Lugupidamine: Millised on minu hüperaktiivse ja sensoorse lapse jaoks head võimalused?

K: „Vähemalt kord nädalas satub mu poeg hätta teise lapse tahtliku näppimise, tõukamise või peksmise pärast. Milliseid abinõusid võiksime kasutusele võtta seda tüüpi impulsiivse, sensoorse käitumisega käitumise peatamiseks? ”

---

LISANDUS Vastused

Meie lapsed üritavad klassikaaslastega sageli sõbralikud olla, kuid neil puuduvad sotsiaalsed oskused sõprussuhete loomiseks. Selle asemel võõristavad nad teisi õpilasi. Ma küsiksin, kas ta satub hätta iga päev, samal päeval või kui ta on konkreetse lapse lähedal. Kui näppimine või tõukamine toimub peamiselt ühe lapsega, on lihtne lahendus kaks õpilast eraldada. Õpetaja võib öelda: „Me ei näpista oma sõpru” ja kolib ta klassiruumi mõnda teise kohta. Üks õpetaja, keda ma tean, postitas pildi klassist, seistes kätega üksteise kõrval, öeldes rikkuvale õpilasele: “Nii me seiske reas, käed ristatakse üle meie rinna. ”Või ehk anna talle käte hoidmiseks mingi meelepärane mänguasi, näiteks sasipundar või sõpruse käevõru. hõivatud.

Näpistamine, tõukamine ja pesitsemine tekivad sageli siis, kui lapsed rivistuvad. Kui muud strateegiad ei toimi, paluge juhendajal töötada koos lapsega rollimängudena, kuidas olla järjekorras või kuidas sõpru saada. Rollimängude ajal võiks nõustaja öelda: „OK, ma lähen ritta, nüüd rivistate minu taha. Ütle mulle, kuidas sa peaksid reas olema. See on suurepärane! Paned käed külgedelt. ”

Järgmine samm on see, et laps harjutaks oma klassikaaslastega järjekorras seismist. Tahaksin, et õpetaja kasutaks preemiatabelit. laps saab linnukese iga päev, kui ta seisab reas ilma pigistamata ja surumata. Nädala lõpus, kui ta teenib viis tšekki, võiks laps teenida tasu, näiteks 10 lisaminutit arvuti lugemiseks või kasutamiseks.

Postitanud Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Endine õpetaja, koolipsühholoog ja vaimse tervise spetsialist, kellel on 40-aastane kogemus

[Tasuta allalaaditav kaart: lihtsad majutused ADHD-ga lastele]

LISANDUS Vastused

Sensooride otsijate majutamiseks on palju ideid:

Sensoorse dieedi tähtsus teie lapse jaoks.

Kuidas anda lapsele pärast kooli sensoorseid pause.

40 võidetud majutust, mis käsitlevad tavalist ADHD-käitumist.

Kõlab, et ka tema tegevusteraapiasse viimine võiks olla suur kasu (see aitas mu poega tohutult). Teie kool peaks saama selle kirjutada oma IEP-i või 504-kavasse.

Mõned koolid lükkavad IEP-de või 504-aastaste õpilased tagasi, kuna nad on „liiga targad”, kuid IQ ja saavutuste hinded pole ainus määrav tegur IEP abikõlblikkuse määramisel. Kui teie lapse kool keeldub majutamast teie poja käitumisprobleemide tõttu, loe protsessi kohta siit nii et saate teada, millal nad teile ebatäpsusi toidavad.

[6 ohutusnõuannet hüperaktiivsetele lastele]

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, ema AD teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

Lugeja vastused

Kas teie pojal on IEP olemas? Kui jah, kas tal on OT (tegevusterapeut)? Kui ei, siis kutsun teid kokku kutsuma koosoleku, et seda taotleda. Tegevusterapeudil on teile palju ideid.

