Lugupeetud lisand: Kuidas saaksime vägivaldseid puhanguid peatada?

LISANDUS Vastused

Ma vihkan kuulda, et teie poeg on nii õnnetu. Me teame, et peaaegu alati on õpilase vägivaldsel ja trotslik käitumine. Kui ma kooliga sellise käitumise üle nõu pean, küsin hinnangut, kas see on varjatud õpiprobleemid aitavad kaasa tema igavusele. Ka kuuendik andekatest õpilastest õpib väljakutseid. Ma küsiksin teie pojalt selliseid küsimusi nagu: „Miks te arvate, miks kool teie jaoks nii igav on?“ Prooviksin teada saada, kas tal on kõigis klassides igav või on see ainult ühes? Kas tunnis on mõni konkreetne asi, mis on igav? Kui me teame, mis on igav, siis saame teha mõned muudatused, et muuta kool huvitavamaks.

Samuti tahaksin teada, kas teie laps võtab ravimeid. Kui ta on, siis paluksin õpetajal täita a käitumise / ravimite hindamisskaala. Kuna meie lapsed jõuavad teismelisse, muutuvad ravimid hormonaalsete muutuste ja võimaliku ravimitaluvuse tõttu sageli vähem efektiivseks ja neid tuleb uuesti hinnata. Olen avastanud, et keskkoolis ja keskkoolis on ebatõhusad ravimitasemed üks levinumaid põhjuseid, miks koolis käia.

Postitanud Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Endine õpetaja, koolipsühholoog ja vaimse tervise spetsialist, kellel on 40-aastane kogemus.

LISANDUS Vastused

Nagu dr Hallowell selles videos ütleb, on “igavus on valus seisund”. Rääkige oma poja õpetajatega ja andke neile teada, et tal on kohati väga igav. Küsige, milliseid vaikseid tegevusi ta oma töö lõpetades teha saab. See on andekate laste puhul tavaline tava. See võib olla hariduslikud mõistatused / ajuõmblemised, arvutiaeg, sõnaotsingud jne. - mis iganes teda huvitab ja motiveerib teda selle teenimiseks osalema ja oma tööd lõpetama. Kui õpetaja lubaks tal püsti tõusta või toas ringi kõndida, kui tal on antsy (või igav), võib see ka palju aidata.

Siin on mõned igavust peletavad ideed teistelt vanematelt.

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, emad teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

Lugeja vastused

Ma õppisin seda oma pojaga läbi ja saan sellest täiesti aru. Minu poja isa ja mina lasime ta käitumisklassi koos nõustajaga, kes aitas teda viha läbi, ja see toimis! Yay! Ta oli toona esimeses klassis, nüüd on ta õnnelik 16-aastane, kes saab hakkama oma keha ja impulsiivsusega, aga ka isikliku ruumi probleemidega.

Koht tegeles ka autistlike lastega, mis oli minu arvates kasulik, sest sealsed nõustajad olid lastega väljakutsetega toimetulemisel tõesti hästi kursis. Paluksin teie piirkonna nõustajalt teie läheduses olevate sarnaste kohtade nimesid, kuna see oli meie ja meie poja jaoks fantastiline. Edu!

Postitanud Laughsalot

Lugeja vastused

Kuulasin just dr Ross Greene seminari koolis käitumise kohta. Ta ütles, et pöörduge tagasi põhjuse juurde; keskenduge käitumise põhjustele, mitte keskenduge käitumisele endale. Kui lahendate põhjuse, muutub käitumine. Kui proovite ainult käitumist parandada, on selle põhjus (st tegelik probleem) endiselt olemas ja midagi ei lahene tegelikult. (Palju lisateavet siin tema veebisaidil: Elab tasakaalus)

Postitanud Rai0414

Lugeja vastused

Kõik, mida ADHD laps ei huvita, on „igav” - see on väga tavaline reaalsus. Me räägime oma pojaga sellest, et see on osa tema ADHD-st, ja igavuse ületamiseks peab ta õppima eneseregulatsiooni oskusi, kui ta seisab silmitsi asjadega, mida ta ei taha teha. Alati on asju, mida me ei taha elus teha. See aitab, kui ta on puhanud, tema ravimid on optimaalsel tasemel ja ta teab ootusi.

Postitanud Pdxlaur

Lugeja vastused

Üks väga oluline asi: vahetud tagajärjed on tingimata vajalikud - kuid ärge kasutage põlgust! Teie laps on agressiivne, kuna ta ei suuda oma impulsse kontrollida, mitte sellepärast, et ta oleks „halb“. karistamine peaks seetõttu olema lihtsalt loogiline ja järjekindel (nt „Reegel on: kui lööte, siis olete igatsema."). Võib-olla peate seda mitu kuud ütlema, enne kui teie laps suudab impulsiivse agressiooni lõpuks peatada. Kui olete pettunud korduvate meeldetuletuste ja tagajärgede pärast, proovige meeles pidada, et ta aju on toimides erinevalt ja kuigi ta vajab õiglaseid ja järjekindlaid tagajärgi, ei vääri ta mitte ühtegi viha.

Halvustamist ega väärkohtlemist ei tohiks kunagi lastega karistuseks kasutada. Tehke seda, mida on vaja teha, kuid usaldage oma last ja mõistke, et ta ei tee seda sihipäraselt.

Postitaja befree

Uuendatud 18. oktoobril 2019