Jahimehed ja põllumehed
Mitte liiga kaua aega tagasi olid ADHD-ga inimese tüüpilised jooned tegelikult kasulikud. Inimesed tuginesid sageli konkreetsetele oskustele, mida on vaja pereliha koju toomiseks. Neid oskusi hinnatakse tänapäevalgi jahimeeste kogujate seltsides kogu maailmas. Jalatugus ja tugev sprindis (ehkki maratonijooksul lühike), võime rada kohe muuta, võime teha lühikeseid otsuseid, loovus püüdmise tee joonistamine, leidlikkus püüniste kavandamisel, võime kogu olukorda globaalse mõtlemise oskustega jälgida - kõik need aitavad kaasa edukale tegevusele jahtima. Edukatel jahimeestel on ka erakordne võime hüper keskenduda käsil olevale ülesandele tundide kaupa, kui see on äärmiselt oluline või huvitav. See on sageli üllatav tõsiasi inimestele, kes ei mõista ADHD-laadse käitumise kõiki võimalusi.
Kujutage ette seda tüüpi inimest, kes oleks seda riiki kõigepealt uurinud ja siis juba ammu asunud. See polnud mitte ainult tugevus, vaid ka vajadus langetada iseseisvaid otsuseid, kasutades metsikutes ellujäämisoskusi. Ajendatuna uudishimust areneva maailma, füüsilise aktiivsuse ja suure lihaste aktiivsuse järele ning mentaliteedist "igaüks iseenda jaoks" õitses jahimees.
Pärast tööstusrevolutsiooni sai traditsioonilisest klassiruumist kõik oluline, et toota töötajaid tehastesse, mille tootmisliinid oleksid ettevalmistatud korduvaks tööks. Järsku muutus uudsuse, individuaalsuse, loovuse, spontaanse liikumise ja probleemide kiire lahendamise vajadus sageli teisejärguliseks korrapärasuse ja korduvate ülesannete ees.
Mõtisklege hetkega järgmise küsimuse üle. Kus võiks tänapäeva ühiskonnas keegi selline inimene nagu Benjamin Franklin äkitselt esineda ja end koduselt tunda? Ma ütleksin, et ta tunneks end koduselt paljudes meie kooli klassiruumides. Kuigi on toredaid koole, mille eesmärk on muuta haridus täiskasvanuks vajalikuks, on veel palju teisi, mis õpetavad seda, kuidas meie isad ja nende isad õppisid. Laps istub istmel ja seisab silmitsi õpetajaga, kes seisab toa ees ja õpetab loengustiilis õpetamise stiilis, siis jätkavad nad sageli roteerimistöö või töölehtedega.
Kuna avalik haridus on suunatud otse 50. protsentiilile, on paljudel ADHD-ga lastel vajadus spetsiaalse ja uudse juhendamise järele. Tihti näeme neid, kes tahavad ellu jääda maailmas, mis on sageli pühendatud korduvatele töölehtedele, istudes veel istmel, kuulamas õpetaja ees loenguid pidavat õpetajat. Enamik inimesi saab selles keskkonnas õppida niivõrd, kuivõrd suudavad neilt oodata tööd. Kui aga rõhk on rote-õppimisel, takistavad ADHD-d põdevat last sageli veel lühiajalised mäluprobleemid ja tal on raskusi uudsuseta ülesannete täitmisega. Tal puuduvad sageli ka sotsiaalsed oskused, mis võivad teda graatsiliselt ummistusest välja viia.
põllumees tüüp, keda ei vaeva korduv töö või uudsuse puudumine, saab sageli hakkama lihtsalt hästi ja tuleb välja korraliku haridusega süsteem, välja arvatud juhul, kui neil on ka puudeid, mis takistavad traditsiooniliste õppimist tee. On palju põllumeeste tüüpi lapsi, kes kukuvad ka monteerimisliinist maha, sest nad õpivad erinevalt. Kuid tavaliselt suhtutakse nendesse kannatlikumalt ja positiivsemalt, kuna neil puuduvad sotsiaalsed oskused või ADHD-ga lapse impulsiivne käitumine.
