Mis on konkreetne õpiraskus? Definitsioon, tüübid, põhjused

February 10, 2020 13:10 | Tanya J. Peterson
Siit saate teada konkreetse puude ja konkreetse õppimisraskuse erinevuse. Hõlmab konkreetsete puuete liike ja põhjuseid.

Kui lapsel on konkreetne õpiraskused, võitlevad nad märkimisväärselt teatud õppevaldkondade ja ülesannetega. Õpetajad panevad tähele, kui õpilase õpitulemused on palju madalamad kui nende vanuse jaoks standard. Vanemad näevad, kuidas nende laps kodutöödega võitleb (või väldib seda üldse), või märkavad nad seda nende laps vihkab ja teeb halvasti lugemist või mänge ja tegevusi, mis hõlmavad lugemist, kirjutamist või matemaatika. Kas see on kerge, mõõdukas või raske, segab konkreetne õpiraskused akadeemilisi tulemusi ja mõjutab lapse enesehinnangut, emotsioone, käitumist ja sõprussuhteid.

Lapsi takistavate õppimisprobleemide jaoks kasutatakse kahte terminit. „Spetsiifiline puue” on tehniline kirjeldus, mida kasutatakse haridus- ja õigussüsteemides. "Spetsiifilised õpihäired" - uus diagnoos, mis tutvustati DSM-5 2013. aastal kasutatakse meditsiiniterminit ametlikult kellegi diagnoosimine õppimisprobleemidega.

Kahe ametliku termini vahel on pisut erinevusi, kuid väljaspool haridust, seadust, meditsiini ja psühhiaatriat kasutavad paljud inimesed neid vaheldumisi. Seetõttu kasutatakse selles artiklis mõlemat terminit, mis viitavad samale kontseptsioonile: olulised raskused, mis segavad lapse õppimist ja elu.

instagram viewer

Mis on konkreetne õpiraskus? Spetsiifilise õpihäire määratlus

Konkreetse õpiraskuse mõistmiseks on kasulik teada, mis see pole. See pole nii vaimupuue (endise nimega vaimne alaareng). Intelligentsus ei mõjuta võimetust õppida teatud asju. Tegelikult on enamus õpiraskustega inimesi keskmise või üle keskmise intelligentsusega. Konkreetsete õpiraskustega on see, et lapsed ei saa omandada teatud akadeemilisi oskusi.

Spetsiifiline õpihäire määratlus on akadeemiline saavutamatus, mis on ootamatu. Lapsel läheb koolis kehvasti ja see on alguses õpetajatele ja vanematele üllatav. Kui lapse potentsiaal on tugev, kuid tema õpitulemused on nõrgad, on spetsiifiline õpiraskus sageli tööl.

Mõned tegurid, mis kirjeldavad, mis on konkreetne õpihäire, hõlmavad järgmist:

  • Madal õpetlik saavutus vaatamata potentsiaalile
  • Keskmise saavutuse jaoks on vaja kõrget tuge
  • Vähem akadeemilisi oskusi kui vanusekaaslastel
  • Puudused, mida ei saa seletada arengu-, vaimupuuete, neuroloogiliste häirete, sensoorsete häirete või motoorsete häiretega
  • Pole seotud väliste asjaoludega, nagu vaesus või hariduse puudumine lapse peres
  • Püsivus - õppimisprobleemid ei parane aja jooksul

Konkreetne õpiraskused on seega püsivad häired, mis häirivad õppimisvõimet ja klassikaaslastega sammu pidamist. See mõjutab negatiivselt lapse õppimist ja elu üldiselt. On olemas mitut tüüpi spetsiifilisi õpihäireid, mis segavad akadeemilist õppimist ja arengut.

Spetsiifilised õpiraskuste tüübid

Pärast põhjalikku testimist ja muid hinnanguid võib laps diagnoosida spetsiifilise õpihäire. Seejärel täpsustatakse vähemalt üks alatüüp. DSM-5 kolm alamtüüpi on

  • Düsleksia, lugemishäire
  • Düsgraafia, kirjutamishäire
  • Düskalkulia, a matemaatikahäire

Puudused lugemisel, kirjutamisel ja matemaatikas on kõige tavalisemad spetsiifilised õppimishäired, kuid need pole ainsad. Muud tüüpi konkreetsed õpiraskused hõlmavad järgmist:

  • Kuulmis- või töötlushäired mõjutavad seda, kuidas aju tõlgendab ja töötleb helisid ning visuaalset sisendit
  • Keeletöötluse häire, komponent kuulmisprotsesside häire, häirib lapse võimet heli tähendusrikkaks muuta
  • Mitteverbaalne õppimishäire tekitab probleeme näoilme ja kehakeele tõlgendamisega, mis võib omakorda põhjustada halbu sotsiaalseid oskusi

Konkreetsed õpiraskused võivad põhjustada probleeme kõigis õppevaldkondades. Siiski ei ole tegemist teaduse ega ühiskonnaõpetuse ega muude õppimishäiretega, kuna nende piirkondade probleemid on põhjustatud düsleksiast või düsgraafiast.

Konkreetsed õpiraskuste tüübid põhjustavad lapsele olulisi probleeme. Mis neid õppimishäireid põhjustab?

Spetsiifilised õpiraskuste põhjused

Konkreetne õppimishäire on keeruline ja selle põhjus pole selge. Sellegipoolest on kindlaks tehtud mõned põhjused: geneetika või pärilikkus ja keskkond.

Õppimisraskustel on tugev geneetiline komponent. Kui lapsel on õpiraskustega vanem, on lapse spetsiifiliste õpihäirete tekkerisk palju suurem.

Mõnikord võib kokkupuude toksiinidega nagu plii põhjustada spetsiifilisi õpihäireid või sellele kaasa aidata. Ka uuringud on näidanud, et sünnieelne kehv toitumine või kokkupuude mürgiste ainetega võib põhjustada spetsiifilisi õpihäireid.

Konkreetne õpiraskus või konkreetne õpihäire on puudujääk, mis mõjutab negatiivselt lapse õppimisvõimet. Vanemate ja õpetajate mõistmisel ja toel saavad lapsed vaatamata õpiraskustele õppida ja areneda.

Vaata ka:

Mis põhjustab õpiraskusi?

artiklite viited