"Ma ei kujuta ette, et teeksin midagi muud"
„Et näha lapse pettumust ära, näha teda õnnelikuna, enesekindelja heade hinnete koju toomine - ma ei kujuta ette, et teeksime midagi muud, ”ütleb isiklik juhendaja Jan Rowe, kes töötab tähelepanu ja õpiraskustega lastega.
Rowe oli 12 aastat riigikoolide klassijuhataja, enne seda töötas ta isikliku juhendajana Haridusalased ühendused Fairfaxis, Virginias. Ta töötab õpilastega ükshaaval, selgitades välja lapse päritolu õppimisvõitlused ning lapsele edu saavutamise strateegia väljatöötamine.
Rowe esimene samm on lapse kuulamine. Tavaliselt teavitavad teda vanemad ja õpetajad lapse võitlustest, kuid on leidnud, et kõik, mida ta peab teadma lapse õnnestumiseks, tuleb lapselt endalt. Ta alustab lapse käest küsimisega tugevused, kus ta tunneb, et võitleb akadeemiliselt ja kui need võitlused algasid.
Vestlused on paljastavad, paljastades lüngad lapse teadmiste aluspõhjas. Nende lünkade tuvastamine ja täitmine viib enamiku õpilasteni kiiresti.
Rowe strateegiad ulatuvad kaugemale matemaatika või keelekunsti õpetamisest. Ta aitab oma õpilastel arendada oskusi, kuidas klassis keskenduda. Paljud tema ADHD-ga õpilased on logistikud. Ta on kõik märkmete tegemise eest logisev, kui neil on midagi pistmist sellega, mida õpetaja räägib. Tema kogemuste kohaselt võib logistamine aidata lastel kontseptsioone säilitada ja nende tähelepanu suunata.
Rowe usub, et õpilaste ja õpetajate suhe on klassiruumis edu saavutamise võti, nii et ta töötab koos õpilastega selle üle, kuidas nende õpetajatega suhelda. Ta julgustab lapsi avanema teistele õpetajatele, kui nad talle avanevad. Selle asemel, et lapsed tõstaksid kätt, kui nad vajavad abi või ei saa millestki aru, soovitab Rowe, et kõik räägiksid õpetajaga privaatselt, kirjutaksid märkme või saadaksid e-kirja.
Lapse võitlused mõjutavad ka vanemaid ja õdesid-vendi. Rowe töötab koos vanematega, et aidata neil luua kodutööde struktuur ja rutiin. Samuti toetab ta vanemaid, kui nad teevad õpetajatega koostööd, et kodutöö oleks teostatav ja tulemuslik. Iga samm edasi koos õpilase ja vanematega loob usalduse, mis kandub edasi klassiruumi. Rowe sõnul pole midagi muud rahuldustpakkuvamat.
Uuendatud 23. aprillil 2017
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
