Lugupeetud lisand: Kuidas saaksime keskkooli etappi seada?

LISANDUS Vastused

Kõigepealt jalutage laps läbi keskkonna. Minge üle keskkooli ja vaadake, kuidas see välja näeb. Proovige koolieelsetel nädalatel uuesti külastada, kui õpetajad on tagasi, ja võite sisse pääseda, et näha, kus asuvad tema klassid ja kapp. Vanemad, võiksite kavandada ka kohtumisi lapse õpetajatega nädalatel enne kooli algust koostöö alustamiseks.

Teiseks kasutage suvekuud võimalusena tegeleda mõne vanema-lapse korraldusprojektiga. Looge puhas kiltkivi, minnes läbi nende sahtlitest, kapist ja märkmikest, vaadates läbi eelmise kooliaasta tööst ja digitaalsete piltide tegemisest kõigest, mida nad soovivad salvestada, ja ringlussevõtust ülejäänud. Seejärel looge uueks aastaks uus organisatsioonisüsteem.

Küsige oma lapselt: „Mida sooviksite kodutööde jaoks, mis oleks teie arvates lahe ja motiveeriv ning hea töökoht?“ Või „Kas teie toas on midagi muud, mida soovite näha, mis aitaks teil paremini korraldada ja valmistuda järgmiseks kooliks aastal? ”Võib-olla hõlmab see mõnda uut riiulit või mööblit - hea võimalus teha lahendusi ühiselt lahenduste nimel enne kooliaasta algust algab.

- vastas Sandra Rief, M.A.

LISANDUS Vastused

Kõrgemad klassid on jõhkrad halva juhtivtöötaja oskusega laste jaoks, mis on kõige enam ADHD-ga. Peate saama kooli tema vajadustega pardale, et ta saaks vähem stressi ja oleks edukas.

Siin on kasulik teave ja näpunäited:
Täitevfunktsiooni puudused lastel
ADHD nurjatud 7 täidesaatvat funktsiooni
ADHD eesmärgid: kuidas lapsed saaksid edu saavutada

Just täna hommikul saatsin oma poja eriülesande õpetajale meilisõnumi ja palusin tal minna läbi minu poja köitematerjal. Sisestatavate paberikaustade arv ainult kasvab, seega on palju, mida ta pole sisse loginud. Peaaegu iga veepudel, mis meil on, on ka tema spordisaalis. Olen õppinud, et peame veel tegutsema teatud organiseerimisoskuste nimel, kuid ma ei oota enam normaalsust ja kindlasti mitte täiuslikkust.

Postitanud Penny
LISANDUS kogukonna moderaator, ADHD lastekasvatuse autor, emad teismeliste poistega, kellel on ADHD, LD ja autism

Lugeja vastused

See möödunud aasta on olnud minu 11-aastase lapselapse esimene keskkoolis.

See aitas kooli külastada 5. klassi aasta kevadel ja jälle paar päeva enne kooli algust. Ta pidi ringi kõndima, uurima, kus tema klassid asuvad, kohtuma mõne õpetajaga ja mis kõige tähtsam - seisma ees kapis (kartsoni õppimise ees) oleva hirmu ees. Algusest peale sukeldus ta paarisse klubisse ja silmasisese spordisse, mis aitas palju.

Enne kooli algust helistasin nõustajale, et rääkida aasta õpetajatest. Õpetaja taotlemise asemel palusin, et ta paigutataks keelekunstiõpetaja juurde, kes aitaks teda kirjutamise ja õigekirja väljakutsetega kõige paremini. Minu arvates täideti minu taotlus.

Samuti koostasin koos söögisaaliga plaani, kuidas tema lõunasöökide eest ette maksta ja kui saldo oli madal, kantakse tema kontole automaatselt dollar. See kõlab üsna minimaalselt, kuid ta ei mäleta kunagi, et ta oleks mulle öelnud, et tema raha on vähe ja tahtsin talle võimalikult palju stressi vähendada.

Tema koolil on veebiportaal, kus saab kodutöödel ja hinnetel silma peal hoida. See aitab palju. Ta peab oma ülesanded päevakavas kirja panema, kuid portaal võimaldab meil seda kontrollida. Me puhastame tema iganädalaselt oma sideaine, mis takerdub kõigesse ja siis ei leia ta midagi. Ma vihkan mõelda, kuidas tema kapp välja näeb, kuid jään sellest välja ...

Kõige rohkem on aidanud see, et tema parim sõber on samas tuumas. See on olnud tohutu ootamatu abi. Aasta on olnud päris hea, tee peal on paar juhitavat konarust. Mööda on veel mitu nädalat ja võtame asju nii, nagu tulevad. Ma ei uskunud, et ta on üldse valmis, kuid need võivad tõepoolest tulla väljakutsetega paremini kui me arvame!
Alates 7. klassist, mis mõistavad, on tüdrukute jaoks pisut unine ...

