialiseerunud autor

LISANDUS Vastused

Oht, et kõlab nagu purunenud plaat - SAMMA SIIN! Seitsmes klass, 13, klassid langeb, palju ja palju vältimist.

Valisime selle lahenduse: mu pojal on andekas IQ, kuid ta ei saa hakata andekate klassiruumi ootustega sammu pidama. Nii et ta on kaasamismeeskonnas, kus tema SPED-õpetaja on iga päev matemaatika ja keeleteaduse tundides.

SOOVIB, et mu poeg ei suuda ikka veel sammu pidada. Tema peaaegu olematud juhtivtöötaja oskused on pannud kõik lagunema. Õpetajad ei hoolitse selle eest, et tal oleks kodutööd kirja pandud ja köites. Selle nädala keskpaigas oli tal pool tosinat nulli ja palju ebaõnnestunud katseid. Ta pole kunagi testi jaoks õppinud, tal on ZERO märkmeid (tal on ka düsgraafia, nii et seda ei juhtu kunagi).

Olen ajanud EF-i teemasid, vaid ikka ja jälle tuleb mulle öelda, et nad tahavad talle õpetada vastutust, kuid nad ei toeta seda kunagi. Palusin õpetajatelt iganädalast märkust, mida võiks sel nädalal igalt klassilt oodata, ja arvate, et oleksin palunud kongressil milleski kokku leppida. Kindlasti pean küsima klassimärkmeid - tema intelligentsusest ei piisa enam selleks, et katsetel hindeid läbida ilma õppimata.

Väike struktuur läheks kaugele, kuid ma olen igal sammul kohanud vastupanu.

Teie jaoks soovitan uurida, kuidas ta keskmisele tasemele viia, et tal oleks parem võimalus õnnestuda. Kui ma õigesti mäletan, on ta põhikoolis. Nad on halvasti varustatud ja / või ei soovi tema vajadusi rahuldada. Ehkki seaduse järgi peavad nad seda tegema, teame kõik, et see tegelikult ei tähenda palju. Nii kahju, et sa selle läbi teed. Ma tean täpselt, kuidas see tundub!

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, emad teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

Lugeja vastused

Te kõlate täpselt nagu mina ja mu 13-aastane, välja arvatud see, et minu oma ei käi tunniklassides. Valisin tema asemel meeskonnaõpetuse tunnid. See tähendab, et igas klassis on spetsiaalne ed õpetaja ja üldine ed õpetaja. Spetsiaalne õpetaja on see, kes on talle määratud, ja see, kellega ma suhtlen. Kas teie poja koolis on see võimalus? Kõik on endiselt heitlus, kuid töökoormus pole päris nii intensiivne. Samuti on meil juurdepääs veebisüsteemile, mis lihtsustab mul juurdepääsu teabele tööülesannete kohta. Kui ma ei leia vajalikku, saadan meili spetsiaalsele õpetajale. Kas saate paluda IEP koosolekul muudatusi teha? On selge, et D ja F on tõendid selle kohta, et tema puue mõjutab tema meisterlikkust õppekavas. Edu!

Postitanud kelro

Lugeja vastused

See on täpselt see, mis toimub viimastel nädalatel minu seitsmenda klassi tütrega (EF-i probleemid ADHD ja kirjutamispuudega). Ja me oleme abielupaar, kuid mõlemad töötame täistööajaga, seega alustame kodutöödega tavaliselt kell 17.30 - loodame. Ja ravimid on selleks ajaks ära kulunud... kole. See on see, mida me teeme, et proovida ellu jääda:

1. Saime kõigi tema õpikute koopiad, mida kodus hoida.

2. Sain juurdepääsu õpetaja kalendrile viktoriinide ja testide tulekul, nii et me pole üllatunud. Olen õpetajatele, kes ei räägi meile viimase hetkeni, vajaduse korral pisut tõrksad.

3. Kui mul on testide või viktoriinide jaoks viimase hetke teade, siis helistan puuetega inimestele aseprouale, et paluda testi pikendamiseks paar päeva, et testi hiljem teha. Ühiskonnaõpetuse õpetaja on vana mees ja ei tundu, et ta kavandaks rohkem kui päeva, mis on nutune häbi.

