K: Veelgi suuremate kodutööde kokkuvarisemise suur probleem
K: “Kuigi meil on kodutööde plaan ja kokkulepitud ajakava, kui minu lapse alustamiseks on kätte jõudnud aeg, on mu käes eepiline lagunemine - karjumine, uste lükkamine, töö tegemisest keeldumine. Olen neist igapäevastest lahingutest kurnatud ja mu lapse hinded kannatavad. Ma tean, et tähelepanupuudulikkuse häirega õpilaste jaoks on kodutööd raskemad (ADHD või ADD) ja mõned majutused võivad olla sobivad, kuid kuidas edasi liikuda, kui minu lapse reaktsioon on nii tugev ja nii negatiivne, kui iga kord koduseid ülesandeid ilmub? "
Kodutöö on keeruline - nii lastele kui täiskasvanutele - väga erinevatel põhjustel! Ehkki teil võib olla kodutöö plaan, mille teie lapsed on teoreetiliselt kokku leppinud, on plaan ainult nii hea, kui lapse omand selles on. Nii et kui lapsed on kus on sulamist ja keeldutakse kodutöödest, on enam kui tõenäoline, et nad pole tegelikult plaani sisse ostnud.
See ei tähenda tingimata, et teie poeg ei soovi seda kava kasutada või et ta seda tulevikus ei kasuta. See lihtsalt tähendab, et tõenäoliselt on olemas midagi muud toimub, see on pakilisem probleem.
[Tasuta allalaadimine: hinnake oma teismeliste emotsionaalset kontrolli]
Võib-olla pole ta seda teinud sisse ostetud sest see pole tema plaan; või ta kardab, et ei saa seda teha; või soovib ta seda teha muul viisil; või ta lihtsalt ei näe, miks ta üldse peab kodutöid tegema! Tegelik probleem pole veel selge ja seetõttu ei pruugi isegi parim kodutööde plaan olla õige lahendus põhiprobleemi lahendamiseks. See on äärmiselt tavaline. Väga sageli panevad vanemad lahendused paika enne, kui saavad tõeliselt selgeks tegeliku probleemi, mida nad püüavad lahendada.
Näiteks võib lapsevanem või kool otsustada, et kõik õpilased peavad kasutama planeerijat. Aga mis siis, kui see teie lapsele eriti ei sobi? Kui laps ei tule kõigi oma raamatus mõneti loetavalt kirjutatud ülesannetega koju, satub ta hätta - kas siis kodus või koolis. Kuid tegelikku väljakutset pole tegelikult arutatud - et laps vajab iga päev tõhusat viisi oma kodutööde jäädvustamiseks. Enam kui tõenäoline, et keegi ei rääkinud temaga kunagi sellest, mida ta peale planeerija veel proovida võiks. Ja nii on tal raskusi planeerija mittekasutamisega, kui ta oleks tõepoolest teinud suurepäraseid kontrollimisi kodutööga või sõber, pildistades tahvlil ülesannet või... saate idee.
Oleme ärritunud, kui lapsed ei kasuta süsteeme, mille me nende jaoks paika panime. Aga miks nad peaksid? Tavaliselt pole see tegelikult nende süsteem!
Lahendusega alustamise asemel julgustan vanemaid varundama ja nuputama, mis tegelikult toimub. Kui teie lastel on kodutöö ära kukkunud, küsige endalt järgmist: „Mis on selle aluseks olev väljakutse?“ Tõenäoliselt leiate, et teie laps ei näe ega nõustu sellega, et kodutöö on tema töö. Ta on harjus lootma oma vanematele veendumaks, et see saab korda, nii et kodutöö on endiselt vanemate prioriteet, mitte tema. Selle probleemi tõhus lahendus erineb väga palju kodutööplaani koostamisest. Nüüd on eesmärk keskenduda lapse abistamisele kodutööde enda kanda võtmisel.
[Tasuta veebiseminari kordusmäng: olete selle saanud! Teismeliste motiveerimine ilma ohtude või argumentideta]
Kuidas siis? aidake lapsel omaks võtta? Noh, see on kindlasti keerulisem küsimus, millele vastata, kuna see hõlmab motivatsiooni ja mitmeid teisi lapsevanemaks olemise lähenemisviise. Kuid ma soovitaksin teil alustada sellest, et saaksite paremini aru, mida teie laps tegelikult vastu peab. See on hirm läbikukkumise ees (“Kui ma ei tee seda, siis ei tee seda valesti” või “Pole vahet; Ma teen niikuinii lihtsalt valesti ”)? Või äkki on hirm õnnestumise ees („Kui ma seda teen, loodavad nad, et teen seda iga päev.“)? Kas see on igavus? Liiga keeruline kohe pärast kooli, kui teie laps on kurnatud? Mis tegelikult toimub?
Vastupanu on selge märk sellest, et teie laps võitleb millegagi. Te ei saa aidata tal sellest üle saada, kui te ei mõista tegelikku probleemi. Kui nõustute sellega, et probleem EI OLE see, et teie laps ei järgi kokkulepitud kodutööde kava, siis võite keskenduda tegelikule probleemile... ja olete mitu sammu efektiivse lahenduse lähemal.
[Astud sisse või tagasi? Kuidas lubada (ja peatada)]
Kas teil on küsimusi ADDitude’s Dear Teen Parenting Coachi kohta? Esitage oma küsimus või väljakutse siin.
Ülaltoodud arvamused ja ettepanekud on mõeldud ainult teie üldiste teadmiste jaoks ega asenda professionaalset meditsiinilist nõustamist ega ravi konkreetsete haigusseisundite korral. Te ei tohiks seda teavet kasutada terviseprobleemide või haiguste diagnoosimiseks või raviks ilma kvalifitseeritud tervishoiuteenuse pakkujaga nõu pidamata. Kui teil on oma või lapse seisundi kohta küsimusi, pöörduge oma tervishoiuteenuse pakkuja poole.
Uuendatud 22. novembril 2019
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