jahimees Tüübil on mõistlik olla valitud töövaldkonnas väga valiv. Jahimehed valivad sageli selliseid valdkondi nagu lennukipiloodid, politseinikud, uurijad, kohtujuristid, reklaamijuhid, ettevõtjad, kunstnikud, näitlejad ja muusikud. Neil on mõistlik minna erialadele, mis pakuvad uudsust, muutuvat ümbrust, palju liikumist, mitmesuguseid tegevusi ja pakuvad väljakutset. Nad peaksid kasutama oma tohutut energiat ja loovust. ADHD ja loovuse vahel on tugev seos.
Kuna jahimeeste tähelepanu köidab kergesti, näevad jahimehed sageli probleemi mitmest eri suunast ja jõuavad uutele, ainulaadsetele järeldustele. Pole ebatavaline, et sellistel inimestel on mitu karjääri, mõnikord üheaegselt. Pärast ADHD-st rääkimist pöördus üks härrasmees minu poole ja tänas mind. Ta ütles, et tundis end töökoha vahetamisel alati süüdi, kuid pärast mõnda aega eduka ettevõtte omamist valas ta end ära ja igavles. Kuulnud minu viidet hr Hartmanni raamatule, otsustas ta kohapeal (üllatav? :-) pöörduge terapeudi poole ja uurige välja, mida ta tegelikult ikkagi oma tööviisil teha soovib.
Jahimeeste jaoks on oluline mitte mõõta ennast talupidajate ühiskonna standardite, vaid nende individuaalsete tugevate külgede järgi. Samuti on oluline valida elukutse, mis tutvustab neid tugevusi. Kuigi jahimehed peavad mõistma, et nad elavad talunike ühiskonnas, on neil edu saavutamiseks palju võimalusi. Oluline on kaaluda tugevad ja nõrgad küljed ning otsustada, kus nende täitmine ja edu kõige paremini sobib.
Paljud jahimehed ühendavad taluniku tööl või abielus. Näib, et nad teavad instinktiivselt, et saavad kasutada suurepäraseid täidesaatvaid funktsioone, mida põllumehed kipuvad aitama neil püsida ülesannete täitmisel ja organiseerimisel. Kutsume neid üles treeneriteks.
Jahimehed on sageli riskivõtjad. Hr Hartmann räägib lineaarse ja juhusliku probleemide lahendamise erinevusest. Vertikaalne probleemilahendaja, kes leiab kinni ummikus oleva ukse, lükkab seda tõenäoliselt kõvemini ja lööb selle vajadusel sisse. Juhuslik probleemilahendaja otsib tõenäolisemalt muid võimalusi, näiteks proovib teisi uksi või aknaid. Jahimees kuuluks hilisemasse kategooriasse.
See jahimeeste ja põllumeeste teooria ei ole mõeldud põllumehe temperamendi alandamiseks või alandamiseks. Põllumajandustootjad on paremad korraldamisel, rajal püsimisel, kõigi ülesannete täitmisel, mille täitmisel jahimees on nõrk. Neil on olulisi tugevusi, mis on vajalikud paljudes valdkondades. Ma pean silmas mõnda metsikult edukat kohtujuristi, kellel on põllumeeste meeskonnad, kes teevad sellises valdkonnas nii põhjalikke uuringuid ja vajalikku tööd. Samal ajal peavad põllumehed tunnistama jahimehe tohutuid tugevusi ja väärtustama neid juba varases lapsepõlves nende potentsiaali eest. Nad peavad õpetama neile, kuidas nad õpivad, meetoditega, mis on osutunud edukaks ADHD-ga laste jaoks. Need strateegiad sobivad suurepäraselt ka kõigile lastele
järgmine: Müüt ja ADHD-ga seotud käitumine
~ tagasi vanemavanema advokaadi kodulehele
~ adhd raamatukogu artiklid
~ kõik lisa / adhd artiklid
