Ainult õpetajatele: 5 suurepärast võimalust hüperaktiivsete laste õppimiseks

Tee hüperaktiivsed lapsed ajab sind natuke hulluks klassis? Enamik õpetajaid ütleks jah. Hüperaktiivsed õpilased on nõudlik, aga kas see tähendab, et loobud neist? Muidugi mitte!

Kui lähened hüperaktiivsed õpilased õige tee, võib see kujuneda vastastikuse motivatsiooni ja austuse ilusaks kogemuseks.

Hüperaktiivsed lapsed vajavad lihtsalt rohkem tähelepanu. Enamik lapsi on loomult aktiivsed, kuid hüperaktiivsed lapsed on alati liikvel, põgenedes ühelt tegevuselt teisele. Neil on raskusi tundidele tähelepanu pööramisega, kui kasutate traditsioonilisi õppemeetodeid.

Sellepärast peate tutvustama teisi strateegiaid, mis tegelevad hüperaktiivsete õpilastega nende endi tasemel. Hea uudis on see, et ka need meetodid muudavad õppeprotsessi lõbusamaks.

1. Õpetage neile, kuidas lõõgastuda

Arusaadavus koolides võib kõlada üksteist välistava kontseptsioonina, kuid paljud õpetajad on selle eeliseid kogenud. Värskeimad uuringud leidsid, et tähelepanelikkusprogrammid ja -tehnikad annavad klassiruumis kasulikke tulemusi. New Yorgi keskkool tutvustas a

joogaprogramm 2016. aastal. Osalenud õpilastel oli oluliselt suurem GPA võrreldes nende õpilaste rühmaga, kes ei tegelenud joogaga.

[Tasuta allalaadimine: 5 teadvusharjutust ADHD-ga õpilastele]

See ei puuduta ainult hindeid. Veel üks uurimus keskkooliõpilaste seas näitas, et jooga aitas õpilastel oma emotsioone kontrollida.

Mindfulness tähendab olemist praeguses hetkes, ilma kiindumuse ja otsuseta. Hüperaktiivse lapse jaoks tähendab see nende kehas ja vaimus hetkeolukorra tundmist ning sellega rahu sõlmimist.

Meelelisus saavutatakse tavaliselt meditatsioonitehnikate abil. Meditatsioon treenib mõistust tähelepanu kõrvale juhtimiseks ja praeguses hetkes viibimiseks. Kui arvate, et teie õpilased on meditatsiooni jaoks liiga noored või liiga tähelepanematud, võite alustada lihtsate hingamis- ja lõdvestusvõtetega. Need viivad ka keskendunud meeleseisundini.

• Esiteks peate teadma, kuidas klassiruumis lõõgastuda ja hingata. Leidke oma piirkonnas hea juhendaja ja viige paar tundi läbi. Räägi neile lastele lõõgastumis- ja hingamistehnika õpetamisest. Võib-olla kutsuge nad klassiruumi, et nad saaksid viia läbi lühikese lõõgastussessiooni.
• Kombineerige lõdvestustehnika positiivsete visuaalsete kujunditega. Paljud sportlased tuginevad oma tulemuste parandamiseks visualiseerimisele. Kuna teil on tegemist hüperaktiivsete õpilastega, öelge neile, et kujutage ette rahustavat stseeni, nagu aed, rand või vaikne mets.

2. Julgustage praktilist õppimist

Hüperaktiivsed õpilased õpivad kõige paremini, kui nad on protsessi kaasatud. Te ei saa eeldada, et nad istuvad rahulikult oma laua taga, kuulavad loengut ja teevad testi. See on neile liiga keeruline. Teeme on alati parem kui kuulamine, nii et saate neid muuta teed õppetegevusse.

