Mänguteraapia aitab ADHD-ga lastel luua sotsiaalseid oskusi

1. september 2016

Mänguteraapiat on juba pikka aega kasutatud, et aidata lastel traumadega toime tulla; viimasel ajal on sellest saanud tõhus vahend, mis aitab ADHD-ga lastel toime tulla selliste sümptomitega nagu impulsiivsus ja hüperaktiivsus. Nüüd on selle ADHD-ga seotud eeliste toetuseks lisatud täiendavaid tõendeid - väikeses uuringus leiti, et mänguteraapia võib aidata ADHD-ga lastel paremini suhelda eakaaslastega. ADHD-ga lapsed saavad vaeva näha sotsiaalsete näpunäidete lugemisega, kordamööda ja teiste lastega kenasti mängida, eriti algklassides kool - ja neil varajasetel sotsiaalsetel väljakutsetel võib olla kumulatiivne negatiivne mõju enesehinnangule, mis kaob lapse kaudu elu.

Mänguteraapia tõhususe mõõtmiseks nendele väljakutsetele vastamiseks teadlased koos Sydney ülikooli, Perthi Curtini ülikooli ja Austraalia katoliku ülikooliga määras juhuslikult 29 last 10-nädalane mänguteraapia sekkumine või kontrollrühm (kontrollrühm sai ka mänguravi pärast seda, kui 10-nädalane kontrollperiood oli) täielik). Kõigil lastel oli varem diagnoositud ADHD ja kuigi mõnel oli kaasnenud õpiraskused või käitumishäired, jäeti kaasuva autismiga lapsed välja. Kui lapsed olid varem võtnud ADHD ravimeid või tegelenud muu raviga, jätkasid nad seda uuringu vältel.

10-nädalase mänguteraapia seansi hulka kuulus 5 seanssi koolitatud mänguterapeudi juures, kes pakkus struktureeritust mängida, isikupärastatud tagasiside lapse edusammude kohta nädalast nädalasse ja kodus vanematele mõeldud programm järgige. Sekkumisperioodi alguses ja lõpus klassifitseeriti lapsi tööriistaga Mängulisuse test (ToP), mille uurijad enne uuringut, et mõõta laste valmisolekut jagada, suhelda oma eakaaslastega ning kohaneda verbaalse ja mitteverbaalse sotsiaalsega näpunäited.

Pärast mänguravi saamist nägi enamik lapsi nende töö tulemusnäitajate märkimisväärset tõusu - eriti nende võime osas anda ja vastu võtta sobivaid verbaalseid ja mitteverbaalseid näpunäiteid, samuti nende võimet algatada oma tegevusega sobivaid tegevusi eakaaslased. Suurimat paranemist näitasid lapsed, kelle töö tulemusnäitajad olid alguses kõige madalamad - see näitas, et lapsed, kes võitlevad kõige rohkem sotsiaalsete oskustega, võivad mänguteraapiale eriti hästi reageerida.

Uuring oli väga väike ja kuigi selle randomiseeritud kujundus lisab järeldustele kaalu, tuleb seda väidete kontrollimiseks korrata suuremate gruppidega. Aga kirjutasid teadlased et tulemused olid paljulubavad ja loome mänguteraapiat saab kasutada tõhusa vahendina ka autismiga lastele, kes võitlevad ka sotsiaalsete suhetega.

Tulemused olid veebis avaldatud 16. augustil 2016.

Uuendatud 6. aprillil 2017