Lugupeetud lisand: kas peaksime rakendama IEP-d või 504-kava?

LISANDUS Vastused

Alati on hea mõte lasta läbi viia täielik hindamine. Paljudel ADHD-ga lastel on täiendavaid õpiraskusi, mis jäävad sageli märkamatuks, kui laps on kaks korda erandlik. Tema kõrge intelligentsus võimaldab tal koolis hästi hakkama saada, nii et keegi ei kahtlusta, et tal on õppimisprobleeme. Võite küsida juhi toimiva reitinguskaala, mis annab teile konkreetset teavet oskuste, näiteks organisatsiooni kohta.

ADHD diagnoos ei ole garantii, et ta saab 504-kava; aga paljud ADHD-ga lapsed. Kindlasti on diagnoos oluline, kuid hindamise täielikke tulemusi võetakse arvesse.

Postitanud Eileen Bailey
Vabakutseline kirjanik, ADHD-le, ärevusele ja autismile spetsialiseerunud autor

LISANDUS Vastused

Mõnedel lastel on ADHD-ga diagnoosimiseks vajalik IEP. See pole siiski enamus. (Kui te minult küsite, peaks ADHD olema automaatne kvalifitseerija.)

504-kava on lihtsalt ametlik dokument, milles antakse ülevaade õpilase jaoks koolis rakendatavatest majutusvõimalustest. Kvalifikatsiooni saamiseks peab lapse seisund lihtsalt mõjutama tema õppimist ühel või teisel viisil. Kui ta uisutab ilma probleemideta, peaks ta saama enne ravi alustamist 504-kava.

IEP on osa eriharidusprogrammidest. Rahvusvaheline parlamendiliige pakub lisaks majutusele ka teenuseid. See on plaan, mis koostatakse iga erivajadusega õpilase hariduse individualiseerimiseks. IEP saamine on raskem ja nõuab kooli hindamist.

Järgige seda 12-astmelist juhendit majutuse kindlustamiseks IEP-i või 504-kava kaudu.

Siin on meie samm-sammuline juhend kooli edu saavutamiseks.

Jagatu põhjal tundub, et akadeemikud pole praegu probleem, kuid käitumine võib nii olla. Enamikus koolides oleks ROK-i saamine sel juhul mäest üles lahing.

Sel hetkel võiksin paluda koolil teha 504-kava ja käitumise sekkumise kava - nii teil on ametlikul viisil abi, ja seda saab alati muuta vastavalt tema vajadustele / väljakutsetele muuta. Võite igal ajal taotleda spetsiaalse väljaande ja IEP hindamist.

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, ema AD teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

Lugeja vastused

Ma näeksin, kui palju kasu on ravimitest järgmise paari nädala jooksul. Kui käitumisprobleemid ei parane, jälgige 504-ndat. IEP-i saamiseks ja erialase juhendamise saamiseks peab ta demonstreerima haridusalast mõju. Kui tal pole käitumisplaani, võiksite seda ka teha. Enamik koole teeb seda sõltumata sellest, kas õpilasel on 504 või IEP.

Postitanud Mary K

Lugeja vastused

Minu koolipiirkonna ametnike sõnul kulub ROK-i saamiseks rohkem kui lihtsalt kaks diagnoosi. Meile anti 504, kuigi mu lapsel on palju diagnoose. Mulle selgitati seda nii: kui teie laps vajab koolipõhist teenust, näiteks kõnet, varju, viipekeele katkestajat või spetsiaalseid klasse, on IEP õigustatud. Isiklikult arvan, et see on rumal. Tehniliselt on ravimit manustav õde koolipõhine teenus, kuid ilmselt see ei loe. Niisiis, majutuse saame 504-ga. Kuni kõik õpetajad on pardal, töötab see hästi, kuid mõnikord on õpetajatel raske aru saada, millisel lapsel on majutus. Pole mingil juhul täiuslik süsteem.

Postitanud LPotts

Lugeja vastused

RÕK-le saamiseks peab teil olema puue JA mõõdetava haridushüvitise saamiseks on vaja vaid üldharidusprogrammi muutmist. Mõõdetava haridusliku kasu määratlus ei ole õiguslikust aspektist nii kõrge.

Teise haru suurim viga on aga see, et seda tõlgendatakse sageli valesti, et see tähendaks ainult hindeid ja õppejõude. Haridusele juurdepääsu osaks peetakse näiteks tulevast tööalast konkurentsivõimet ja iseseisvat elu. Nii et vestlus peab olema palju sügavam kui lihtsalt „heade hinnete saamine” - kuid siiski peab olema kõrge funktsionaalse kahjustuse tase, mis takistab haridusele juurdepääsu.

504-sid on kõigil tasanditel väga valesti mõistetud. Neile soovitan pöörduda otse allika, föderaalse osakonna poole. of Education of Civil Civil Office 504 KKK leht.

Postitanud dr Eric

Lugeja vastused

Minu 9-aastasel pojal on ADHD. Tal on 504 plaan (meie jaoks oli see meie lapsearsti asi, kes saatis märkuse ja teatas, et vajab seda). Seejärel andis kool talle ADHD 504 “kummitempli”. Aasta hiljem tegime pärast põhjalikke uuringuid muudatusi ja kohandasime majutuse oma poja vajadustele vastavalt. Seda on aga keeruline jõustada - kooli ees ei vastutata.

Ma annaksin parlamendiliikmele midagi. Kool keeldub, kuna nad väidavad, et tema puue ei mõjuta teda akadeemiliselt, kuna ta on väga intelligentne. Tema testi tulemused aga langevad ja ta vaevab varsti ilma spetsiaalsete õpetajateta, kes tunnevad ja mõistavad tema puudeid.

Kui olete erinevusest segaduses, pannakse see kõik kokku esimesel kohtumisel. Soovitan teil vähemalt minna ja neid kuulda võtta, siis jälgige oma südant, et arvata, mis on teie pojale kõige parem. Palju õnne teile.

Postitanud Peacfldove

Lugeja vastused

Mu poeg on kaks korda tagasi lükatud parlamendiliikme tõttu, kuna ta pole piisavalt erivajadus. Tegevusteraapiasse kvalifitseerub ta vaid 504 kaudu. Seda majutust, mida ta nii selgelt vajab, on võimatu saada. Olen kolmanda klassi lähenedes tõesti mures, kuidas see kujuneb.

See on naeruväärne, kuid IEP vs. 504 eristamine taandub teatud kriteeriumidele. Kui need ei vasta kõigele, siis vabandage - lisateenuseid pole!

Postitas porgand

Uuendatud 26. jaanuaril 2017