Reaalsete käitumisootuste seadmine koolis
K: Kas minu tütre õpetajal peaksid olema temaga samad käitumis ootused nagu tema klassi lastele, kellel pole ADHD-d?
Enamik õpetajaid ei saa koolitust ADHD-ga lastega töötamiseks. Seetõttu on teie tütrel keeruline täita samu norme, mille õpetaja kehtestab ülejäänud klassile. Esimene samm on veenduda, et teie lapsel on ADHD, et saada tuge ja teenuseid. See hõlmab käitumisplaani paika panemist.
ADHD-ga lastel on raskusi käitumise ja tagajärgede mõistmisega. Ma soovitan teil selle selgitamiseks rääkida nõustaja või mõne muu sobiva inimesega koolis. Kui teie tütar näeb terapeuti väljaspool kooli, oleks teistega kohtumise kavandamine hea viis muude võimaluste arutamiseks.
Rääkige sellest, kui raske on teie tütrel täita käitumise ootusi, mida ta pole võimeline saavutama või ei mõista. Õpetaja peab oma ADHD sümptomeid väärkäitumiseks. Mingil hetkel, kui ADHD-õpilased ei saa seda kunagi õigesti, loobuvad nad. Tema heidutus võib osutuda tahtlikuks väärkäitumiseks.
Saage lapse kaitsjaks ja rääkige õpetajaga, mis töötab ja miks. Hea käitumise kaardi teenimiseks võib teda proovida rohkem kui teisi, kuid on parem, kui õpilased tegelevad premeerimisega, mitte karistustega.
Uuendatud 28. augustil 2018
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.