Teie lapse kehvad kuulamisoskused võivad anda märku millestki tõsisemast

Kas tunnete mõnikord, et see, mida ütlete oma lapsele, ei vaju sisse? Kas ta mõistab teid sageli valesti, tal on raskusi juhiste järgimisega või vastab teie küsimustele küsimusega „Mida?”

Need on tsentraalse kuulmisprotsesside häire (CAPD) tunnused, a õppimisraskused mis mõjutab aju võimet helisid filtreerida ja tõlgendada. CAPD-ga lastel on raske kuuldava teabe vastuvõtmist, korraldamist ja kasutamist. Nad on kuuldavad, kuid jäävad kuulates väheks.

Probleemi sidumine

CAPD ilmub tavaliselt varases klassis, kui lapsed peavad saama aktiivsed kuulajad. Isegi enne kooliealist võib siiski olla hoiatavaid silte. CAPD-ga väike laps on loo ajal nutikas ja mürarohkes keskkonnas. Usaldusväärse diskrimineerimise probleemid võivad põhjustada tema sõnade valesti mõistmise. Hiljem võib tal tekkida probleeme lugemisega, mis hõlmab helidega manipuleerimist.

Kui kahtlustate kuulmisprotsesside probleeme, laske esmalt lastel kuulmislangus välistada. CAPD tuvastamiseks on vajalik audioloogi testid, mis viiakse tavaliselt läbi pärast seitsmeaastaseks saamist, kui lapsed saavad juhistest aru. Hindamisel tuleks eristada CAPD ADHD-st ja muudest häiretest, millel on mõned selle sümptomid. Mõnel lapsel esinevad need häired samaaegselt - ja õppige rohkem

õpiraskuste kohta on kohustuslik.

Koolistrateegiad

Need akadeemiline majutus saab lisada teie lapse sisse Individualiseeritud haridusprogramm. Õpetaja saab:

• Parandage klassiruumi akustikat. CAPD muudab taustmüra välja sõelumise raskeks. Raamaturiiulite, vaipade ja eesriiete lisamine klassiruumi neelab täiendava heli.

• Esitage tähelepanu viipasid. Istuge laps akendest, ustest ja muudest tähelepanu hajutavatest allikatest eemal. Puudutage korrapäraselt tema õlga, et talle seda meelde tuletada fookus.

[Enesetest: kas teie lapsel võib olla kuulmisprobleeme?]

• Sujuvamaks suhtlemine. Luua silmside ja sisestada pausid, et teabe sortimiseks aega jääks. Esitage küsimusi, et näha, kas laps õppetundi järgib, ja sõnastage valesti mõistetud materjal ümber.

• Kasutage visuaalseid abivahendeid. Pange juhtnöörid või võtmesõnad tahvlile ja esitage lihtsad kirjalikud või piltlikud joonised.

• Ehitage vaheaegadel. CAPD-ga lapsed peavad tähelepanu pööramiseks rohkem vaeva nägema kui teised lapsed ning teabe konsolideerimiseks võivad nad vajada sagedamat seisakuid.

• Kasutage mikrofoni ja peakomplekti. Õpetaja häält võimendatakse õpilase peakomplektiga ühendatud mikrofoni kaudu. See aitab suunata tähelepanu õpetajale.

Mida saavad teha vanemad

Paljud ülalkirjeldatud tehnikad on abiks nii kodus kui ka koolis. Proovige ka neid strateegiaid.

• Suurendage kuuldemängu mängude ja lintidega. Sellised mängud nagu Simple Simon õpetavad kuulamisstrateegiat ja annavad võimaluse harjutada. Jutu lint, näiteks Peeter Paan, võib olla sama kasu. Iga kord, kui kapten Hook krokodilli näeb, laske oma lapsel oma käsi tõsta.

• Tulevikku vaatama. Minge üle põhimõistetele ja aidake lapsel eelseisvates tundides uusi sõnu õppida.

• Töötage välja rutiin. Pakkuge struktuur, mis aitab teie lapsel kaootilises keskkonnas keskenduda. Enne näiteks kooli kapisse minekut paluge tal tutvuda tööülesannete raamatuga ja loetleda, mida tal on vaja koju viia.

Ennekõike õpetage lapsel luua tingimused, mida ta vajab optimaalseks kuulamiseks. Keskkooli suundumiseks peaks ta olema hästi toime tulnud strateegiatega.

Kohandatud New Yorgi NYU lasteuuringute keskuse Susan Schwartzi ja Ph.D. Anita Guriani artiklist. Kogu artiklit saab vaadata aadressil saidil aboutourkids.org.

[Eksperdi veebiseminar: “Mida sa mõtled?” ADHD-ga laste keele töötlemise puudujäägid]

Uuendatud 24. juulil 2018