Kas teie lapsel on õpiraskusi? Tehke selle sümptomi enesetest

MÄRKUS. See sümptomitest ei ole ette nähtud tervishoiutöötaja diagnoosimiseks ega asendamiseks.

30–50 protsenti tähelepanupuudulikkusega häiretega inimestest (ADHD või ADD) kellel on õpiraskused (LD). Ka vastupidine on tõsi. 30–50 protsendil LD-ga inimestest on ADHD. Kui lapsel on diagnoositud ADHD ja ta võitleb jätkuvalt akadeemiliselt isegi raviga, võivad tal esineda LD sümptomid.

LD on neuroloogiline haigus, mille tagajärjeks on teabe töötlemine ja kasutamine. Erinevatel lastel on tugevate ja nõrkade külgede õppimisharjumused erinevad; pole ühte profiili, mis kirjeldaks kõiki lapsi. Siin on a õpiraskuste sümptomitest mis annab teile vihjeid selle kohta, kas teie lapsel on LD.

[Proovige selle LD sümptomi enesekontrolli interaktiivset versiooni]

Õpiraskuste sümptomid koolieelses koolis

• Minu lapsel on suhtlemisprobleeme, näiteks aeglane keele areng, kõneraskused ja on raske mõista öeldut või edastada oma mõtteid sõpradele, õpetajatele või perekond.
• Minu lapsel on kehv füüsiline koordinatsioon ja ebaühtlane motoorne areng - istumis-, kõndimis-, värvimis- või kääride kasutamise õppimisel on viivitusi.
  instagram viewer
• Minu lapsel on probleeme teabe, mitmete juhiste ja rutiinide meeldejätmisega.
• Minu lapsel on viivitusi sotsialiseerumisel, sealhulgas teiste lastega mängimisel ja neile reageerimisel.

Õppimisraskuste sümptomid põhikoolis

Lasteaed neljanda klassini

• Minu lapsel on probleeme kiire tähetuvastuse ja foneemide (heli üksikute ühikute) õppimisega.
• Minu lapsel on probleeme häälte ja tähtede segamisega, et sõnad hääldada või tuttavaid sõnu meelde jätta.
• Minu lapsel on raskusi lugemisoskuse, tähtede ja numbrite moodustamise ning põhiliste õigekirja ja grammatikaga.
• Minu laps on matemaatikaoskuste omandamise ja matemaatikaarvutuste tegemise väljakutse.
• Minu lapsel on raske fakte meelde jätta.
• Minu lapsel on raskusi materjalide (märkmik, köitja, paberid), teabe ja / või kontseptsioonide korraldamisega.
• Minu laps kaotab tehtud töö või unustab selle õpetajaks muuta.
• Minu lapsel on raskusi suuliste juhiste mõistmisega ja raskusi enese verbaalse väljendamisega.

Viies ja kuues klass

• Minu laps saab väljakutse, kui on vaja iseseisvalt lugeda materjale ja säilitada seda, mida ta luges.
• Minu lapsel on raske oma mõtteid kirjalikuks tööks korraldada.
• Minu lapsel on raske õppida uusi matemaatikakontseptsioone ja neid edukalt rakendada.
• Minu lapsel on raske koolis korras olla ja ta kaotab isiklikud asjad, paberid, ülesanded või unustab need ära vahetada.

Põhikool

• Minu lapsel on raskusi loetu säilitamisega (ladus lugemine), paberitele ja katsetele vastuste korraldamise ja kirjutamisega (sujuvalt kirjutamine) ning keerukamate matemaatikakontseptsioonide valdamisega.
• Minu lapsel on raskusi korraldamise, õpistrateegiate väljatöötamise ja ajajuhtimisega.

[Viktoriin: kas teate ADHD ja LD erinevust?]

Õpiraskuste sümptomid keskkoolis

• Minu lapsel on raskusi tööülesannete lugemise, paberite kirjutamise ja matemaatika mõistete mõistmisega.
• Minu lapsel on suurenenud organiseerimise ja aja planeerimise raskused, kuna oodata on iseseisvamat tööd.

Mida teha, kui kahtlustate õpiraskusi

Kui olete enamiku nende väidetega nõus, arutage oma muret õpetajaga. Enamik riigikoole kasutab õpilaste hindamiseks kolmeastmelist mudelit.

1. Esiteks jälgib õpetaja teie last. Kui ta nõustub teie muredega, jälgib eripedagoog teie last klassis.
2. Proovida võib muudetud õpetamisstrateegiaid.
3. Spetsiaalse õpetaja nõusoleku korral tuleks ametlik hindamine teha kindlaks, kas teie pojal või tütrel on LD.

Kui teie lapse õpetaja ei reageeri teie murele, rääkige direktoriga. (Kui teie laps õpib erakoolis, on teil õigus rääkida riigikooli direktoriga, kuhu laps oleks läinud, ja abi küsida.)

Direktor peaks korraldama koolitöötajate kohtumise, et arutada teie last ja teie muresid. Ideaalis lepib see spetsialistide rühm kokku ja viib läbi hindamise, mis võib algselt koosneda vaatlusest ja katsesekkumisest. Kui sekkumised ei õnnestu, tuleks läbi viia täielik testimine, mida nimetatakse psühho-kasvatuslikuks hindamiseks.

Võite psühho-haridusliku hinnangu saamiseks palgata oma spetsialisti. Kui tulemused kinnitavad teie muret, peaks see spetsialist kohtuma spetsiaalse meeskonnaga, et paluda need leiud uuesti läbi vaadata.

[9 asja, mida õppimisraskustega inimesed soovivad, et te teaksite]

Uuendatud 25. aprillil 2018