„Mida see tähendab?“ Eripedagoogika terminite ja akronüümide sõnastik

Kui teie lapsel on diagnoositud ADHD või õpiraskused, olete sisestanud spetsiaalsete akronüümide, lühendite ja terminite uude maailma. See sõnastik aitab teil tungida kõnepruuki, et saada teie lapsele haridusalast abi, mida ta vajab.

Majutused - Tehnikad ja materjalid, mis aitavad ADHD- või LD-õpilastel koolitöid tõhusamalt õppida või sooritada. Majutused sisaldavad lisaaega testidele, kergemat kodutöö koormamist ja luba lindistada.

Abitehnoloogia - Seadmed või tarkvara, mis aitab lastel kompenseerida õpiraskusi. Näited hõlmavad elektroonilisi õigekirjakontrolle ja heliraamatuid.

Tähelepanupuudulikkuse / hüperaktiivsuse häired (ADHD) - Neurobioloogiline häire, mis põhjustab probleeme tähelepanu ulatuse, impulsside kontrolli ja aktiivsuse tasemega.

Käitumise sekkumise kava (BIP) - Kooli personali välja töötatud strateegiate komplekt, mis aitab lapsel klassiruumile vastaval viisil käituda ja võimaldab tal õppida.

Arengukäitumise lastearst - Arst, kes on spetsialiseerunud lapseea käitumisprobleemidele, näiteks ADHD ja agressiivne käitumine, samuti raskustele koolis.

Vaimsete häirete diagnostiline ja statistiline käsiraamat, 5. väljaanne (DSM-V) - Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsiooni väljaanne, mida kasutatakse psühhiaatriliste häirete, sealhulgas ADHD diagnoosimiseks.

Haridusalane advokaat - Spetsialist, kes teeb koostööd peredega, et tagada ADHD või LD-ga lastele sobiv hariduspraktika või -teenused.

Hariduspsühholoog - Psühholoog, kes on spetsialiseerunud õppimisele ja käitumis-, sotsiaalsetele ja emotsionaalsetele probleemidele, mis segavad kooli tulemusi.

Tasuta ja asjakohane avalik haridus (FAPE) - IDEA raames (vt allpool) peavad riigikoolid osutama puuetega õpilastele vajalikke haridusteenuseid vanematele tasuta.

Ametlik hinnang - Koolipõhine hinnang õpilase õpiraskuste kohta standardiseeritud testide ja muude tööriistade abil. Kooliprofessionaalide meeskond kasutab hindamist lapse sobivuse saamiseks erihariduse ja sellega seotud teenuste saamiseks.

Iseseisev hariduslik hindamine (IEE) - Hindamine, mille viib läbi kvalifitseeritud spetsialist, kes ei ole seotud avaliku koolide ringkonnaga. Koolid peavad arvestama IEE järelduste või soovitustega.

Puuetega inimeste haridusseadus (IDEA) - Föderaalne seadus, mis tagab erihariduse ja sellega seotud teenused puuetega õpilastele. ADHD ei ole IDEA puudekategooriate hulgas loetletud, kuid ADHD-ga lapsed kvalifitseeruvad sageli kategooriasse “Muud tervisekahjustused”.

Individualiseeritud haridusprogramm (IEP) - Ametlik, kirjalik plaan, mis juhib eriharidusteenuste osutamist lapsele, kes vastab IDEA alusel sellisele abile.

Õpiraskused (LD) - Neurobioloogiline häire, mis kahjustab inimese võimet lugeda, kirjutada või matemaatikat teha, mõjutades teabe vastuvõtmise, töötlemise või väljendamise viise.

Vähim piirav keskkond (LRE) - IDEA kohaselt peavad koolipiirkonnad võimalusel osutama eriotstarbelisi teenuseid üldhariduskeskkonnas, mitte eraldi klassides või koolides. Tavaline klassiruum on puuetega õpilaste jaoks kõige vähem piirav keskkond.

Modifikatsioon - Õppekava kohandamine, mis loob puuetega õpilastele erineva klassi võrreldes teiste klassiga.

Multidistsiplinaarne meeskond - Rühm inimesi, kes töötavad koos lapse IEP väljatöötamisel ja ülevaatamisel. Meeskonda võivad kuuluda lapse klassiruum ja eripedagoogid, kooli administraator, koolipsühholoog, terapeut, hariduspropageerija ja lapsevanemad.

Neuropsühholoog - Psühholoog, kes on spetsialiseerunud ajutegevuse ja käitumise suhetele.

1973. aasta rehabilitatsiooniseaduse paragrahv 504 - Föderaalne seadus, mis annab puuetega lastele õiguse asjakohaseks riigikooliks. ADHD või LD häirega lapsed, kes ei saa IDEA alusel eriharidusteenuseid, võivad saada paragrahvi 504 kohaseid majutusi ja teenuseid. Neid teenuseid kirjeldavat kirjalikku kava nimetatakse 504-kavaks.

Eriharidus (SPED) - Spetsiaalselt lastele mõeldud juhendamine, kelle hariduslikke vajadusi tavapärases õppeprogrammis täita ei saa.

Uuendatud 8. mail 2017