Suveprogrammid, mis hoiavad teie lapse aju ja keha aktiivsena

Ma vahel igatsen, et kooliaasta oleks läbi. ADHD ja õpiraskustega laste vanemana väsin ma lõpututest kodutöödest, juhendamis- ja teraapiaseanssidest, IEP ja 504 kohtumist mis tunduvad sõjaaja läbirääkimistena ja vererõhk tõuseb, kui kooli number minu mobiiltelefonile ilmub. Kooliaasta lõpp on kergenduseks väsinud lapsevanemale, kes on suvevaheajale vastu pidanud.

Kuid suvi võib olla ohtlik neile, kes näevad vaeva õppeaasta jooksul õppimisega. Võimalik kaotus raskelt teenitud edusammud saadab vanemad otsima alternatiive, et aidata lastel õpituga kinni pidada.

Igal suvevaheajal kaotatud maapind koguneb ja õpilane jääb kaugemale taha nagu iga aasta möödub. Matthew Fisher, suveprogrammi direktor Gow kool, New Yorgis Buffalos, võrdleb suveprogramme, mis hoiavad lapsed õppimises haridusliku ennetava streikiga. „Ütleme nii, et oled keset lumetormi,” ütleb Fisher. “Võite kühveldamise ajal istuda ja oodata, kuni lumi enam lund ei saa, või võite iga tund välja minna, kühveldada kuus või seitse tolli ja püsida selle peal. Mida varem te selle peale jõuate, seda vähem jääte maha. ”Suvelaagrid, mis aitavad lastel õpitut säilitada, kühveldavad lund enne, kui see on liiga sügav, et seda välja kaevata.

Varased õppijad

ADHD-de ja keelepõhiste õpiraskustega lastele mõeldud suveprogrammid õpetavad laste tugevusi. Gow kooli suveprogramm lubab viie-nädalasesse programmi võtta juba kaheksa-aastaseid lapsi. Vanemad ja lapsed valivad selliseid põhiaineid nagu lugemine, kirjutamine ja matemaatika ning valivad paljude valikainete hulgast. Kõik õpilased sooritavad praktikatesti, ülevaate oma akadeemilistest tugevustest ja nõrkustest.

Suveõppelaagrid toimuvad seal, kus mõni õpilane õppeaasta lõpus pooleli jäi, veendudes, et lünki pole. Õppekava on tasakaalus põhiainete ja valikainete vahel kõiges alates kunstist ja teatrist kuni robootikani. Valikained võimaldavad õpilastel uurida oma loomingulist külge, tehes samal ajal põhiainetest pausi. Valikained pakuvad neile ka kogemusi, mis on neil võib-olla kooliajal puudu, kuna nad on klassist väljas, et saada spetsiaalseid teenuseid.

[Tasuta allalaadimine: oma lapsele täiusliku laagri valimine]

Kooliaasta jooksul on ADHD õpilased sunnitud sageli kohanema traditsiooniliste õpetamisstiilide ja klassiruumidega. Suvelaagrid pakuvad funktsioone, mida enamikus koolides puuduvad: madal õpetajate ja õpilaste suhe, spetsiaalselt koolitatud töötajad, õppekava, mida õpetatakse mitme sensoorse ja praktilise lähenemise abil. Paindlikkus klassi energiaga liikumiseks ja õpetamiseks võimaldab noortel laagrilistel õpetada seda, kuidas nad kõige paremini õpivad. Kes ei tahaks verbide tundmaõppimiseks pannkooke teha või Päikesesüsteemi täpsustatud skaala mudeli valmistamiseks kasutada kõnniteede kriiti?

