K: Minu ADHD teismeline reageerib piiridele agressiivselt!

Daniel oli maamiin - vaikne ja üksildane, kuni üks pereliige astus valele teele ja siis ta plahvatas. Danieli vanemate jaoks oli kõige õudsem eksimus keelata talle piiramatu juurdepääs ekraanidele. Kui nad tema videomängu mängule piirid panid, karjus 14-aastane Daniel vanemate ning noorema venna ja õe peale. Samuti ähvardaks ta enesetappu ja liigutaks oma vanemaid, nagu hakkaks neid lööma.

Sellegipoolest olid Danieli vanemad tema videomängude kasutamise piiramisel väga järjekindlad, kuna nad seda teadsid liigne mängimine tõi sageli kaasa veelgi suurema ärrituvuse ja enesekeskse käitumise, mida kogesin täpselt ka oma pojaga (ja miks tema Xbox lahkus meie majast üle aasta). Vaatamata mitme terapeudi proovimisele ei õnnestunud Danielil oma käitumist parandada. Tegelikult läks see hullemaks keskkooli kaudu. Pärast minu otsa komistamist ADHD ja vaidlustav video, pöördusid tema vanemad minu poole.

Kuidas hoida viha probleeme ADHD-ga lastel

Selgitasin Danieli vanematele, et uuringud näitavad ravimid koos vanemate käitumusliku koolitusega

on ADHD-ga laste jaoks kõige tõhusam sekkumine. Nõustamine või vormid "Jututeraapia" seevastu ei ole ADHD-ga laste jaoks efektiivne.

Igapäevaselt räägin peredega, kes näevad vaeva laste kodus käitumise juhtimisega. Sageli ei esine nende laste koolis samasuguseid käitumis- või eneseregulatsiooniprobleeme, mis võivad vanematel tekitada meeleheidet.

Kuigi mõned lapsed kulutavad kogu vaimse energia kooli ajal "koos hoidmiseks" ja vajavad kodus "mahalaadimist", pole see sageli nii (nagu see on sageli verbaalse autismiga laste puhul.) Tavaliselt leian, et ootused / reeglid / piirid kodus on liiga abstraktsed või vastuolulised või lastel on lubatud pidada reeglite ja tagajärgede üle läbirääkimisi, seega ei tunne nad, kui nad muutuvad reguleerimata.

[Klõpsake lugemiseks: ADHD-laste viha juhtimine]

Kuidas piiramine toimib vihaküsimuste lahendamisel

Paljud lapsed koos ADHD on "must-valged mõtlejad", mis tähendab, et nad näevad asju, mis sobivad ühte või teise äärmusesse. Neil on raskusi nüansside mõistmisega või asjadega, mis pole konkreetsed. Siit saate teada, miks ja kuidas "isoleerimise" strateegiad nende jaoks toimivad:

Kujutage ette, et teie laps kannab keskel suurt kummipaela. Elus navigeerides peavad nad enne selle ringi keskele tagasi vajutamist suruma selle kummipaela vastu, et näha, kui kaugele see venib. Ükskõik, mis suunas nad kummipaelale suruvad, klõpsab see need tagasi keskele.

Kummiriba ei pea läbirääkimisi selle nõtkuse üle. See ei reageeri nende emotsionaalsele reaktsioonivõimele ega nende karmidele sõnadele. See lihtsalt teeb oma tööd: hoiab neid ohjes ja surub tagasi keskmesse. Teadmine, et see kummipael teeb järjepidevalt oma tööd, aitab lastel end emotsionaalselt turvaliselt tunda.

See kummipael on analoogia lapse peamise hooldaja (te) le. Vanemad aitavad lastel end emotsionaalselt turvaliselt tunda, olles kooskõlas nende ootuste, piiride ja võimega ise oma emotsioone reguleerida, kui nende laps on emotsionaalselt reguleerimata.

[Loetud: ADHD ja emotsionaalne regulatsioon - lapsevanemate juhend]

Piirangute rakendamine praktikas

Kui kohtusin Danieli vanematega, olid nad pigem nagu Danieli ümber mähitud õhuke paberivoog. Paberivoog ei ole elastne; seda saab kergesti rippida. Aastaid oli Daniel selle voogesituse läbi murdnud, mis jättis ta kinni ja rahutuks. Asja teeb veelgi hullemaks: ebaselged piirid julgustasid Taanielit; ta üritas vanemaid kontrollida füüsilise agressiooni ähvarduste abil ja enesetapuähvardustega emotsionaalselt manipuleerida. Ta oli mõlema saavutamisel edukas. Danieli vanemad olid kartnud tema agressiivsust ja uskusid tõeliselt, et ta võib enesetappu proovida, kui ta ei saa seda, mida soovis.

Seletasin Danieli vanematele kummipaela kontseptsiooni ja seda, kuidas Daniel vajas raske käitumise ilmutamiseks selgeid ootusi, piire ja tagajärgi. Mul oli nendega selge, et kui nad lubavad agressiivsetel žestidel ja enesetapuähvardustel jätkuda, võib Daniel väga hästi üle nende füüsilise ründamise. (Tundsin, et ta ei suhtunud tõsiselt nende jagatud enesetapuähvardustesse; kui ta silmitsi seisis, tunnistas ta viha tõttu tühja ähvardust.)

Rääkisin neile ühe teise perekonna loo, kes tegeles sarnaste küsimustega. Olin vanematele andnud korralduse kutsuda politsei, kui nende poeg muutub nende suhtes füüsiliselt agressiivseks või ähvardab enesetappu. Järgmisel korral, kui nende poeg suitsiidiga ähvardas, tuli politsei nende majja ning tema enesetapuähvardused ja füüsilise agressiooni žestid lakkasid. Nüüd teadis ta, kuhu tema vanemad joone alla tõmbasid.

Vältige „Argumentide keerist“ iga hinna eest

ADHD-ga lapsed on uskumatult armsad mitmel põhjusel: nende autentsus, empaatia teiste suhtes ja lojaalsus sõprussuhetes, kui nimetada vaid mõnda. Samuti võivad nad olla oma vanematega emotsionaalselt manipuleerimisel väga osavad, nagu Daniel oli näidanud.

ADHD-ga lapsed saavad hakkama, kui piirid ja ootused on konkreetsed ja järjepidevad. See aitab neil tunda end suletuna. Kui ADHD-ga lapsed tunnevad end suletuna ja teavad, et nende vanemad tegutsevad selle kummipaelana, tunnevad nad end turvalisemalt. Kui nad tunnevad end turvalisemalt, kipub nende igapäevane käitumine olema positiivsem. Kummipaelanaloogiat, mida siin kasutasin, võiks nimetada autoriteetne vanemlik läheneminekoos vanemate tugeva eneseregulatsiooniga.

Kui lapsed saavad oma vanemad põhjuse taha tõmmata või argumentide keeris, kui nad saavad oma vanematega emotsionaalselt manipuleerida või panna oma vanemad nende nõudmistega nõustuma, saavad nad teada, et nende vanemad ei tööta mitte kummipaelana, vaid pigem paberist. See omakorda tekitab neis tunde, et nad ei ole suletud, mis omakorda põhjustab vanematele rohkem käitumisprobleeme.

Vanemad, kellega ma töötan, on pühendunud, armastavad ja tähelepanelikud. Nad ei tee midagi “valesti”. Kui ma õpetan neile, kuidas läheneda autoriteetsemalt vanematele ja kuidas konkreetset luua ja järjepidevad reeglid, piirid ja ootused saavad nad peaaegu alati aru. Olen nende suhtes alati aus, kui vahetada a vanemliku lähenemise korral võivad asjad halvemaks minna, enne kui nad paremaks saavad, kui nende ADHD-laps saab aru, et see, mis nende jaoks töötas, enam ei toimi töötab. Kuid pikas perspektiivis tunneb ta end suletuna ja see aitab tema käitumist parandada.

Vihaga seotud probleemid: järgmised sammud

• Loe: Viha on oluline - kuid ainult siis, kui seda hallatakse
• Lae alla: Kuidas oma lapsega viha toime tulla
• Giid: Kuidas õpetada emotsionaalse reguleerimise oskusi

---

TOETUSLISAKS
Täname, et lugesite ADDitude'i. Et toetada meie missiooni pakkuda ADHD haridust ja tuge, palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad meie sisu ja teavitustegevust võimalikuks muuta. Aitäh.

Uuendatud 23. detsembril 2020