Õpiraskuste diagnoosimine: erihariduse hindamised ADHD-ga õpilastele

Peaaegu kahel kolmandikul ADHD-ga lastest on vähemalt üks muu haigusseisund Haiguste tõrje ja ennetamise keskused; 45 protsenti mõjutab õppimishäired, 32 protsenti ärevusest, 17 protsenti meeleoluhäiretest ja 14 protsenti autismispektri häiretest. Vaatamata samaaegselt esinevate haigusseisundite levimusele teatavad valdkonna eksperdid – advokaadid, õppespetsialistid ja psühholoogid –, et paljud ADHD-ga õpilased ei saa tavaliste kaasuvate haiguste hinnangud, vähemalt esialgu.

Jacksoni lugu: Erinevused õppimises jäeti kõrvale

Kolmas klass ei läinud New Yorgi osariigist Brooklynist pärit Jacksonil* hästi. Jacksonil diagnoositi ADHD 5-aastaselt ja ta osales integreeritud kaasõpetusklassis IEP paigas, kuid tema koolivastumeelsus tugevnes iga päevaga. "Tal tekivad kooli mineku pärast sellised hiiglaslikud ärevushood, öeldes:" Ma vihkan seda! See on igav!’” meenutab tema ema Sarah.*

Enne vanemate-õpetajate konverentsi nägi Sarah teiste õpilaste kirjutisi klassiruumi seintel rippumas ja hakkas mõistma Jacksoni hirme. "Teised lapsed kirjutasid täislõike ning panid oma sõnadele kirjavahemärke ja vahemärke," ütleb ta. "Mu lõualuu langes. Ma mõtlesin: "Oh issand, mis toimub? Ta on oma klassikaaslastest nii palju maha jäänud. Kuidas ma seda ei teadnud?"

Kui Sarah oma mure Jacksoni juures väljendas IEP koosolek ja küsis õpihäire hindamist, sai ta tagasilöögi. "Nad olid veendunud, et ta ei oska kirjutada ega kirjutada [kõva pea tõttu]," selgitab ta. "Kool käitus nii, nagu oleks tegemist käitumisprobleemiga."

Lõpuks sai Jackson kooli hinnangu ja ka privaatsed neuropsühholoogilised testid. See näitas, et lisaks ADHD-le oli Jacksonil düsgraafia ja oli kognitiivselt andekas. Nüüd, kuuendas klassis, on ta edukas tänu oma õppimisvajaduste mõistmisele ning sobivatele tehnoloogiatele ja tugedele. Kuid selle mängu muutva diagnoosi saamine oli kuueaastane väsitav protsess.

[Laadi alla: parimad õppevahendid ADHD ja LD õpilastele]

"Seal oli nii palju draamat," ütleb Sarah. "Õpetajad olid pettunud ja mu poja jaoks oli õnnetu, kui tal pidevalt kästi teha midagi, mida tal polnud võimalik teha."

Kui süüdistatakse ADHD-d

Jacksoni lugu või mõni selle versioon on enamikule erihariduse eestkõnelejatele tuttav. Diagnoosimata jätmise tagajärjed võivad lapsele olla tohutud. Ilma õigete tugedeta näevad lapsed koolis vaeva ja jäävad koolist maha, kaotades kriitiliste kasvuperioodide ajal hindamatuid parandusvõimalusi. Ja sellel on dramaatilised mõjud emotsionaalselt, sotsiaalselt ja käitumuslikult, ütleb Cheryl Chase, Ph.D., kliiniline psühholoog ja organisatsiooni asutaja. ChasingYourPotential.com.

Probleem saab alguse testimise puudumisest, ütleb Susan Yellin, jurist ning advokaadi- ja üleminekuteenuste direktor. Yellini mõistuse, aju ja hariduse keskus New Yorgis. "Hea hinnang peab olema lähtekoht," ütleb ta.

"Kui te ei tea, millega teil tegemist on, kuidas saate seda parandada?" ütleb Matt Cohen, jurist ja endine president TŠADID. "On nii palju erinevaid valdkondi, kus ADHD võib kattuda muude probleemidega või varjata neid, et põhjalikum hindamine on hea tava. Ma isegi väidan, et see on seadusega ette nähtud… ja ennetav vastutus.