4. Meil oli koolis kohtumine asepeadirektori ja puuetega inimeste spetsialistiga. Samuti soovitasid nad õpetajatel talle märkmete koopia anda, mis annab mulle ka midagi muud, mida ma saaks enne testide tegemist koos temaga üle vaadata. Mis tuletab mulle meelde - märkmete saamiseks pean nad koeraks tegema, sest ükski pole sel nädalal koju tulnud!

5. Ma olen viimase paari nädala jooksul kaks korda oma BFF-i õlul nutnud, tundes, et olen emana läbikukkunud. Eriti meie linnas on spetsiaalsed keskkooli akadeemiad, millel on palju parem haridus. Kui ta hindab seitsmendat klassi, ei saa ta seda keskkooli jaoks. Tunnen kogu süsteemi ebaõiglust AJAST vajavate laste suhtes.

6. Ma annaksin oma parema käe kooli jaoks, mis oli minu lapsele õpetamise jaoks tempokas, nii et ta lihtsalt õppis asju, kuni ta neid õppis ja seejärel edasi liikus. Kaalun tõsiselt minu ja abikaasa töö vahetamist järgmisel aastal kodust osalise tööaja ja kodukooli tööle. Me kulutame juba 3 tundi päevas kodutöödele ja mu lapsel puudub ELU - kui palju veel see võiks olla? Isegi kui 5-6 tundi päevas, siis ma arvan, et oleksime siiski veel ees.

7. Minu tütrele on tõsine tugi, sest ta ütleb, et ta ei hooli ja Fs ei häiri teda. Kuid nad teevad seda. Seega üritatakse tema raske töö eest palju positiivset kiitust anda ja anda täiskasvanutele seisukoht, et keskkooli hinded ei määratle teie väärtust Jumalale, perekonnale või ühiskonnale. Meie peres ja kirikus on toredaid eeskujusid ja see aitab tõesti.

Postitanud vowedmom

Lugeja vastused

Oleme samas paadis - seitsmendas klassis ja hoiame vaevu tema pead vee kohal. Mu poeg peab pärast sööki võtma 5 mg Ritalini pille pärast sööki, et ta saaks kodutöödele keskenduda - see kulub 2 tunni pärast ära, kuid aitab.

Need on rasked aastad - olen ADHD ja ma ei löönud vaimset ja organisatoorset arengut enne keskkooli, kui olin juba natuke küps. Keskkool oli raske, kuid need vähesed õpetajad, kes hoolivad ja mõistavad, muudavad teie poega nüüd vahet.

Mu pojal on plaan 504 ja tal lubatakse kodutöödel töötada ainult mitu minutit / tundi öö kohta - seega on kodutöö piiratud. Ja ta saab teises toas katsete jaoks pikemalt aega, nii et ta ei kiirusta. Töötame nende nõustajatega pidevalt nende majutuskohtade kallal. Kahjuks peame jääma õpetajate radaritele ja teadma ootusi. Ja muidugi olen ma enne kodutööde tegemist tohutult treeningute propageerija - isegi kiire jooks. See puhastab nende ajud!

Tavaline kooli rajamine pole just meie lastele ideaalne - nad näevad vaeva. Õnne - te ei ole üksi!

Postitanud LC2boys

Lugeja vastused

See kõlab nii tuttavalt. Mu poeg õpib kuuendas klassis, alustas just sel aastal keskkooli. Tal on ADHD ja 504. Võtab meds. Hiljuti oli annus suurenenud, kuid huvitaval kombel hakkasid tema hinded kohe pärast suurendamist veelgi tankima. Ma ei usu, et mingisugust suhet tingimata on, ehkki ta ütles, et suudab paremini oma mõtetele keskenduda - nagu see, mida ta tahtis pärast kooli mängida, mida ta tahtis joonistada, kõike muud kui see, mida õpetaja räägib ilmselt!

Ta on olnud A / B klassi õpilane alates kolmandast klassist, sirge A on eelmisel aastal. Eelmise aasta õpetajal on ADHD-ga poeg, nii et ta sai tõepoolest seda, mida tal tuge vaja oli; kuid enamuse koolitöötajatega on see olnud vaeva nägemine. Pidime võtma ühendust oma riigi kaitse- ja advokaadibürooga, enne kui nad talle isegi 504 annavad.

