Valmis, valmis, töö!

ADHD-ga lastel on raske alustada ülesandeid, mis on nende arvates igavad, üleolevad või lõbusad. Vanemad ja õpetajad peavad saama ergutab nende entusiasmi. Astuge paremale üles, rihmage oma kingad (piltlikult ja sõna otseses mõttes) ja olge valmis muuta ülesanded seiklusteks. Kui olete uue projekti käivitamisest vaimustuses, on ka teie laps.

Tööriistad õpetajatele

> Looge maagia. Paluge endisel õpilasel teha ühe teie eelseisva töö jaoks lühike reklaam, plakat või reklaam. Seejärel müüge see ülesanne otsekui Lego uusimad seikluskomplektid.

> Kasutage salapära ja ajutist. Öelge oma õpilastele, et nad alustavad ühe nädala jooksul salajast projekti. Paljastage üks näpunäide iga päev enne projekti algust. Laske neil end arvata, kuni projekt ametlikult käivitub.

> Saa isiklikuks. Näidete andmisel kasutage õpilaste nimesid ja kogemusi, et aidata õpilastel teemaga sammuda.

> Muutke klassiruumi materjale. Kui tudeng töötab tavaliselt lainelise paberiga, siis vahetage tema tähelepanu saamiseks graafikapaberit, kolledži valitsevat paberit või Post-iti märkmeid. Tutvustage erinevate projektide jaoks erineva suuruse ja kujuga paberit.

> Algusaja märkimiseks kasutage helisignaale. Kineetiline kell äratab igava lapse. Ajamasin hoiab aega, vabastades kuuli 60-sekundilise möödumise järel kanalist. Võite öelda: "Alustate, kui kuulete järgmist kuuli rulli."

> Loo sisu käed peal. Dinah Zike’s Kokkupandavad võimaldada õpilastel koostada õppejuhend, kasutades selleks oma käsi teabe kogumiseks.

> Proovige uut pliiatsikäepidet. Uued pliiatsiga haaratsid võivad stimuleerida varem kasutamata või valesti kasutatud lihasgruppe. See võib olla piisavalt uudne, et panna õpilase pliiats liikuma.

> Korraldage töölauad ja värskendage enne suure projekti alustamist tubade dekoratsioone. See annab lapsele energiat eesseisvaks ülesandeks.

Näpunäited vanematele

> Rääkige projektist. Jagage positiivset isiklikku lugu oma kogemusest sarnase kooliprojektiga ja ärge jätke naljakaid osi välja. Teatage oma ootustest lõbu ja saavutuste osas.

> Tehke määratud projekt. Kui teie laps peab teadusklassile kivikollektsiooni ette valmistama, järgige õpetaja juhiseid ja looge oma kivikollektsioon. Teie laps saab teie juhtrolli aja planeerimisel ja haldamisel. Kollektsiooni kokkupanekul mõelge valjusti ja rääkige läbi keerulised sammud. Laske oma lapsel näha, et teete vea.

> Olge majapidamistöödest vaimustuses.Muuda majapidamistööd mängudeks. Puhaste sokkide sobitamine, voltimine ja ärapanemine on igav. Korvpalli sokk-sahtli viskamine on aga vinge. Pidage kindlasti skoori. Saate luua teema muude igapäevaste tööde jaoks. Koristage magamistuba Mission Impossible-style: hiilige luurajate otsimise ja ehete (mänguasjad) ning vihjete (riiete) põrandale kogumise ümber.

> Muutke seadet. Kui teie laps töötab tavaliselt laua taga, siis ajutiselt oma tööala ümber paigutada söögilaua juurde või, kui ilm lubab, veranda või puumaja juurde. Rõõmustage oma last, kuid ärge ärgitage teda üleliia.

> Looge avaldamise tseremoonia. Süütage väike küünal ja kuulutage ametlikku teadet: „(ülesanne, ülesanne või projekt) algab nüüd.” Kui teie laps on ülesande lõpetanud, laske tal leek välja puhuda. Ärge jätke küünalt lapse töökoha lähedusse.

Uuendatud 3. novembril 2019