Õpetajate kaudne eelarvamus pärsib neurodivergentseid õppijaid

Hiljutisel koolitusel, mida juhtisin klassis kaasamise ja õppimise erinevuste kohta, esitasin õpetajatele järgmise – karmi – küsimuse. kuulajaskonnas: "Tõstke käsi, kui avastades, et teie klassis on neurodivergentne õpilane, on teie vahetu, filtreerimata mõte negatiivne üks?"Täpsustasin: "Kas te ...

Jätka Lugemist