[Loe: Kuidas taotleda eripedagoogika hindamist]

Puuetega inimeste hariduse seaduses (IDEA) sätestatud mandaadi alusel nimega Child Find on riigikoolid kohustatud „tuvastama ja hindama kõiki õpilased, kellel on põhjendatud kahtlus, et neil on puue. See hõlmab nägemist ja kuulmist, sotsiaalset ja emotsionaalset staatust, õppeedukust ja kõike, mis on vahel. Paljudel juhtudel ei teosta koolid vaatamata vanemate nõudmistele ADHD-ga lastele täiendavaid katseid. Selle põhjused on järgmised:

• Samaaegselt esinevate seisundite sümptomeid omistatakse sageli ekslikult ADHD-le või seostatakse neid käitumisprobleemidega
• Kooli eelarvepiirangud piiravad testimist ja tugiteenuseid, mida võib vaja minna

"Kui ma näen lapsi, kellel diagnoositakse õpiraskused kuuendas või seitsmendas klassis, on neil aastaid olnud stsenaarium peas. et nad on rumalad ega ole piisavalt head,” ütleb Roberto Olivardia, Ph.D., kliiniline psühholoog ja psühholoogia kliiniline juhendaja. juures Harvardi meditsiinikool. "Lapsed suhtuvad sellesse erinevalt: mõni muutub ärevaks, mõni langeb masendusse ja mõnest saab klassi kloun."

Kui LD punased lipud jäävad märkamatuks

ADHD-ga lapsel võib olla raske lahti harutada mitme diagnoosi niite. "Kooseksisteerivad tingimused jäävad sageli tähelepanuta, kuna fookuspunkt, eriti hüperaktiivsete või impulsiivsete laste puhul, on käitumisel, mida peetakse häirivaks või problemaatiliseks, " ütleb Cohen. "Ja see on nii kaugele, kui esialgne uurimine ulatub."

See oli Washingtoni osariigi Miltoni Bradley Aprili puhul. Tal diagnoositi ADHD 4-aastaselt. Kulus viis aastat ja mitu hindamist, mille tema perekond maksis, enne kui tal diagnoositi düsleksia. Tema ema Kim April meenutab, et Bradley plahvatuslik käitumine sai alguse esimeses klassis ja tugevnes pidevalt, kuni kolmandas klassis eemaldati teda peaaegu iga päev klassiruumist. "Ta oli uskumatult pettunud ja see väljendus sageli vältimises, paberite rebimises, laudade ümber pööramises ja klassiruumist jooksmises, kui ta ei suutnud ootustele vastata."

April ütleb, et talle oli ilmne, et Bradley jaoks lugemine "ei klõpsanud", kuid keegi ei soovitanud vaatamata punastele lippudele ja lahknevustele täiendavat testimist. "Ma tunnen, et kool nägi tema võitlusi ADHD-ga seotud ja nad ei vaadanud kaugemale koolituse, ressursside või mõlema puudumise tõttu," ütleb April.

Chase lisab, et täidesaatva funktsiooni väljakutsed ADHD-st tingitud muutused muudavad õpiraskuste paljastamise eriti keeruliseks. Kui laps on tähelepanematu või impulsiivne, kuidas käitub kasvataja, terapeut, vanem või isegi diagnostik teab, kas õppimise väljakutse tuleneb nende täidesaatvast toimimisest või muust alusprobleem? "Sa ei pruugi teada," ütleb Chase. "Kuid kui teil on vähemalt paar andmepunkti, sealhulgas õpetaja ja lapsevanema aruanded, et ta ei loe hästi või et kirjutamine on näiteks valus kogemus, me ei saa seda ignoreerida. Järgmine samm peaks tema sõnul olema kaugem testimine.

LD hindamiste lõikamine

Kui eksperdid nõustuvad, et parim viis väljakutsete tuvastamiseks ja nendega tegelemiseks on last täielikult ja igakülgselt hinnata, siis miks peaksid koolid kunagi täiendavatele hindamistele vastu seisma? "Kahjuks lõikavad administraatorid mõnikord hinnanguid, " ütleb Beverley Holden Johns, organisatsiooni president. Illinoisi õpiraskuste ühendus. "Kui te ei tee hindamist, mis võib puude määrata, ei pea te lisateenuseid pakkuma. See on viis raha säästmiseks."

Olivardia lisab, et sellel on täiendav väljakutse: koolide pakutavad hinnangud ei pruugi olla piisavalt ulatuslikud, et tabada kõiki samaaegselt esinevaid tingimusi. Kuigi ADHD diagnoosimiseks ei ole tavaliselt vaja täielikku neuropsühholoogilist hindamist, on see tema sõnul õpiraskuste hindamise standard. Ja koolid lihtsalt ei ole varustatud selliste väga spetsiifiliste ja kulukate hindamiste läbiviimiseks.

