Kuidas saada IEP: 7. samm - valmistuge IEP kohtumiseks

Kuidas saaksin kõige paremini valmistuda oma lapse IEP kohtumiseks?

Olete oma lapse, tema tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD või ADD) ja kuidas ta kõige paremini õpib. Las kõik saavad IEP koosolek tea seda juhtima asudes. Kasutage oma lapse profiili koostamiseks õpetajate ja hooldajate teavet ja dokumente, samuti asju, mida olete märganud ja mida saate osalejatele üle anda (näide allpool). Manustage esimesel lehel oma lapse foto.

1. TUGEVUSED

• Kiire õppija
• Hea huumorimeel
• Optimistlik
• Spontaanne
• Suur huvi arvutite ja tehnoloogia vastu

2. ÕPPEAINE VÄLJAKUTSED

• ADHD
• Kerge düsleksia
• Madal pettumustaluvus

3. PROBLEEMID KLASSIS

• Meeletu, raskused pikka aega istudes
• Kergesti tähelepanu hajutav, vajab teele jäämiseks meeldetuletusi
• Raskus, kui ülesanded on pettumust valmistavad või pettumust valmistavad
• Raskus ühelt tegevuselt teisele üleminek
• Raskus lühiajaline mälu
• Võib tunduda ta ei kuula või ei järgi juhiseid, põhjuseks on tavaliselt kehv mälu või tähelepanu hajutamine
• Probleemid katsete tegemisega määratud aja jooksul
• Probleemid õigekirjaga

4. ADHD-i majutused, mis aitaksid

• Loend ADHD majutus mis on teie last varem aidanud ja mis teie arvates lahendaks tema akadeemilisi väljakutseid.

5. SIDE

• Vanema ja õpetaja vaheline suhtlus on hädavajalik. Tehke ettepanekuid kahenädalaste e-kirjade kohta, et kontrollida edusamme või teavitada teisi võimalikest probleemidest. Tehke ettepanek töötada kodus ja koolis sama käitumisega, näiteks pettumustaluvusega, ning teha ühiseid jõupingutusi, et leida strateegiaid, mida saaks kasutada mõlemas keskkonnas.

6. EESMÄRGID

• Võite lisada profiili lõppu ühe või kaks eesmärki - valdkonnad, milles soovite oma last paremaks muuta. Need võivad käsitleda korraldamist, iseseisvust või katseteks valmistumist. Näiteks võite öelda, et soovite oma lapsel kodutööde üleskirjutamisel paremini hakkama saada. Tehke kooliga samme eesmärkide saavutamiseks.

Kas ma peaksin IEP koosoleku jaoks koostama muid dokumente ja need kõigile osalejatele välja andma?

Jah, tooge oma laps aruandekaardid, arstide soovitused ja muud kriitilised kooli andmed. Mõned kohalolijad ei näinud seda teavet, kuna nad ei olnud osa hindamisprotsessist. Järgmine kontrollnimekiri peaks aitama:

1. Õpilase viimase hinnangu koopiad

2. Mis tahes välise katsetamise tulemused

3. Arstide, terapeutide või muude meditsiinitöötajate aruanded ja soovitused

4. Õpetajate suhtlus

5. Väliste juhendajate aruanded

Liiga palju teabe jagamise pärast võite olla mures. Kas peate jagama oma lapse kogu ajaloo või tema haigusloo? Ärge jagage teistega midagi, mis teile ebamugav on, kuid pidage meeles, et võib-olla peate oma taotluste varundamiseks jagama lisateavet.

[Tasuta juhend: Kuidas luua oma lapse jaoks IEP?]

Küsige koolilt eelnevalt, kes sellel koosolekul osaleb, et saaksite iga osaleja jaoks teha oma lapse profiili ja dokumentide paketid. Ärge tehke lisakoopiaid konfidentsiaalsest teabest, näiteks lapse tervisekaardid.

Lõpuks koostage enne koosolekut päevakorra kontrollnimekiri - nimekiri asjadest, mida soovite arutada. Milliseid teenuseid soovite? Kui tihti? Kas on probleeme näiteks mõne õpetaja või mõne teise õpilasega? Kuidas annab kool teile teada, kuidas teie lapsel läheb? Kui tihti nad teiega ühendust võtavad? Kas teil on võimalus teada saada, mis tema kodutöö saab olema? Märkige iga punkt ära, kui saate koosolekul rahuldava vastuse; pange küsimärk nende kõrvale, millele ei ole piisavalt vastatud.

Tooge koosolekule paber ja pastapliiats, et märkmeid hoida ja kõik, mida soovite selgitada, kirjutada.

Kas ma pean koosolekule minema üksi või kas võin kedagi mulle appi tuua?

Võite kutsuda teiega koosolekule kedagi - hea sõbra, sugulase või hariduse edendaja. IEP ja 504 kohtumised on vanematele karmid, jättes nad mõnikord pisarateni. Hea, kui sul on liitlane, kes oskab tähelepanelikke märkusi teha: „Proua. Smith ütles, et selline ja selline ”või“ Mr. Jones ütles seda ja seda. ”Vastasel juhul unustate mõned olulised punktid. Teil on õigus koosolekut lindistada, kuid peaksite mõistma, et taotluse esitamine muudab kooliametnikud mõnikord kaitsvaks.

• Esimene samm: Dokumendi tõrke märgid koolis
• Teine samm: Planeerige kohtumine oma lapse õpetajaga
• Kolmas samm: Jätkake ADHD ja / või LD diagnoosi
• Neljas samm: Taotlege erihariduse hindamist
• Viies samm: Uurige erinevusi IEP-de ja 504 plaani vahel
• Kuues samm: Siit saate teada, kas peate kooli soovitust vaidlustama
• Seitsmes samm: Valmistuge oma IEP koosolekuks
• Kaheksa sammu: Uurimistöö klassiruumides
• Üheksas samm: Koostage oma akadeemilise meeskonnaga IEP

Uuendatud 21. augustil 2019