- postitanud forroz

Lugeja vastused

Olen aru saanud, et elu ADHDeriga on teekond, pidev protsess. See, mis enne töötas, ei pruugi nüüd töötada ja mis varem ei töötanud, nüüd toimib! Mis puutub keskkooli, siis siin on see, mis meile sobib ...

Suhtlus õpetajatega.
Esimestel koolinädalatel peame tütre õpetajatega konverentsi, et nendega tutvuda, üksteisega tuttavaks saada, andke neile selgeks, mida nad võivad oodata, ja andke neile teada, mis on minevikus toiminud ja mis kindlasti ei töötanud. See alustab aastat positiivsel noodil, teades, et me kõik oleme selles koos ja suhelda on avatud.

Planeerija PEAB!
Kui kool seda ei paku, saate valida paljude erinevate stiilide hulgast: Staples, Office Max, Target, Walmart jne. Minu tütar leidis, et kooli kool oli armas, kuid stiil ei töötanud tema jaoks - info pisikeste näpunäidete ja lehti risustavate faktide tõttu oli ülesannete kirjutamiseks vähe ruumi. See oli tema jaoks häiriv.

Paluge õpetajatel kontrollida, kas ta on ülesanded kirja pannud (ja vajadusel tähtajad) ja vormistage see enne teie poja klassist lahkumist.

Kui ülesanded on tehtud JA tagasi seljakotis, käivitate planeerija.

Kontrollige iga päev õpetajate veebisaiti.
Paljud õpetajad postitavad ülesanded oma kooli veebilehele, mis on jumala saatmine! Lisage see järjehoidjate hulka! Ma võrdlen seda, mida mu tütar on oma plaaniplaanis kirja pannud, nii et meil ei jää millestki puudu ja oleme teadlikud / võime kavandada mis tahes tulevat asja.

Organiseerimine on kohustuslik nii paljude erinevate õpetajatega.
Pabereid saab korraldada erinevalt ja proovisime mitu, enne kui leidsime ühe, mis tema jaoks töötaks.
1. 1 suur tõmblukuga sideaine erinevat värvi kaustaga iga erineva klassi jaoks. Kõik (märkmed, jaotusmaterjalid, pakid) lähevad selles köitesse.
2. 1 siduja iga klassi jaoks, erinev värv.
3. sama nagu ülalpool, lisades 1 kausta "kodutöö" või kausta. Koju jõuab ainult kodutööde siduja, mitte iga klassi köitja. See töötas minu tütre jaoks, nii et tema seljakott polnud täis. Meil oli taskufail HMWK DO DO ja HMWK DONE tehtud. Samuti hoidis ta selles köites oma plaanijat, pöidlahoidjat, pliiatsi ja pliiatsihoidjat, lahtist lehtpaberit, joonlauda ja kalkulaatorit.

Kodutööde ajakava / rutiin
Leppisime kokku ja printisime välja koolijärgse rutiini ja ajakava ning postitasime selle oma lauale, et ta saaks oma ajaga kursis olla.

Kokkupuude enne kätt
Ärevuse põhjustel läksime nädal-kaks enne tähtaega kooli, et tema ajakava läbi vaadata, klassiruume leida, kappi leida, kombinatsiooni proovida jne. Meil vedas, et kohtusime isegi mõne õpetajaga ja ta sai nendega juhuslikult ükshaaval rääkida. See oli teatava ärevuse leevendamisel äärmiselt kasulik.

Loodan, et see aitab!

- postitanud dolanjamm

Lugeja vastused

Võin soovitada kahte suurepärast raamatut:
Hiline, kadunud ja ettevalmistamata: vanemate juhend laste abistamiseks täidesaatva funktsioneerimisegaautor Joyce Cooper-Kahn, autor Laurie Dietzel

Nutikad, kuid hajutatud: revolutsiooniline “juhtimisoskuste” lähenemisviis, mis aitab lastel oma potentsiaali saavutada autor Peg Dawson

- postitanud staypositive

Lugeja vastused

See kõlab üleolevalt, kuid tunneli lõpus on valgust. Üks mu poja õpetaja rääkis mulle, et ADHD-ga lastel läheb keskkoolis mõnikord paremini, sest iga tund on sunnitud muutuma. Tal oli õigus. Tal läks palju paremini. Tüdrukute tähelepanu hajutamine oli ja on siiski endiselt probleem. Tundub, et tal on aasta alguses, kus on palju ülesehitust, väga hästi, kuid kui rutiin on sisse seadnud, kipub ta end aeglasemaks minema.

Üks tohutu asi, mis peaks teie last aitama, on planeerija. Vanema jaoks on kõige raskem jälgida, kuidas teie laps ebaõnnestub. See on eriti keeruline meie vanematele, kes on pidanud meie laste eest nii kõvasti võitlema. Tundsin samamoodi kogu täpse ärevusega ja luban, et see saab olema parem kui põhikool.

- postitanud GotADD

Uuendatud 26. septembril 2017