Sel aastal tunnen, et olen pidevalt kooli poole pöördunud ja palunud abi õpetajatelt kuni direktorini. Pöördusin ka juhendamisnõustaja poole, mis oli aja täielik raiskamine. See on see meil, mille ta mulle saatis:

Täname teid meilide saatmise eest. Vaatasin üle tema 504 plaani ja praegused majutuskohad, mis võiksid aidata seda:

-partner enne pakkimist pakkide kontrollimiseks

-ülesannete algatamise kontroll

-kasutage suuliste juhiste jaoks kirjalikku varundamist

- anda kuuldavaid näpunäiteid

-korrigeeritud valmimisaeg

Ma pole kindel, kas hr. Klassis on töö lõpetatud KÕIK klassis või on mõni klassist väljas... sõltumata sellest, kas see saadetakse koju - siis saab eakaaslane kontrollida, kas [pojal] on kõik olemas.

Kui töö on tunnis lõpule viidud, oleks hr hea kontrollida, kas ta ülesande alustab. Järgmisena, kui [pojal] on raskusi saavutatava mõistmisega - see on see, mida kasutatakse suuliseks juhised ”teeks… kui ka„ kuuldavate näpunäidete pakkumine ”, kui töö peaks toimuma klassi lõpus… et veenduda, et [poeg] pöördub sisse tööle Sama ka tunni alguse puhul - ta pöördub tööle.

Näib, et olete loonud suurepärase kaustasüsteemi - nii et kui ta on teiega kodus töö lõpetanud - see peaks seal olema -, aitab kuulmisäpp tal meelde tuletada.

Ainus asi, mis teda keerulisse kohta viia võib, on kohandatud valmimisaeg... ma arvan, et kui hr ja [poeg] töötasid välja midagi sellist, kus tööülesanded vajasid lisaaega - sellele lõppkuupäeva panemist - ja teile teada andmist seda.

Hr - on pakkunud abi varakult või hilja päeva jooksul... ja see valmistab teile perekondlike ajakavade tõttu raskusi. Täiesti arusaadav. Lihtsalt mõtlen, mis kell [poeg] hommikul saabub. Autoga? Bussiga? Ükskõik, millal ta saabub - võib-olla läheb ta hr. - siis? Isegi kui see kestab vaid viis minutit (kui hr.) Pole hommikune kohusetäitja. Hr... kas see töötaks teie jaoks?

Ma loodan, et olen natuke teel... kui mul on mõni neist alusetu, palun andke mulle sellest teada.

Kas see on räpane või mis? Ja jah, ta kasutas nende sõnade jaoks tõesti kõiki korke. Tema plaan 504 on suurepärane - kui ta õpetajad seda järgiksid! Sageli nad seda ei tee. Nii et pettumus jätkub ja jätkub. Ümberringi on mõned erakoolid, kuid mitte ükski, mis oleks spetsialiseerunud ADHD-le või LD-le. Me kaalusime küll väikest katoliku kooli, mille pardal tundus olevat väga hoolitsevat personali ja puuetega inimeste spetsialist, kuid HE seda ei kaaluks.

Mu abikaasa ja mina töötame mõlemad, kuid ta on nädala jooksul sageli kodust ära, seega tegelen enamiku kooliküsimustega. Nii, nii väsinud ka sellest.

Igatahes vabandan pika müristamise pärast. Mul pole nõuandeid, kuid võin teile tõesti õnne "tunda!"

Postitaja djch45

Lugeja vastused

Vau! Teie vastused on olnud tohutud ja kõik ideed on väärtuslikud. Mulle on repliikide pikkus tõesti muljet avaldanud. See näitab, kui palju nad hoolivad.

Ainus asi, mida ma ei näinud adresseerituna, oli ravim. Kui ta on aastaid olnud sama ravimiannusega, võib olla aeg muutuseks? Või nagu üks inimene mainis - võib-olla väike annus, mis aitab hiljem päeva jooksul uuringuid teha. Ja seal on ka selliseid ravimeid nagu Vyvanse, mis kestavad väga pikka aega - 10 kuni 12 tundi. Rääkige sellest, rääkige oma arstiga ja uurige, millised on meditsiiniliste ravimite nähud. Samal joonel - vaadake, millistes klassides tal kõige rohkem probleeme on - kas need on päeval hiljem? Lõpuks pensionärina kasvatajana - meie kooli ringkond ei lubaks samal päeval 3 suuremat testi. Võite uurida, milline on linnaosa poliitika. See on laste suhtes väga ebaõiglane!

Postitanud Sandman2

Uuendatud 4. oktoobril 2017