Kuidas ma valisin põhikooli ja ma sain üle oma esmakursuslasest kolledžist

Kui loete LISANDUS regulaarselt, võite mõelda: "Ma ei tea, kuidas see helbe Christine tegi oma uustulnuk õppeaastal." Ärge kartke, rohutirtsud.

Mul on hea meel teatada, et elasin aasta läbi oma GPA enam-vähem puutumatuna, koos oma enesehinnangu ja sooviga elada teist päeva. Olen nüüd ametlikult abiturient. See tähendab, et eelseisval õppeaastal tuleb mul kuulutada välja major - protsess, mis peletab bejeeberid minust välja.

See on test: tõstke käsi, kui olete alati teadnud, mida oma eluga teha tahtsite. Okei, sina - mees, kes on selili ja õhkab meeletult kätt õhus - olete vallandatud. Ilmselt lugesite seda ajakirja juhuslikult.

Nüüd ülejäänud: tõstke oma käsi üles, kui teil pole isegi kõige sügavamat aimdust sellest, mida tähendab "midagi oma eluga tegemine". Minu noored täiskasvanud, kellel on ADHD, te ei ole üksi. Me, kognitiivselt lahknevad, ei tea tõenäoliselt 18, 19 või isegi 20-aastased noored, mis me täiskasvanuks saades tahame olla. Tegelikult pole enamikule meist kunagi juhtunud, et meie on üles kasvama.

Aastate jooksul olen kaalunud paljusid ameteid. Seitsmeaastaselt tahtsin olla näitlejanna… 11, produtsent… 13, lavastaja… 15, lavastaja… 16, visuaal efektide kunstnik... 17, filmikriitik... 18, stand-up koomiks (hiljem lükati tagasi avalikkuse halvava hirmu tõttu rääkimine).

Surmaksin õnnelikult, kui leian suurema ja sellega seotud karjääri, mis võimaldaks mul kogu oma elu terve päeva filme vaadata. Hmmm…. Kas keegi teab, kuidas saab olla Filmide Ühingu retsensendiks? Vabandage mind. Ma pean selle kõne vastu võtma ...

"Tere? Kas ütlete, et helistate minu Filmiliidu küsimuse peale? OKEI. See on see? Kas mõni idioot võib kandideerida? Oled sa kindel? OKEI. Suur tänu helistamise eest. ”

Ma soovin, et see oleks nii lihtne. Tõde on see, et tähelepanupuudulikkusega kõrgkooliõpilaste jaoks on suuremate valimine samade raskustega, mis meil lugemise, kirjutamise, korrutamise ja jagamise õppimisel. Meie mõistus ei istu piisavalt kaua, et keskenduda millelegi praktilisele. Küsimus: “Kui paljudel ADHD-ga inimestel kulub lambipirni vahetamiseks?” Vastus: “Kas soovite jalgrattaga sõita?”

Praegu soovin lihtsalt elu mõtte üle mõtiskleda basseini ääres ja lonksata midagi lahedat. Võib-olla peaksin filosoofias oluliseks saama. Või äkki teoloogia või politoloogia. Siis juhtub mulle, et inimesed, kes jagavad oma vaateid filosoofia, religiooni või poliitika kohta, ei taha peaaegu kunagi kuulda kellegi teise seisukohti. Ja kui vaadata kollaseid lehti, siis ei leia te palju filosoofide, teoloogide ega poliitikute loendeid.

Ma ei ole halb kirjanik, nii et miks mitte ingliskeelne duur? Üks probleem, mida ma näen, on midagi täiesti arusaamatut lugeda ja teeselda, et saan sellest aru. (Ja see võib jällegi olla suurepärane ettevalmistus täiskasvanueluks, sellest, mida kogun.)

Ka psühholoogia on väljas, kuna mõlemad mu vanemad on kahanemas. (Jah, ma tean - see seletabki, miks ma nii segane olen.) Sellegipoolest ei taha ma, et mu vanemad viiksid mind ülikooli läbi ainult selleks, et ma ei saaks oma eluga midagi teha.

Ja nii, nagu tavaliselt, taandan ma oma mugavustsooni - viivituse maale - ja ootan inspiratsiooni või, mis pole vähem soovitav, meeleheidet.

Tean kogemusest, et probleemide eiramine ei pane neid minema. Probleemidel on paratamatult kassipojad ja siis on kassipoegadel kassipojad jne. Kõigi nende kasside vältimiseks pean valima suure. Võib-olla võtab see natuke aega, aga nii see on tahe juhtub ja mu saatus suletakse.

Mida ma tahan oma eluga teha? Ma ei tea. Täna mitte niikuinii. Ehk on homme raskete asjade jaoks parem päev.

Uuendatud 26. septembril 2017