Andke Nickile võimalus

Kuulun suurde vanemate tugigruppi lapsed koos Õpiraskused ja Hüperaktiivsus tähelepanu puudulikkusega (ADD / ADHD) ja sama teema kerkib peaaegu iga nädal: “The kool ütleb, et võimaldan oma lapsel olla selline, nagu ta on, ”räägib üks vanem. "Õpetaja ütleb, et kui me teda rohkem distsiplineeriksime, oleks tal kõik korras," lisab teine. Nähtamatute puuetega laste vanemaid süüdistatakse koolis sageli nende raskuste pärast. Oleme lihtsad sihtmärgid.

Neid süüdistusi on laastav kuulata. Enamik meist on veetnud tunde oma lapse puude uurimisel ja õigete arstide leidmisel diagnoosida ja ravima sümptomid. Oleme püüdnud neid sümptomeid koolile selgitada, lootes saada majutus ja tuge, mida tal on vaja hästi teha. Kui klassiruumis puhkeb aga kriis, on vanem sageli õpetaja ristis. Sain hiljuti oma poja õpetajalt punaste, vihaste kirjadega kirjutatud märkuse: “Kui ta ainult teeks tööd, siis poleks probleemi! ”Ta viitas tõsiasjale, et ma lubasin oma pojal Nickil dikteerida tema kodutöö vastab mulle.

Ma mõistsin tema pettumust. Ka mina olin pettunud. Nick ei tahtnud midagi kirjutada - klassiruumi ülesandeid ega kodutöid. Tal on düsgraafia, võimetus loetavat käekirja luua. Tema jaoks oli käekiri vaeva nägemine: lihtlause kirjutamine võttis tal igavesti aega ja lõpptulemus nägi välja beebi. Ta teadis, et ei mõõtnud oma klassikaaslasteni.

Nicki psühholoogi sõnul on parem, kui ta midagi ei kirjuta, kui rumal välja näha. Ma nõustusin, kuid ma ei suutnud õpetajat mõistma panna. Me polnud meeskond. Aasta varem oli ta mind kutsunud naise-naise vestluseks ja süüdistanud mind oma poja lubamises. Ta ütles, et minu süü oli, et Nickil oli kirjutamisprobleeme.

Mind võttis üllatus ja ta nuttis. Hakkasin oma asju teistmoodi arvama. Järgmiseks nädalaks ei osanud ma millelegi muule mõelda. Kas ma oleksin tõesti oma lapse probleemid põhjustanud?

Kas ma kannatasin, ei aidanud?

Minu poja psühholoogiga vestlemine oli kergendus. Kas ma olin võimaldaja? Ma küsisin. "Ei," ütles ta. Ma polnud takistanud Nickil silmitsi seisvatest väljakutsetest üle saada. Lapsevanem muutub meeleheitlikuks ja kardab, kui tema lapsel kooli ei õnnestu, selgitas ta, kuid abi, mida ma talle osutasin, oli düsgraafiaga lapsele seaduslik abinõu. Kool nõudis siiski, et ta teeks kõik ise, hoolimata sellest, kui palju aega see võttis. Kas need sunniksid ratastoolis last regulaarses võimlatunnis osalema?

Sõber, kes sai hiljuti talle Ph. uuris juveniilse reumatoidartriidiga lapsi ja leidis, et krooniliste haigustega vajavad “võimaldajat” - kedagi, kes veenduks, et laps saab vajaliku, ja millal teda kaitsta vajalik. Ilma selle elutähtsa inimeseta halveneb tema haigus ja elukvaliteet.

Olen Nicki jaoks see inimene. Olen kindel, et tema mänguväljakud on tema jaoks võrdsed, et Nick tahaks mängida ja ei heidutaks.

Keera Nick ümber

See päev on tulekul. Viimased kaks aastat on ta õppinud erakoolis, mis võimaldas tal esimest aastat kirjutamist ignoreerida ja keskenduda oma tugevustele. Oma kirjutamisvajaduse täitis ta koomiksite joonistamisega, mille üle ta on hea ja mida naudib. Ta astus Lego võistlusele ja tema loomingut näidati kohaliku kohviku kunstinäitusel. Ta hakkas fotograafia vastu huvi tundma. Õpetasime talle ka klahvistikku, mida tema eelmine kool oleks pidanud nõudma, et ta õpiks.

Sel aastal tegeleb ta rohkem kirjutamisega, sealhulgas ka teadustööga. Nick ei pea enam oma töö tegemisele vastu. Tegelikult saatis ta hiljuti sõbra majja kutse, nii et ta sai töötada paberil, mis oli ette nähtud.

Ma mõistan, miks koolid tahavad, et meie lapsed oleksid vastutustundlikud, produktiivsed inimesed, kuid kui laps ei mõõda, on lahendus mõnikord kinnipidamine või läbikukkumine. See kõigile sobiv lähenemisviis kahjustab puuetega õpilasi. Alguses arvasin, et olen selle kohatu süü ainus ohver. Ma ei olnud. Nüüd olen ärritunud kõigi teiste vanemate pärast, kes teevad sama palju tööd kui mina, et tagada nende iseseisvus ja akadeemiline edu. Lubamine võib kõige paremas mõttes olla meie lastele hea asi.

Katkend Deborah Thorpe veebisaidist hoagiesgifted.com.

ADD / ADHD õpilaste vanemad ja õpetajad, kes töötavad koos

ADD / ADHD kooliabi: koostöö õpetajaga
Kuidas oma ADD / ADHD lapse õpetajaga kokku panna?
ADD / ADHD õpetajad ja lapsevanemad: meeskonnatöö näpunäited

Uuendatud 2. novembril 2019