Reaktiivse kinnitushaigusega lapse distsiplineerimine

Reaktiivse liitumishäirega (RAD) lapse distsiplineerimine nõuab mõistmist, vaatenurka ja kannatlikkust. Kuigi see kehtib mis tahes lapse distsiplineerimine, on see eriti oluline RAD-iga lastele. Neid lapsi unustati imikute või väikelastena nii tõsiselt, et nad ei moodustanud kunagi sidet vanema ega hooldajaga. Seostamise puudumine armastava täiskasvanu jaoks on kahjulik. Kui last distsiplineeritakse reaktiivne kinnistumishäire, emotsionaalsed, sotsiaalsed ja käitumuslikud puudujäägid on eriti selged. Aidates RAD-iga lapsel õppida reegleid ja käitumisoskusi, on keeruline ja sageli kurnav, kuid õige teabe abil relvastatud saate seda teha.

RAD-iga laps on keeruline nende tundide tõttu, mida nad olid sunnitud imikuna õppima. Kui väga väike laps saab teada oma kogemustest, et turvalisuse ja turvalisuse huvides ei saa ta hooldajatele loota, taanduvad nad enesekaitseks. Nad ei suuda usaldada. Nad ei saa kellegagi sidet luua. Need moodustavad usu, et inimesed on ebausaldusväärsed ning maailm on julm ja ohtlik. Sel põhjusel vajavad RAD-i last distsiplineerides mõistmist, vaatenurka ja kannatlikkust.

Vaata: Reaktiivse kinnitushäire (RAD) sümptomid

Siin on ülevaade, kuidas distsiplineerida reaktiivse kiindumuse häirega last.

Kuidas distsiplineerida reaktiivse kiindumuse häirega last

Mis on kõige olulisem?

Vale käitumisest kaugemale vaatamine selle eesmärgi mõistmiseks võimaldab teil distsiplineerida RAD-sõbralikul viisil. Need lapsed käituvad valesti, kuna neid valitsevad hirm ja ebakindlus ning nad ei tea, kuidas oma tunnetega hakkama saada - ega nad tea, kuidas jõuda või abi küsida. Teie eesmärk oma lapse distsiplineerimisel on aidata tal end turvaliselt tunda.

RAD-iga laste distsiplineerimise üldised teemad on usaldus, side / sidemed / kiindumus ja armastus. Ilma turvatundeta pole aga distsipliini muid eesmärke võimalik täita; lisaks ei saa teie laps hoolida sidemetest ja armastusest enne, kui nad tunnevad, et võivad teid usaldada. Lapse turvalisuse vajaduste rahuldamise viiside hulka kuuluvad:

• Piirangute seadmine, et teie lapse maailm oleks paremini ennustatav ja vähem hirmutav
• Usaldusväärsete rutiinide loomine, et teie laps tunneks rohkem kontrolli
• Olge otsekohene ja selge, mida te oma lapselt ootate, vastuvõetamatu käitumise ja väärkäitumise tagajärgede osas

RAD-iga lapse vanemana või hooldajana on teie juhtiv täht turvalisus, turvalisus, usaldus, selgus ja etteaimatavus. Sellest vaatenurgast distsiplineerides aitavad teie emotsioonid ja koostoimimine püsida ühtlasena, kui distsiplineerite oma reageeriva kiindumuse häirega last.

Distsipliini näpunäited, mida kasutada RAD-iga lapse õpetamisel

RADiga lapsed vajavad distsipliinikäsitlust, mis on kohandatud nende ainulaadsetele vajadustele ja hooldajaga seotuse puudumise tagajärgedele. Need näpunäited ja strateegiad aitavad teil last distsiplineerida, minimeerides samas emotsionaalseid reaktsioone.

• Suhtlemisel jääge rahulikuks. Emotsionaalseks saamine (karjumine, vihaste väljendite ja kehahoiakuga jms) muudab teie laps end ebakindlaks, ebaturvaliseks ja ei suuda teid usaldada.
• Pärast distsiplineerimist alustage värskelt. See suurendab usaldust ja turvatunnet ning näitab teie lapsele, et olete alati kohal, ükskõik mida.
• Hoidke piire kindlalt, kuid õrnalt.
• Kasutage loomulikke tagajärgi. Näiteks kui teie laps keeldub oma lõunat kooli võtmast, saab ta süüa koolilõunat või olla näljane kuni õhtusöögi ajani.
• Kõik antud tagajärjed peaksid praegusele hetkele sobima. Päevad kestvad tagajärjed on ebaefektiivsed ja võivad panna RADiga lapsi mõtlema, et neid “karistatakse” igavesti; järelikult loobuvad nad tõenäoliselt teie usaldusest ja hävitavad teie usalduse.

Nendest põhimõtetest lähtudes saate määrata oma positiivse distsipliini piirid ja tagajärjed. Lisaks on RAD-iga lastega töötamisel oluline distsipliin.

Reaktiivse kinnitushaigusega lapse distsiplineerimiseks vältige nende toimingute tegemist

Järgmine vanema käitumine ei tööta reaktiivse kiindumuse häirega laste puhul. Need võivad teie lapse käitumist ja emotsioone halvendada, kuna need kahjustavad turvalisust, turvalisust ja usaldust.

Aidake oma lapsel RAD-i vältida, vältige järgmist distsipliinikäitumist:

• Karjumine
• Loengud
• Põhjendus
• Läbirääkimised
• Mitu hoiatust või meeldetuletust
• Altkäemaksu andmine või kerjamine
• Juhtimise kaotamine
• Emotsionaalseks muutumine
• Segunege võimuvõitluses (RADiga lapsed vajavad kontrolli ja peatuvad selle saavutamisel sageli millegi ees)
• Oma vabanduste uskumine ja mahajäämine (RAD-iga lapsed on kurikuulsad valetajad, tavaliselt enesekaitseks)

Kuna nad on läbi elanud ja üliolulise kinnitusakna nad vahele jätsid, on RAD-i lastel oma elus väga enesekaitsev lähenemine. Nende kogemuste ja vajaduste esirinnas hoidmine aitab teil pakkuda teie lapsele vajalikku distsipliini ja juhendamist viisil, mis sobib teie mõlema jaoks.

Lihtne ülevaade reaktiivse kiindumuse häirega lapse distsiplineerimisest: Hinga sügavaltja pidage meeles, et nende käitumise taga on turvalisuse, usalduse ja turvalisuse vajadus.

artiklite viited