Uute sõprade leidmine, klasside täiustamine

ADHD-ga lastel on sageli raskusi sõprade leidmisega ja sõprade puudumine võib põhjustada madala enesehinnangu ja pettumuse. See võib takistada ka akadeemilist edu. Ph.D. Russell Barkley usub, et neil lastel pole sotsiaalsete oskuste, vaid tulemuslikkuse puudujääk. Nad teavad, mida teha, kuid ei suuda seda teha, kui see loeb. Siin on strateegiad, mis muudavad midagi.

Tööriistad õpetajatele

• Otsige täiskasvanuid.Positiivne suhtlus täiskasvanutega on ADHD-ga laste jaoks üliolulised. Lastele teada andmine, et täiskasvanute hooldus annab neile heakskiidu, mida nad ei saa klassikaaslastelt. Paluge teistel töötajatel, näiteks endistel õpetajatel, administraatoritel, nõustajatel ja tugitöötajatel, oma õpilasega tuttavaks saada. Paluge neil julgustada õpilast ja tähistada väikeseid ja suuri õnnestumisi.
• Plaani ette. Pange tähele olukordi, kus teie õpilasel on klassikaaslastega probleeme, ja töötage nende kallal. Kui õpilane puudutab reas seistes teisi, määrake temast liinijuhataja. Otsige käitumisharjumusi ja looge olukordi, kus õpilasel on lihtsam olla edukas. Kui õpilane on kergesti vihane, ärge oodake
  instagram viewer
  ta hakkab teist last lööma. Pange tähele näpunäiteid ja tehke talle paus või muutke ülesannet.
• Õpetage päeva sotsiaalset oskust. Me tuvastame konkreetse sotsiaalse oskuse, näiteks kordamööda rääkimine ja rollimänguoskus. Päeva jooksul kogub klass punkte poole nädala lõpu preemia iga kord, kui õpilane käitumist näitab.
• Paluge õpilasel mõõta oma edusamme. Kui õpilane töötab selle nimel, et teisi mitte segada, laske tal rääkida, mitu korda ta seda teeb. Päeva alguses seadke koos õpilasega saavutatav eesmärk - hoidke täna näiteks katkestusi viieni - ja laske õpilasel end arvestada. Kui ta ületab piiri, anna talle tagasisidet.
• Leidke eeskujusid. Paaritage lapsi, kellel on nõrgad sotsiaalsed oskused sotsiaalselt vilunud lapsed. Pange sotsialiseerimisraskustega lapsed toetavatesse rühmadesse.
• Kasutage visuaalseid näpunäiteid. Tehke fotosid gruppidest või üksikisikutest, kes tegelevad koostööaldisega, ja riputage need klassiruumis üles.

Näpunäited vanematele

• Keskenduge oma lapse huvidele. Rääkige oma lapsega sellest, mis talle meeldib - sport, võitluskunstid, korraldatud klubisid ja programme, näiteks poiste või tüdrukute skaute - ja julgustage teda liituma või selles osalema. Lapsed suhtlevad paremini nendega, kellel on samad huvid.
• Seadistage esituskuupäevad sarnase temperamendiga lastega. Kui teie laps on häbelik, leidke endale reserveeritud sõber. Küsige oma lapse õpetajalt, kellega ta õppetöös kaasa saab või kellega võiks sotsiaalselt hästi hakkama saada. Alustage aeglasemalt nooremate lastega, kutsudes ainult ühe lapse ja pidades mänguaegu lühikeseks. Kui teie laps muutub sotsiaalsemaks, suurendage mänguaegade pikkust.
• Ole treener. Julgustage oma last rääkima oma probleemidest sõpradega. Meie lapsed avanevad tavaliselt eriürituste või väljasõitude ajal, kus osalevad vaid meie mõlemad. Kuulake ja suhtuge alguses mõistmisse, seejärel ajurünnaku viisidesse - nii headesse kui ka halbadesse - probleemi lahendamiseks. Rääkige sellest, mis igas olukorras võib juhtuda, ja laske lapsel valida toimimisviis. Jälgige, kuidas teie laps probleemiga hakkama sai.
• Ole täpne. Tuvastage konkreetne sotsiaalne olukord, oskus või reegel, milles teie laps vajab abi. Lapse sünnipäevapeol sõpradele kena olemine on liiga ebamäärane. Selle asemel paluge tal luua silm, kui keegi temaga räägib. Harjutage sobivat käitumist, käitudes sellest välja. ADHD-ga lastel on raskusi emotsioonide ja kehakeele tõlgendamisega. Kaadrite mängimine on hea viis käituda emotsioonidega.
• Lisage sotsiaalsete oskuste eesmärk IEP-sse.Teenused või majutus võib hõlmata spetsiaalset õpetajat või juhendavat nõustajat, kes töötab lapsega silmsideme loomiseks või rühmaarutelu alustamiseks.
• Hoidke oma lapsi sellega kaasas. Et aidata neil eakaaslastega paremini läbi saada, peaksid vanemad õpetama lastele tõenäoliselt vestluse kuumaid teemasid huvi oma eakaaslaste vastu: uusimad video- või arvutimängud, lemmikspordimeeskondade praegune võidetud-kaotatud rekord või populaarne muusikal rühmad.

Uuendatud 19. aprillil 2017