Hariduse muutmine ADHD-ga lapsele kättesaadavaks nõuab tavaliselt majutuskohad — eelistatud istekohad, meeldetuletused, vahetundide ehitamine — mida saab suures osas pakkuda üldhariduse klassiruumis koolidele väikese lisakuluga. Kuid muude seisundite, eriti õpiraskuste korral on vaja palju kallimaid sekkumisi, sealhulgas spetsialistide juhendamist.

Sellegipoolest tuletab Yellin vanematele meelde, et igal lapsel on õigus sobivale tasuta haridusele, mis vastab nende vajadustele. "See pole kooli kingitus," ütleb ta. "See on föderaalseadusest tulenev õigus."

Lähemalt vaadates

Kõik kaasuvad haigusseisundid, mida tavaliselt esineb ADHD-ga lapsed on erinev punaste lippude komplekt. Sellegipoolest peaksid Virginias asuva hariduskonsultandi ja ettevõtte asutaja Kathy Kuhli sõnul sundima järgmised märgid täiendavat uurimist. LearnDifferently.com.

Kui teie laps…

• Ta tunneb jätkuvalt pettumust, kuigi tema ADHD-d hallatakse
• Väldib koolis konkreetseid aineid
• Keeldub kooli minemast
• Tundub sageli vihane
• Räägib endast negatiivselt

Kui kahtlustate õppimise erinevust. .

• Küsi hindamist koolilt kirjalikult, ütleb Yellin. Lihtne e-kiri, mis ütleb: "Ma kahtlustan, et mu lapsel on puue ja ma taotlen hindamist". IDEA kohaselt peavad koolid uurima ja hindama kõiki puude kahtlusega valdkondi.
• Kui kool keeldub hindamast: Teil on kaks valikut, selgitab Cohen:
  • Pöörduge nõuetekohase menetluse läbikuulamisse, et taotleda koolilt lapse hindamist
  • Laske oma last eraviisiliselt hinnata, kui saate seda endale lubada või kui leiate madalaid või tasuta võimalusi. Koolipiirkond on kohustatud neid leide arvesse võtma, kuid ta ei ole nendega seotud.

Kuidas SEPTA saab aidata

Eripedagoogika PTA ehk SEPTA on lastevanemate ja õpetajate organisatsioon, millesse kuuluvad erivajadustega laste vanemad, sageli ühest eri koolist. linnaosa, tulge kokku, et jagada ressursse, luua kogukonda, kavandada huvipakkuvatel teemadel töötubasid ja olla ühtse häälena erivajaduste eest seismisel õpilased.

Kui SEPTA ei asu teie ringkonnas, saate selle moodustada. Pöörduge oma osariigi PTA kontori poole ja küsige, kuidas alustada. Liikmete hulka võivad kuuluda vanemad, eestkostjad, õpetajad, abistajad, kooliterapeudid ja administraatorid – kõik, kes soovivad aidata erivajadustega õpilasi.

*Jacksoni ja Sarah' nimed on nende soovil muudetud.

Õpiraskuste diagnoosimine: järgmised sammud

• Lae alla: 12 koolide propageerimise ideed
• Vaata: Teie seaduslikud õigused koolis
• Lugege: Kaks korda suurem väljakutse – õige diagnoos

Nicole Kear on mälestusteraamatu autor Nüüd ma näen sind(#CommissionsEarned) ja palju raamatuid lastele. New Yorgist pärit ta on omandanud bakalaureusekraadi Yale'ist ja magistrikraadi Columbia ülikoolist.

#Teenitud komisjonitasud Amazoni sidusettevõttena teenib ADDitude komisjonitasu kvalifitseeruvate ostude eest, mille ADDitude'i lugejad on meie jagatud sidusettevõtete linkidel sooritanud. Kõik ADDitude Store'is lingitud tooted on aga meie toimetajate poolt sõltumatult valitud ja/või meie lugejate poolt soovitatud. Hinnad on täpsed ja kaup on avaldamise seisuga laos.

---

TOETUSE LISAND
Täname, et lugesite ADDitude'i. Et toetada meie missiooni pakkuda ADHD haridust ja tuge, palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad muuta meie sisu ja teavitamise võimalikuks. Aitäh.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest