Oih! Seal see on!

“Ma armastan selle laulu sõnu. Kas pole, ema? ”

Kuulasin, mõtlesin, et mulle meeldib Sara Bareillesi laul “Brave”, kuid ma pole kunagi varem laulutekstidele palju tähelepanu pööranud. Lee laulis kaasa: "Öelge, mida soovite öelda / Ja laske sõnadel välja kukkuda / Ausalt, ma tahan, et te oleksite vapper."

Kui ma vaatasin, kuidas Lee ta südame sõnadesse valas, lõid nad koju. Muidugi ta armastas seda laulu. Üks Lee'dest ADHD sümptomid oli tema võimetus hoida oma sisemisi mõtteid iseenda ees. Kui julge oleks tunne vaadata, kuidas sõnad ilma tagajärgedeta välja kukuvad.

Lee ütles kõike, mis talle pähe kerkis, ulatudes ebaviisakast lõbusani. Sisemised mõtted, mida teised teavad endale jätta, ilmusid ette teatamata nagu koomiksimull, mis hõljub koomiksitegelase kohal. Aastaid tuletasid abikaasa ja mina talle meelde, et ta mõtleks enne, kui ta rääkis. Kuid saime teada, et tema impulsiivne kõne oli osa tema ADHD-st ja selle sissetungimine on talle pidev väljakutse. Kui sõnad „välja kukkusid”, kannatas ta sageli tagajärgede käes.

Väljastõmbumine juhtus palju siis, kui Lee oli pettunud või käskis tal istuda, midagi, mida tema ADHD ei lasknud tal teha. Neljandas klassis, kui mänguväljaku monitor nõudis, et ta lõunasöögi ajal istuks! ”Vastas Lee:“ Ma ei ole koer! ”Tal vedas, et ta ei pääsenud koolidirektori koertemajja.

[Enesetest: kas teie lapsel võiks olla ADHD?]

Pärast seda juhendasime teda tema vastustest kooli juhtkonnale, andes talle teada, et kõigil neil peibutavatel hägusustel võivad olla rängad tagajärjed. Mõnikord pani aga segadus naerma, nagu näiteks siis, kui juhendaja pani ta lõpule tegema kurnava matemaatikaülesande ja Lee ütles: "Ma ei suuda uskuda, et mulle selle eest palka ei maksta!"

Mõnikord olid tema blurtsid piinlikud. Ühel korral möödusime kõnniteelt sigaretisuitsetajast ja ta ütles talle: “See on raske! Sa haigestud vähki ja sured! ”

Suitsetaja virvendas ja ma vabandasin tema ees ning sosistasin Leele: "See on tema keha, tema valik."

Ta avaldas ka juhuslikke mõtteid, mis tahtmatult takerdusid. "Ema, sul on rohkem kortse kui mu sõprade emmedel."

[Tasuta veebiseminari kordusmäng: ADHD-juhi funktsiooni ühendus]

"Nojah, jah," ütlesin ma, "ma olen natuke vanem kui nad."

Teismelisest pöördudes ütles ta mulle: “Ema, sa oled minu jaoks nüüd tähtsusetu. Sa oled siin ainult selleks, et mind toita ja mind ümber ajada. ”See oli nagu mulg soolestikku. Pöörasin ringi ja silmitsesin.

"Mis ta ütles. „Ma ei ürita teie tundeid riivata. Ma ütlen lihtsalt tõtt. ”

"Lee, kuidas sa tunneksid, kui reageerin sellele, kutsudes sind isekaks pisitüdrukuks?"

Ta silmad sirgusid ja ta neelas kõvasti: “Ma ei ole isekas. Ma armastan sind, aga ma ei vaja sind lihtsalt nii palju kui vanasti. ”

Ja ma ei kasutaks neid sõnu, sest need oleksid teie tundeid riivanud. Nüüd mõistan, mida te proovite öelda. Kuid teie esimesed sõnad olid isekad. Nad teevad haiget. Mõni tõde peab jääma sisemusse, kuni leiate mõnusate viiside ütlemiseks <. talle et s ei unustata ja neid saa kunagi tagasi v ma tahaksin saaksin lee l blurimise. ta teinud seda kuid on teiste tunnete suhtes tundlikum aldis h poliitiliselt ebakorrektset t mis parem j m sellele ehk aitab kortsukreem.>[Impulss-juhtimisstrateegiad ADHD-ga õpilastele]

Uuendatud 5. augustil 2019