Kuigi suveprogrammid aitavad lapsel õpitut säilitada, kõnnivad paljud õpilased neist rohkem kui teadmiste juurde. „Suveprogrammide üks suurimaid eeliseid on muuta õpilased enesekindlaks õppijaks,“ ütleb Fisher. "Nad näevad, et võivad olla edukad ja arvavad:" Ma võin seda kõike õppida; Õpin lihtsalt teisiti. '”

Keskkool ja keskkool

Kui lapsed teevad ülemineku kesk- ja keskkooli, muutuvad nende hariduslikud vajadused. Üldisest lugemis- ja kirjutamisoskusest ei piisa keerukamate nõudmiste täitmiseks. Kuuendast kuni kaheteistkümnenda klassini toitlustatavad programmid erinevad noorematele mõeldud programmidest. Kui põhiained on endiselt olulised - õppelaagrid pakuvad valikaineid ja õppekäike -, muutub õppekava tihedamaks. Suveprogrammid õpetavad lugemist õppimiseks ja tutvustavad edasijõudnud kirjutamisoskust. Prioriteediks on ka edasijõudnud matemaatikaoskus. Laagrid kasutavad põhi- ja valikaine klassides märkmete tegemist, katseteks õppimist, organiseerumist ja õpetajatega suhtlemist.

Dana Harbert, Eagle Hilli suveistungselgitab Massachusettsi osariigis Hardwick selle vanuserühma eesmärke. „Missioon on pakkuda akadeemilist rikastamist ja oskuste arendamist õpilastele, kes on huvitatud konkreetsete akadeemiliste vajaduste rahuldamisest ja saavutatud edusammude hoidmisest Eelmise õppeaasta jooksul. ”Eagle Hill teeb seda põhiõppekavaga, mis hõlmab nelja akadeemilist klassi ja nelja valikainet, alates loomingulisest kuni sport. Klubid ja tegevused - ujumine, puutöö, etenduskunst ja kalapüük - täidavad päeva ja annavad õpilastele võimaluse õpitud oskusi kasutada.

[Beat the Summer Slide: tehke nende ADHD-sõbralike õppeprojektide abil suur splash]

Klasside suurus on väike, võimaldades nõustajatel arvestada iga õpilase vajadustega. Õppekava on praktiline ja mõeldud õppima seda, kuidas need õpilased õpivad. Harbert räägib saadud tagasisidest. "Vanemad räägivad sageli, et nende lapsed tabasid septembris jooksu."

Keskkoolist kaugemale

Gümnaasiumis on ka programme, mis on mõeldud juunioridele ja pensionäridele, kes plaanivad õppida kolledžisse. Maamärkide kolledž pakub kolmenädalast programmi, mis keskendub edasisele akadeemilisele edule. See tasakaalustab põhi- ja valikainete klassid, et tugineda praegusele haridusalasele seisule, õpetades samal ajal keskkooli lõpetamiseks ja kõrgkooli üleminekuks vajalikke oskusi. Näiteks pakutakse nende kirjutamiskursusi kolmel erineval tasemel, alates „Usalduse suurendamine kui Kirjanikud ”kuni“ Uurimistöö ja kirjutamine ”, mille eesmärk on õpilasi natuke välja kutsuda ja valmistada neid ette termini kirjutamiseks paberid.

Landmarki programm on suunatud õppimise ja tähelepanu probleemidele. Õpilased võtavad kursuse, et saada teada, kuidas nende aju töötab, mõista õpiraskuste ja ADHD terminoloogiat ning kuidas rääkida ADHD-st oma õpetajate, nõustajate ja vanematega. Nagu märgib Susan Grabowski koos programmiga Landmark suveprogrammiga: “Kui nad oskavad paremini oma vajadusi sõnastada ja väljakutseid õpetajatele ja teistele, kellega nad koos töötavad, saavad nad edu saavutamiseks vajalikku abi. ”

Landmarkis säilitavad õpilased õppeaasta jooksul õpitu ja toetuvad sellele, et olla oma võimetes kindlamad. Nad õpivad vanematelt tõrvikut võtma, et saada nende enda kaitsjaks.

Kuigi mure käitumise, sotsiaalsete oskuste ja lahuselu pärast on erivajadustega laste vanematel raske suve minna Õppelaagrid pakuvad positiivset kogemust ja võimalust vältida akadeemilist tagasilööki, mis pika suve jooksul aset leiab murda.

[Valige oma õnneliku matkaauto suveprogramm]

Uuendatud 27. veebruaril 2019