Praegu arvan, et tal on vaja ruumi ruumis, kuhu õpetaja saaks lubada, et ta läheks ja lihtsalt keskneks mõni minut. Kui te pole temaga veel rääkinud, julgustan teid ka teda tutvustama.

Postitas lastekirjanik

Lugeja vastused

Noh, ta kõlab nagu minu poeg - ta on 7-aastane, nii kombineeritud tüüpi ADHD-ga kui ka keeletöötlushäiretega. Olime kindlad, et tal on SPD lasteaias ja esimeses klassis (ta on nüüd teises klassis).

Tema ka oli (tema käitumine hääbub) PÕHJALINE sensoorsete otsija. Ta oleks tahtlikult jooksnud ja põlvili, põlenud, närinud KÕIK, millega ta oli kokku puutunud, puudutanud kõike, olnud nii lärmakas kui võimalik, põrutanud tahtlikult asjadesse jne. Keegi lastest ei tahtnud esimese klassi alguses temaga mängida, sest ta pani kõik suhu. Ta rikkus rohkem särke ja pliiatseid, kui ma oskan loota. Oh ja kas ma olen maininud ketramist? Ta ARMASTAS keerutada - seiske tagasi!

Tema õpetajad varustasid teda fidget-mänguasjadega, mida ta tegelikult ei soovinud kasutada, kuna ükski teine ​​laps seda ei teinud. Kodus lasin tal närimiskummi närida (käisime palju läbi). Samuti võtaksin ta särgi ära alati, kui ta krae näris. Talle see ei meeldinud ja see aitas tal keskenduda ja proovida oma närimiskäitumist kontrollida. Ma ostsin talle ripsmetušši - võite tellida neid veebist - et talle midagi närida oleks turvaline. Muidugi näris ta ripatsi asemel plastkinnitust ega saanud seda enam kanda. Arvud!

Meil on suur tagaaed, mis tõesti aitab, nii et ta veedab palju aega väljas. Olen mõne muu hulgas registreerinud teda ujumises, võimlemises, batuudis ja uisutamises. Tema ja ta õde (minu juhendamisel) tegid paberitee, kui ta oli viieaastane. See nõudis minu poolt tohutut kannatlikkust, kuna ta viskas pidevalt lendlehti ja nägi vaeva postkastidega, kuid see oli tema jaoks nii hea. Ta kestis peaaegu aasta. Ma olin tema sihikindluse ja püsivuse üle nii uhke.

Võimlemine on ka tõeliselt hea. Ta pingutas, las ma ütlen sulle! Propriotseptiivsete ja vestibulaarsete probleemidega ei olnud ta nagu teised lapsed. Ta pole ikka veel sissejuhatust sooritanud, sest ta ei saa sõrmuseid teha (neid peab saama õpetaja abiga ümber pöörata - enamik lapsi saab seda teha - mitte minu poeg). Oleme pärast seda vahetanud ta batuudil, mis väldib rõngaste väljaandmist. Ta suudab selles edu saavutada ja on läbinud kaks taset.

Põhimõtteliselt pakkusin talle võimalikult palju sensoorseid kogemusi, et aidata tema närvisüsteemil areneda. Tema SPD käitumine on pisut vähenenud (kuid esineb siiski palju väiksemates annustes). Ma pole kindel, kas tal on sensoorse töötlemise arengu viivitus või tegelikud häired (ei meie lastearst ega psühholoog diagnoositud SPD), kuid ma ütlen teile, alates väikelapsest kuni suveni enne teist klassi jõudis ta epitomiseerida sensoorse versiooni seda.

Pea vastu! Ma leidsin, et lihtsam on talle anda käitumisvõimalusi, selle asemel, et üritada neid maha suruda.

