Emad ja isad: muutkem kõik, mis vähegi võimalik, Can-Dosiks

Esimene asi, mida meile pakutakse, kui lapsel diagnoositakse tähelepanu puudulikkuse häire (ADHD või ADD) on pesunimekiri kõigist asjadest, mida ta ei saa teha:

Ei saa kaua tähelepanu pöörata.
Ei suuda impulsse hästi kontrollida.
Ei saa nii hästi hakkama kui tema eakaaslased.
Koolis ei saa hästi hakkama.
Ja edasi ja edasi ...

Kohe nahkhiirte juurest on meid sisse lükkama pandud vanemaks meie lapsi ADHD-ga. Meile öeldakse kõike, mida nad ei saa teha, kuid neile ei öelda, mida teha, et ellu jääda ja areneda, keskendudes neile saab teha.

ADHD diagnoos kutsub sageli esile piirangute ootuse ja seda võib teha ka suur osa. See loob negatiivse väljavaate ja palju piiravaid uskumusi.

"Mu poeg vajab mind rohkem kui teised temavanused lapsed, nii et ta ei saa suvelaagrisse minna."

[ADHD raamatukogu vanematele]

"Mu tütar on liiga kergesti emotsionaalne, nii et ta ei saa ilma minuta mänguaegadel käia."

"Mu poeg ei suuda oma impulsse kontrollida, nii et te ei saa tema käitumise peale vihastada."

"Mu tütar võitleb keerukate protsessidega, nii et ta ei saa meeskonnasporti mängida."

ADHD-ga lapsed väärivad samu lapsepõlvekogemusi ja -võimalusi kui kõik teisedki lapsed. See võib võtta majutusi või erilisi asjaolusid, kuid te ei tohi neid piirata vastavalt teie omadele eeldused sellest, mida ADHD takistab neil õnnestumast.

[Teie tasuta 13-sammuline juhend ADHD-ga lapse kasvatamiseks]

Olen langenud lõksu, et loen purkidele liiga palju kordi oma poja Ricochet 'jaoks, kellel on ADHD, autism, ärevus, ja LD-d. Olen viimaste aastate jooksul usinalt töötanud, et olla nende juhtumitega kursis ja lõpetada tema piiramine kogemusi.

Eelmisel kuul viis Ricocheti kool ligi 200 kaheksandast klassist kolmepäevase reisi Atlantasse (umbes neli tundi ära). Nad teevad igal aastal kaheksanda klassi reisi, et edendada iseseisvust ja anda lastele ülevaade vastutusest, mida nad järgmisel aastal keskkoolis vajavad. Reis on kolm päeva ja kaks ööd kodust kaugel. See hõlmab kuut noort teismeliste poissi üksi ühes hotellituppa. See tähendab kolme päeva ilma emalt hügieenimõistmisteta. See tähendab kolme päeva ilma rahuliku hetketa ​​üksi või sotsiaalse kergenduseta.

Ma võin hõlpsasti mõelda paljudele põhjustele, miks ta ei peaks reisile minema või miks tal sellega ei õnnestu. Ma teadsin, kui raske on teda kõigi nende laste müra ja kaos üle 65 tunni sirutada, ilma vaikse varjupaigata. Ma teadsin, kui ärritunud ta oleks, kui ta ei saaks magada. Teadsin, et just heli intensiivsuse ja rahvahulkade ootamine NBA korvpallimängus tekitas ta paanikasse.

Teadsin ka, et ta vajab seda kogemust. Tema sõbrad läksid ja ta tahtis ka väga minna. Me rääkisime, kui raske see kohati oleks, kuid ta kinnitas, et on piisavalt vana, et sellega nüüd hakkama saada. Issi oli selle vastu surnud, olles kindel, et peame sõitma Atlanta juurde ja teda varakult üles võtma. Seevastu ei olnud ma nõus teda takistama sellel kogemusel, mis põhineb hunnikul mis-kui. Ma ei taha teda puudest lähtuvalt piirata.

Ma arvan, et need kolm päeva olid minul raskemad kui Ricochet. Muretsesin iga hetk selle pärast, et ta põgenes grupist, sai koos sõpradega korda, et mind ei kiusata ja kätte võtta, sensoorse ülekoormamise ja ärevuse haldamine... Ta oli siiski kindlalt otsustanud olla “täiskasvanud” ja teha seda, mida tema eakaaslased suutsid teha. Ja nii ta siis reisile läks.

Muidugi oli paar väljakutset pakkuvat vahejuhtumit. Üks seostas mind telefoni teel CNN-i poega (nad olid CNN-i keskuses) ja palusid oma töötajatel, et nad lubaksid mul telefoni eest pintsaku kinni maksta, et ta sinna saaks (mida nad ka tegid). Tema jope peal oli midagi "sügelevat" ja tal oli liiga külm, et veel üks päev ilma jopeta vastu pidada, ja tal oli raha otsas. Veel üks osales ta selles, et ta läbis kõik talle eraldatud mobiiltelefonide andmed, kuna tema bussisõidul olid voogesituse videod ning ta ei saanud meie vahel sõnumeid saata ega vastu võtta. Ta kutsus mind enne korvpallimängu areenile ja ütles, et ta ei jää ja ma pean tulema teda siis korjama.

Õnneks tunneb oma õpilasgruppi määratud õpetaja Ricochet hästi ja tema südames on tema jaoks pehme koht. Ta hüppas sisse ja aitas iga kord, kui Ricochetil midagi vaja oli. Ta saatis mulle foto, kus Ricochet seisis püsti ja korvpallimängudel rõõmsalt rõõmu tundis, kui nad ta elama said.

Selle asemel, et tema kogemusi kõigi kannikutega piirata, saatsime Ricochet võimalikult suurele ettevalmistusele suurele reisile ja tegime kõik, mis tal õnnestumiseks õnnestus. Ta tuli koju kindlama otsusekindluse ja tugevama usuga endasse. Oh, ja kohver täis puhtaid riideid, sest ta kandis samu riideid kolm päeva!

[Tasuta vanemate juhend ADHD-ga emmedele ja isadele]

Uuendatud 25. juunil 2019