K: Kuidas inspireerida (või sundida) oma last tema koolitööst hoolima?
K: “Mu poeg on 14-aastane ja tal pole aega ega kiiret mõistmist. Ta pettub kodutöödest ja lülitub siis täielikult välja. Tundub, et ta ei hinda oma hindeid. Ta ei leia oma tööülesandeid isegi seljakoti segadusest. Kuidas ma saan ta hooldada? ”
Kui seal on 14-aastaseid poisse, kes on organiseeritud ja hoolin nende hinnetest, pole ma neid kunagi kohanud. Mul on kaks poega. Ühel oli ADHD ja teisel oli see väga motiveerimata.
Mõlema õppimiseks keskkooli ajal pidin leppima sellega, et minu ülesanne ei olnud viia neid kõrgeima võimaliku saavutuseni. Minu ülesanne oli hoida nende pead vee kohal, et nad ei upuks. Mõnikord on kõige parem teha oma lapsi “mängus”, kuni nende ajud on piisavalt küpsed, et neid üle võtta.
See võib tähendada loobumist kõige vähem olulistest asjadest ja keskendumist mõnele peamisele prioriteedile. Näiteks viskasin toas koristamise välja, kuid teadsin, et kodutööde õigeaegne tegemine ja õigeaegne kätteandmine on väärtuslik. Veendusin, et see valmis iga õhtu lõpus, kuid ma ei hinnanud selle kvaliteeti. See on õpetaja töö. Teie lapse hinded kajastavad seda.
Kui teie teismeline tuleb koju sellise hindega, mida ta ei oodanud, julgustage teda minema oma õpetaja juurde ja ütlema: „Ma arvasin, et saan sellel töökohal kõrgema hinde. Kas te annaksite mulle mõned üksikasjad selle kohta, mida ma oleksin võinud teisiti teha? ”
[Tasuta allalaadimine: Mida teha, kui teie teismelisel pojal pole motivatsiooni]
Asusin elama lapse juurde, kes oli B / C õpilane, kui teadsin, et ta oleks võinud kergesti olla A / B õpilane. Kuid kui ma oleksin teda As-i poole ajanud, oleks see peaaegu kindlasti meie suhteid kahjustanud. Valisin oma lahingud ja hoidsin selle käigus oma pojaga armastavaid suhteid.
Kui mõelda, mida teismelised tegelikult tahavad, pole see kõige uuem videomäng ega telefon. Nad on suureks kasvamiseks kannatamatud ja neil on täielik vabadus, mis täiskasvanutel on. Neid motiveerib see, kui nad saavad teha oma valikuid ja otsuseid, kuna nad hindavad oma arvamust. Oma poja motiveerimise võti on - kui vastutustundlikult suudate - anda talle need volitused. Kui ta soovib kodutöödega läbi tormata ja ta mõistab, et lõpptulemus võib olla madalam klass, on mõnikord parim viis lasta tal lasta.
See nõuanne pärineb teemal „Teismelise aju ADHD-l”, veebruaris 2018 toimuv Additude'i veebiseminar, mille juhtis Peg Dawson, toim. D., see on nüüd saadaval tasuta taasesitamiseks siin.
Peg Dawson, toim. D., on ADDitude liige ADHD meditsiinilise ülevaate paneel.
Kas teil on küsimusi ADDitude’s Dear Teen Parenting Coachi kohta? Esitage oma küsimus või väljakutse siin.
Ülaltoodud arvamused ja ettepanekud on mõeldud ainult teie üldiste teadmiste jaoks ega asenda professionaalset meditsiinilist nõustamist ega ravi konkreetsete haigusseisundite korral. Te ei tohiks seda teavet kasutada terviseprobleemide või haiguste diagnoosimiseks või raviks ilma kvalifitseeritud tervishoiuteenuse pakkujaga nõu pidamata. Kui teil on oma või lapse seisundi kohta küsimusi, pöörduge oma tervishoiuteenuse pakkuja poole.
Uuendatud 24. oktoobril 2019
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