• Paluge neil joonistada illustratsioone raamatule, mis on osa õppekavast. See on hea viis esseekirjutamise ja jutuvestmise õpetamiseks.
• Esseist rääkides ühendage oma õpilased kutselised kirjanikud kes oskab anda samm-sammult juhiseid, mis kaasavad nad kirjutamisprotsessi.
• Õpetajad soovitavad vanematel sageli harjutada praktiline õppimine oma lastega. Miks mitte võtta enda nõuandeid? Selle asemel, et klassiruumis õpetada loodusteadusi, otsige teadust nüüd ja siis väljaspool klassiruumi seinu. Klassi parklasse viimine võib proovida proovida teie kannatlikkust, kuid kui korraldate õppekäigu hästi, saate õpilastel õppida, kuni nad uurivad.

[Kuidas projektipõhine juhendamine võib sütitada teie lapse armastuse õppimise vastu]

3. Laske neil liikuda

Hüperaktiivsetel lastel on definitsiooni järgi raskusi püsimisega. Nende jaoks on liiga pikk piin jääda oma laua taha. Need õpilased on kinesteetilised õppijad. See pole halb asi. See on võimalus teile tutvustada oma õppeprotsessides värskeid meetodeid, mis vastavad sellele õpistiilile.

• Ajalootunni õpetamisel muutke see näitlejaprojektiks. Iga õpilane saab oma rolli ja ta mängib õppetunnist välja stseene. Võite olla jutustaja, tutvustades draamale kuupäevi ja fakte. Neil on seda teavet aktiivse mängu kaudu selgeks õppides palju lihtsamini meelde jätta.
• Kui soovite midagi küsida, viskake õpilasele õrnalt palli, selle asemel, et teda nimega adresseerida. See on lihtne tegevus, mis lisab aruteludele lõbu.
• Pärast pooletunnist töölaua taga istumist premeerige oma õpilasi, kutsudes neid püsti tõusma, sirutama ja tegelema üheminutilise tantsupausiga.

4. Õpetage neid kasulikeks

Hüperaktiivsed lapsed tahavad ja peavad liikuma. Kanal, mis vajab kasulikku tegevust. Puhastamine, kui täpne olla.

Julgustage oma õpilasi vastutama klassiruumi puhastamise eest. Õpetage neile, et see on koolipäeva tavapärane osa.

Öelge: „Kuule, koristame klassiruumi koos!” Tehke sellest üleskutse tegevusele. Saate need jagada rühmadesse: üks rühm koristab kirjutuslauad, teine ​​rühm koristab põrandalt prügi ja kolmas rühm korraldab klassitoas esemeid. Rühmi tuleb kogu kuu vältel pöörata, nii et kõik saavad kõik teha.

Need lihtsad majapidamistööd annavad teie lastele vastutustunde ja see põletab protsessis üleliigset energiat. Lõpptulemus? Õpilased on ülejäänud päeva rahulikumad.

5. Looge oma premeerimissüsteem

Te ei saa oodata, et kõik teie õpilased oleksid motiveeritud ja ilmutaksid soovi õppida kõike, mida neile ette heidate. Kuid võite oma õpilasi julgustada ja veenda õppimist soovima.

• Alustage nende motivatsiooni, pakkudes käegakatsutavat kasu. Auhinnaks anna ära diplomeid, kleebiseid või tervislikke toite. Käegakatsutav kasu annab koheseid tulemusi ja see annab õpilastele millele keskenduda.
• Ärge aga harjutage neid koolitööde eest auhindade teenimisega liiga palju harjuma. Ka ehtne positiivne tagasiside on tore. Kui hüperaktiivsed õpilased käituvad hästi, isegi kui tegemist on ainult ühe klassiga, kiidake neid saavutuse eest.

Ükskõik millist meetodit otsustate kasutada, pidage meeles: hüperaktiivsed lapsed on lihtsalt lapsed. Nad ei saa olla tõsised ja järgivad kogu aeg juhiseid. Esimene samm probleemi lahendamise suunas on lihtne: õpetaja peaks lõpetama liiga tõsise olemise. Lõbusate õpetamisvõtete abil saate hüperaktiivsed õpilased suunata kogu see energia õiges suunas.

[Ohutud, produktiivsed liikumisideed hüperaktiivsetele õpilastele]

Uuendatud 12. septembril 2019