See aitab ka siis, kui olete paksu nahaga - mu poeg sattus nii palju raskustesse: keerutas rivistuses ja teiste lastega võimlemisel kukkumine, tunni ajal basseinist välja tulemine ja elust põgenemine valvurid jne Põhimõtteliselt ei lasknud see mind takistada teda tegevustesse registreerimast ja mul oli alati õigus aidata (st ta eemaldada ja räägi temaga tema käitumisest), nii et teised vanemad ei pannud seda pahaks - pole nii, nagu ta oleks metsik laps, kes oleks üksi jäetud laastavalt. Ütlesin ka tema võimlemisõpetajatele, et teda hinnatakse neuroloogilise seisundi osas ja nad muutusid pettumusest ja pahameelest lahkeks ja kaastundlikuks.

Postitas OopsForgotAgain

Lugeja vastused

Me teeme oma OT kaudu midagi, mida nimetatakse terapeutiliseks kuulamiseks ja mis peaks aitama lapsi, kes võitlevad impulsiivse sensoorse otsimise käitumisega. MA ARMASTAN SEDA. Meie tütar saab koolis nii palju paremini programmi keskenduda. (Ausalt, ma usun, et terapeutiline kuulamine teeb tema jaoks rohkem või vähemalt sama palju kui tema ADHD-de ravimitel.) Ütlen, et meie OT hoiatas meid, et programm ei tööta kõigi jaoks. Mõned inimesed reageerivad sellele ja teised mitte.

Meie OT-l on “laenutuskogu”. Põhimõtteliselt kasutasime 5 kuud tema kõrvaklappe ja muusikat. (See pidi kestma 6 nädalat, kuid meil on SUUR OT.) Igatahes, kuna me kogesime sellist edu programmiga ostsime endale kõrvaklapid ja meie OT vahetab muusikat iga nädal tema muusikast raamatukogu. Ausalt, siin pole ühtegi negatiivset külge, välja arvatud see, et see võib teie lapse jaoks mitte töötada. Terapeutiliste kõrvaklappide kandmise ajal võime teha kõike, mida tahame. VÕTAB telekat, videomänge või arvutis mängimist. Põhimõtteliselt pole elektroonikat.

Kuulame hommikuti enne kooli hommikueine söömise ja riietumise ajal. Kuulame õhtuti kodutöö esimese osa ajal.

Me pole oma tütres monumentaalseid muutusi näinud. Kuid paljud pisiasjad on paremaks muutunud. Näiteks ei sula ta nii lihtsalt. Ta oskab paremini keskenduda. Näib, et ta suudab juhiseid lihtsamini järgida. Ärge saage minust valesti aru, see pole DO-ALL / BE-ALL superteraapia. See on üks mehhanisme, mida me kasutame tema ADHD ja SPD toimetulekuks. Käime ikka kaks korda nädalas OT kohtumistel, töötame kogu aeg kirjutamisega, meil on lõngapalle ja pritsmeid maja, kasutame endiselt palju nimekirju ja vanemana käitumise muutmise strateegiaid, et nimetada vaid mõnda asja teha.

Tasub kindlasti proovimist. Loodan, et see töötab teie jaoks!

Postitanud karen4880

Lugeja vastused

See võib olla sensoorse käitumisega, kuid kõlab pisut nagu agressioon. Kas teie laps kasutab ravimeid? ADHD-d põhjustavad ravimid põhjustavad sageli ärrituvust ja lapsed muutuvad agressiivseks. Mu poeg on 11-aastane ja oleme neist paljusid proovinud; hiljuti lisas arst kõrvaltoimete korvamiseks meeleolu stabilisaatori. Üritame endiselt välja selgitada, milline on parim kombinatsioon ravimitest tema meeleoluhäire ja ADHD kontrollimiseks. Mõnikord on ADHD varjatud muude tingimustega. Lastepsühhiaater võib anda rohkem juhiseid kui teie lastearst, seega soovitaksin teil leida psühhiaater, kui te seda veel teinud pole.

Võib vaja minna ka nõustamist. Pea vastu.

Postitaja cfh9077

[Parema keskendumise ja enesekontrolli retseptid]

Uuendatud 16. septembril 2019