Juhtimise õpetamine teie liiga konkurentsitihedale lapsele
Õppige, kuidas aidata oma liiga konkurentsitihedat last, kahjustamata tema enesekindlust ja konkurentsitunnet.
Ema kirjutab: Minu kümneaastane poeg reageerib konkurentsile justkui elu või surm. Tema ülereageerimine paneb inimesi kartma, et temaga mängitakse. Mida saaksime teha tema abistamiseks?
Liiga konkurentsitihedate laste varjuküljed
Sporti mängivad lapsed või muud mängud lähenevad kogemustele seguga tunnetest ja hoiakutest. Mõne jaoks õhutab konkurents intensiivset võitu, saates esiplaanile tugevad emotsioonivoolud ja kitsad ootused. Kui võit neist väljub, võib lüüasaamise piin ulatuda mõnevõrra ebameeldivast kuni lausa vastikuni. Vastupidiselt, kui nad võidavad, võib nende pompoosse uhkuse näitamine muuta hea asja sotsiaalseks väljalülitamiseks. Sõprussuhted kannatavad, maine halveneb ja liiga konkurentsitihedast lapsest võib saada muid negatiivseid tagajärgi. Uskumatud pealtvaatajad, sealhulgas lapsevanemad, õpetajad, treenerid ja eakaaslased, võivad proovida lohutada: "See on lihtsalt mäng", kuid "võistlusest väljalangemise" ääres olev laps ei taha sellest midagi.
Kuidas saavad spordivanematega aidata oma liiga konkurentsitihedat last
Kui teie laps kannatab meeletud tunded Konkurentsi poolt esile kutsutud näpunäited tulekahjude jahutamiseks:
Tunnistage, et suur osa probleemist on seotud taju ja proportsioonidega. Mõni laps peab võitmise vajadust kütusena, mis teeb võistluse lõbusaks ja annab neile põhjuse mängida. Arvamus, et nad võiksid tuleneda muudest rahuloludest, näiteks sotsialiseerumine või järkjärguline täiustamine, ei teki neile. See kitsas ettekujutus loob aluse ebaproportsionaalsetele reaktsioonidele võitmisele või kaotamisele. Kasutage seda teadlikkust, et laiendada nende vaadet "mängupõhjuste" kohta, näidates neile, kuidas meie poolt võistlusele tulenevad tunded peaksid ühilduma kõigi muude mänguga seotud asjaoludega.
Joonistage võistlusbaromeeter, mis annab visuaalse viite, et jälgida nende emotsionaalset investeeringut mängu. Üks viis erineva konkurentsivõime astme demonstreerimiseks on gradatsioonide kuvamine vertikaalskaalal vahemikus 1-10. Skaala ühel küljel seostage iga number situatsioonidega, näiteks kohalviibivate inimeste ja mängu asukohaga. Teiselt poolt kirjeldage tundeid juhuslikest kuni intensiivseteni, tähistamaks seda, kuidas erinevad asjaolud seostuvad konkurentsi ümbritsevate emotsioonidega. Rõhutage, et isegi kui tugevad emotsioonid on antud olukorras sobivad, peavad kõik vastutustundlikuks mängimiseks enesekontrolli viima.
Pakkuge neile mänguaegade ajal omavestlusvahendeid ja muid harjutusi. Liiga konkurentsitiheda lapse jaoks tähendab võidu saavutamise põnevus sageli äärmuste sisemist dialoogi. Sellised väited nagu "Ma ei saa kaotada" või "Ma pean panema oma meeskonnakaaslasi tahtma sama palju võita kui mina," sütitavad keeva emotsioonikatla. Aidake lapsel temperatuuri langetada, pakkudes avaldusi, mida nad saavad vajadusel ise vaikides korrata, näiteks „Ma proovin kõik endast oleneva, kuid olen valmis kontrollima mina ükskõik, mis juhtub "või" ma ei saa muuta seda, mida inimesed mõtlevad, ütlevad või teevad. "Samuti rõhutage sügava diafragmaatilise hingamise kui teise enesekontrolli väärtust. harjutus.
Aidake neil armu abil võita ja kaotada. Inokuleerimine hõlmab tahtlikku ja järkjärgulist konkurentsi käivitamist pärast lapse õppimist enesekontrolli oskused. Kutsu neid mängima mänge, mis põhinevad nende tugevustel ja nõrkustel, aga ka õnnel, et nad saaksid tuttavaks oma uute oskuste kasutamisega kõigis võimalikes stsenaariumides. Vanemad avastavad, et vajavad rohkem harjutamist, et õppida graatsilist lüüasaamist, seega veenduge, et mängiksite oma tugevusi ära kasutavaid mänge.
