Kas peaksime jääma või peaksime minema? Millal kooli vahetada

Süsteemse kooli probleemid, mis nõuavad tegutsemist

otsus vahetada teie laps uude kooli ei tohiks teha kergekäeliselt. Kui ta juba kogeb ADHD-ga seotud käitumis- ja sotsiaalsed probleemid ja / või õpiraskused, võib uude keskkonda viimise pikk protsess probleeme veelgi halvendada. Kui olete aga märganud süsteemseid probleeme praeguse koolipiirkonnaga, on tõenäoliselt parim valik kooli vahetamine.

Kui vastate järgmistele küsimustele eitavalt, kaaluge koolimuutust tõsiselt:

1. Ohutus: Kas kool asub probleemses naabruses? Kas ukse juures on valvureid? Kas minevikus on olnud turvaküsimusi, mis jäävad lahendamata?

2. Klassi suurus: Kui palju on igas klassis keskmiselt lapsi ja mitu õpetajat on igas klassis? Kas see on linnaosa ja osariigi keskmisest kõrgem või madalam?

3. Kiusamine: Kuidas reageerib kool kiusamisele? Kas on olemas aktiivne kiusamisvastane programm? Kas kiusamine on teie lapse jaoks probleem?

[Teie tasuta juhend 40 parima majutusvõimaluse kohta ADHD või LD-ga lastele]

4. Andekas programm / “Kaasõpetatud” klass:

Need on klassid, mis hõlmavad tavapärase juhendaja ja spetsiaalse õpetajaga ühes toas tüüpilisi õppijaid ja õpiraskustega õpilasi. Kas praegune kool proovib seda hõlmatuse taset?

5. Vastuvõtlik haldus: Kui on probleem, kui keeruline on printsipaali näha? Aga superintendent või juhid?

IEP või 504 ADHD-kava: kas teie lapsel on selline?

Kui kaalute koolide vahetamist, kuid te ei ole ülaltoodud süsteemsete probleemidega kokku puutunud, peaksite esmalt oma lapse saama Individualiseeritud hariduskava (IEP) või täpsustage oma lapse juba olemasolevat IEP.

Kui teie lapsel pole IEP-kava, alustuseks määrake kindlaks, kas tal on probleeme, mida üks võiks lahendada:

[Kuidas luua oma lapse jaoks IEP? Siit leiate teavet selle tasuta ressursi kohta]

• Kas teie lapsel on? testi tegemise ärevus? Kas on võimalik pikendada testimise aega või eraldi, vaiksemat asukohta aidata?
• Kas teie lapsel on meditsiinilisi probleeme ja kas tal on vaja koolis ravimeid manustada? Kas spetsiaalne iste klassiruumis või perioodilised vaheajad aitaksid seda seisundit aidata?
• Kas õppekava on teie lapse jaoks liiga intensiivne? Näiteks kui teie laps võitleb prantsuse keeles, võib RVP lubada teie lapsel võõrkeele nõude vahele jätta.
• Kas olulised käitumisprobleemid, näiteks tujukus, on teie lapsega ühised?
• Kas teie lapsel võib olla nii olulisi vajadusi, et tal võiks olla kasu individuaalsest üks-ühe abist?

Kui teie lapsel on juba IEP või 504 plaan, kuid probleemid püsivad, kohtuda oma õpetajatega ja veenduda, et nad plaanist kinni peavad. Kui pärast seda kohtumist teie lapsega seotud probleeme ei lahendata, peaksite kutsuma kokku oma IEP või 504 meeskonna koosoleku. Selle kohtumise eesmärk on teha kindlaks, kas kool ei suuda või ei taha teie lapse probleemidega tegeleda. Kui vastus on jaatav, peaksite alustama uue kooli otsimist.

See sisu pärines Susansi Yellini (EST) veebiseminaril ADDitude pealkirjaga “Vanematele mõeldud koolide muutmise juhend: kuidas leida ADHD või LD-ga õpilase jaoks parim sobivusSee veebiseminar on saadaval tasuta kordusena siin.Temaon ADDitude liige ADHD Meditsiiniline ülevaade Paneel.

[Viktoriin: kui hästi teate 504 ja IEP seadusi?]

Uuendatud 18. juunil 2019