Lugupeetud lisand: Kuidas seletada oma poja muutuvat tähelepanu?

LISANDUS Vastused

Põhjus neil, kellel on tähelepanu puudulikkuse häire (ADHD või ADD) saab keskenduda sellele, mis neile huvitav, ja mitte muudele asjadele, on see, et neil on huvipõhine närvisüsteem. See artikkel selgitab seda: ADHD aju saladused.

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, ema AD teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

LISANDUS Vastused

ADHD-ga lapsed vajavad tõesti õpetajat, kes selle saab ja saab aru, et just nii on lapse juhtme ühendamine. Siis võib sellest välja tulla viha ja õpetaja võib öelda: “Olgu. See käitumine on raskendav, kuid ma saan aru, et ta ei tee seda sihipäraselt. ” Niisugune õpetaja saab juhtida õpilasi tundidesse, sest kui need lapsed millegi vastu huvi tunnevad, saavad nad neid juhtida või hüperfookus. Tähelepanu puudujääk on eksitav. Need lapsed, kui nad on millessegi suhelnud, saavad nad paremini keskenduda kui keegi teine. Seega on vaja neid kaasata, inspireerida ja kui õpetajad seda teevad, on neil käes Nobeli preemia laureaat.

Parim on vestelda vanemate, lapse, õpetaja ja mõne valdkonna eksperdiga, kes seda suudab seletage kõigile ADHD-d ja väljuge karistuse valdkonnast ning loengutest tagasi haridus. Küsige lastelt: „Mida saaksime parema tulemuse saamiseks teisiti teha? Kus sa õpid? Millistel tingimustel te õpite? ” Siis tulevad välja interventsioonid, mis aitavad neil tunnis neid tingimusi täita.

Näiteks on olemas suurepärane veebisait nimega focusatwill.com ja sellel on muusika, mis on spetsiaalselt loodud huvitavate osade välja filtreerimiseks. Nii saavad lapsed kõrvaklapid selga panna ja muusika haarab selle aju selle osa, mis muidu neid segaks. Mul on olnud lapsi, kes ei saanud paberit kirjutada, neid kõrvaklappe panna - järgmine asi, mida teate, saavad nad paremini keskenduda.

[Viktoriin: kui hästi teate erieeskirju?]

Üks asi, mida te ei soovi teha, on laste karistuseks hoidmine, sest nad vajavad keskendumiseks seda füüsilist koormust.

Postitanud dr Edward M. Hallowell
Praktiseeriv psühhiaater ja Kognitiivse ja Emotsionaalse Tervise Keskuse Hallowell asutaja

Lugeja vastused

Selgitaksin - väga asjalikult -, et see, et suudame mõnel ajal keskenduda, teistel mitte, on klassika ADHD sümptom kõrvuti hüperfookusega. Siis lisan midagi sellist: „Kuna olen kindel, et olete sellest teadlik”.

Keegi pani mulle selle korra korda. Kui laps läheb esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval ilma krambihoogudeta ja siis on haigushoo käes neljapäeval, siis kas me teeksime seda eeldada, et kuna ta suutis neid esmaspäeval-kolmapäeval “kontrollida” ja ta pidi valima krambihoo Neljapäev?

[Tasuta ressurss: 10 ADHD-sõbralikku õpetamisstrateegiat]

Noh, vastus on muidugi mitte. Seejärel seletan, et sama on ka ADHD-ga. Tahaksin selgitada, et see on puude probleem, mitte käitumisprobleem. Seejärel küsige: "Mida saaksime teha koos töötamiseks, et hoida mu poeg sihikul ja veenduda, et ta saavutab oma potentsiaali?"

Edu. Andke oma pojale suur kallistus!

Postitanud Peacfldove

Lugeja vastused

Mul oli sama võitlus oma poja õpetajaga eelmisel aastal. Ta oli alles 2. klassis ja teda ei olnud veel diagnoositud, kuid ma teadsin, et temaga toimub midagi. Kui ma ütlesin õpetajale, et peame uurima tema käitumise ja tähelepanematuse põhjust, ütles naine: "Ta peab lihtsalt otsustama käituda." Ohkas! Jätkake oma poja propageerimist ning õpetage ja õpetage neile, kes seda vajavad!

On päevi, mil mu poeg saab selle kokku tõmmata ja oma töö ja kodutööd korda teha, ja päevi ta seda ei saa. Saan kirjutada märkuse tema õpetajale, kui see segaseks läheb, ja anda talle teada, et töötame selle kallal ja jõuame järele. Vahepeal õpetan talle, kuidas kodus iseseisvalt ülesannetega hakkama saada. Ma maksan talle 25 senti / kodutöö leht, mis on valmis selleks ajaks, kui ma töölt koju jõuan. Talle meeldib sularaha!

Õpetasin oma pojale protsessi, mida õenduse töös klassitöödega tegelemiseks kasutan: Hinnake (mida on vaja teha? Mida on juba tehtud? Mida sa teha tahad? Mida te abi vajate? jne); Planeerige (nummerdage ülesanded nii, et teaksite, mida teete esimese, teise jne); Käivita (tee seda!); Hinnake (kuidas läks?). Sellega rahul olemine võttis natuke aega, kuid talle meeldib, kui ta saab oma töö osas otsuseid teha.

Postitas katg

Lugeja vastused

Telli kasutatud koopia veebisaidilt Tähelepanu puudujäägi häire autor: Thomas W. Phelan Ph. Andke see õpetajale või tehke hüperfokuseerimisega seotud lehtede fotokoopiaid, et ta saaks paremini mõista ADHD-d ja selle sümptomeid.

Postitanud Bensonadvokaadid

Lugeja vastused

Olen paljude aastate jooksul läbi käinud õpetajate märkusi, mis ilmselgelt ei mõista ADHD-d. Otsustasin, et nii kaua, kui minu abikaasa ja mina selle saan, aga ka minu laps, on see oluline. Hoiatan pedagoogi koolitamise proovimise eest. Ma kahtlen, et teie pingutused võetakse hästi vastu.

Võib-olla keskendutakse koolisüsteemide seadistamisele. Kodutööklubi ja heade suhete arendamine oma õpetajaga on suurepärased alustamiskohad.

Seejärel küsige, kas saate koos õpetaja ja kõigi teiste koolis oluliste inimestega välja töötada oma lapse edukava. See muudab maailma erinevaks, kui kõik on samal poolel. Olen õppinud hellitama heatahtlikke inimesi, kes lihtsalt ei saa seda tingimust. Pidage kinni sõnadest ja ideedest, mis on teie lapse jaoks positiivsed ja kasulikud, ja laske lahti neist, mis seda pole.

Postitanud keeks

[Saate näidata ja rääkige: lüüa häiring häirida klassiruumis]

Edward Hallowell, M.D., kuulub ADDitude ADHD meditsiinilise ülevaate paneel.

Uuendatud 19. juunil 2019