“Ma tahan sõpru, aga nemad ei taha mind”

Mu pojal Ricochet on olnud sotsiaalseid probleeme alates sellest, kui ta eakaaslased olid piisavalt vanad, et olla tajuvad ja tähelepanelikud. Teise klassi järgi tuli ta koju ja rääkis mulle, et lapsed on tema jaoks koolis koolikesed. Ta oli kolmandas klassis korduvalt kiusamise-vastu-maa-platsil-mänguväljakul-löögi-ja-koristaja vastu - laps, kes oma miniatuursete pätipüstidega jäljendas Ricochet, kuni ta reageeris.

Selle kolme aasta jooksul on mu poega muu hulgas kutsutud geiks, mannekeeniks, doriks, beebiks. Ricochet võib-olla ei suuda sotsiaalseid näpunäiteid lugeda nagu kehakeel ja hääletoon, kuid ta teab, et mulgustamiseks ja nimede nimetamiseks on valus.

Igal kooliaastal seostub Ricochet koheselt oma klassi või kahe lapsega, kes on hüperaktiivne ja kohmetu, nagu Ricochet. Sama oli ka möödunud kooliaastal, viiendas klassis. Tema õpetaja tuli IEP koosolekutele ja ütles mulle, et mu poeg saab ühiskondlikult suurepäraselt hakkama, kuna ta veedab kogu oma aja kahe teise poisiga klassis - sellised väljundid nagu Ricochet. Kool arvab, et tal on sotsiaalsete oskustega just hästi.

Väljaspool vaheaega, kus need kujutlusvõimelised poisid saavad olla ise koos, näeb Ricochet palju vaeva. Sellel emal süda puruneb, sest 11-aastaselt on ta minu jaoks liiga vana, et sinna astuda ja vahendada. Ta on kergeusklik, ebaküps ja kohmetu - ka tema seljal võib olla märk "lüüa mind".

Kui Ricochet oli noorem, elasime vanasti mäe tipus. Liikusime peaaegu kaks aastat tagasi mäest välja ja traditsioonilisse naabrusesse, osaliselt nii meie lapsed said õppida jalgrattaga sõitmist ja lasta lastel käia jalutuskäigu kaugusel ka teistel lastel koos. Asusime oma naabrusse 2012. aasta sügisel ja hakkasime poiste Ricochet 'vanust vaatama. Tundus, et neid ei olnud enne, kui umbes kuus kuud hiljem kolis üle tänava pere. Neil oli ka neljandas klassis poiss. See tundus nagu kismet.

Ma mõistsin, et Ricocheti veidrad ja kinnisideed võivad tema eakaaslasi häirida, nii et ma ei teadnud, kas need poisid saavad sõpradeks. Minu lapsepõlve võimalus oli aga põnev. Nad hakkasid kiiresti väljas mängima, videomänge mängima ja koos Legosid üles ehitama. Nad said kiireteks sõpradeks ja veetsid koos hea hulga aega. Nad on samas klassis, kuid Ricochet on meie naabrist peaaegu aasta vanem, nii et ületab mõne tähtaja lõhe ja töötab tema kasuks.

Aasta möödus mõne arusaamatuse ja vaidlusega, kuid poisid jäid sõpradeks. Siis muutus see näiliselt hetkega. Eel teismelisena hakkas tema sõber veeta rohkem aega oma vanema venna juures ja jäljendama teda. Üsna pea sai Ricochet meie naabripoiste naljade ja agressiivse käitumise sihtmärgiks. Tema rahulik, lahke sõber polnud enam ei rahulik ega lahke.

Ricochet sai sügavalt haiget. Ta tuli majja nuttes ja lömastades uksi. Ta ei mõistnud, miks need tema jaoks olid. Ta ei mõistnud, miks tema sõber näis olevat talle sisse lülitanud. Pärast mõni nädal tagasi üsna agressiivset kohtumist viskas Ricochet vihaga oma sõbra ja torkas talle näkku. Pärast seda oma terapeudiga läbi rääkinud otsustas ta selgitada sõbrale, miks ta vihastas, vabandada, et teda viskas, ja pani kõik selja taha.

Ricochet vabandas. Kuid niipea kui ta pargis oma sõbra ja vanema vennaga ühines, öeldi talle, et ta pole enam teretulnud. Tema sõber küpseb neurotüüpse kiirusega ja teda ei huvita Ricochet - kes on vanemate laste juuresolekul endiselt naiivne ja lapsesõbralik. Olen laste ema sõber, kuid ma ei tundnud, et see oleks minu koht, kus temaga sellest rääkida. Ma ei tundnud, et see midagi head teeks. Tegelikult võib see olukorra halvendada.

Ricochet sai haiget, kuid tunnistas, et ta ei soovi enam olla rühmas kergeusklik patuoinas. Suvevaheaja esimesed kolm nädalat veetis ta üksi, otsustades mitte olla esimene, kes üritas vaenu kaotada. Aeg-ajalt andsin talle mõned ideed, kuidas ta võib jääd murda, vaid öeldi, et tema sõber pidi enne temaga uuesti rääkimist vabandust paluma.

Eile rääkisime autos umbes kutsudes teda veepüstoli võitlusse, midagi sellist, mida poisid koos varem nautisid. Ricochet tundus ikka tahtmata. Kui ma koju tagasi jõudes garaaži tõmbasin, ütles Ricochet: “Ma lähen uurima, kas ta tahab veepüstoli kaklust pidada.” Ta hüppas välja ja jooksis üle tänava.

See töötas! Tema sõber oli mäng ja nad lõpetasid mitu tundi koos lobistamist. Mulle tundub, et nad veedavad jälle aega koos, vähemalt ilma tema sõbra vanema vennata.

Olen siiski Ricocheti tuleviku pärast väga mures. Kardan mida sotsiaalne masin talle keskkoolis teeb ja keskkool.

Uuendatud 27. märtsil 2017