Käitumise aruanne ADHD-ga koolis paremini toimetulemiseks
K: "Alustasime hiljuti ühe mu ADHD-ga õpilasega igapäevast aruandekaarti, et parandada nende käitumist, kuid me pole veel mingeid muudatusi näinud. Mida saame teha, et see tööriist tõhusamalt töötaks?
Igapäevased aruandekaardid on ühed võimsamad tõenduspõhised vahendid, mida õpetajad peavad õpilaste parema käitumise soodustamiseks. Tugeval aruandekaartide süsteemil on mõned põhielemendid, mis muudavad selle tõhususe või katkestavad selle.
1. Hästi määratletud eesmärgid
Teie õpilase igapäevane aruanne peaks sisaldama mõnda selgelt määratletud sihtkäitumist. Järgnevalt on toodud mõned näited täpselt määratletud igapäevaste aruannete kaardi eesmärkidest ADHD-ga õpilastele.
- Järgib klassireegleid, mitte rohkem kui kolme meeldetuletusega klassi kohta
- Täidab ülesanded määratud aja jooksul
- Täidab ülesandeid 80% täpsusega
- Täidab õpetaja nõudmisi, mitte rohkem kui kolmel korral klassi kohta
- Tegeleb mitte rohkem kui kolme kiusamisega klassi kohta
- Järgib lõunasöögi reegleid (<3 rikkumist)
- Järgib vaheaja reegleid (<2 rikkumist)
Vältige ebamääraste eesmärkide loetlemist, nagu „Olin täna tunnis hästi käitunud” või „Mul oli täna hea päev”. Igapäevane aruanne peaks olema selge, et kõik – nii õpetajad, vanemad kui ka õpilased – mõistaksid, mis on oodatud.
[Loe: Käitumisprobleemid koolis – täielik probleemide lahendamise juhend vanematele]
2. Hästi kalibreeritud käitumiseesmärgid
Teate, et teil on hästi kalibreeritud aruandekaart, kui õpilane on sellel koolipäeva lõpus teeninud rohkem jah kui ei. Kui õpilane saab enamasti eitavaid vastuseid ja ei suuda eesmärke täita, on aeg minna tagasi joonistuslaua juurde. Isegi kui praegu aruandekaardil olevad eesmärgid on täpselt määratletud, on mõte seada eesmärgid, mis on õpilase jaoks praegu mõistlikult saavutatavad. Need eesmärgid võivad muutuda keerulisemaks, kui õpilane on näidanud, et suudab neid järjepidevalt saavutada.
Pidage seda uue alustamisel meeles käitumise tugiplaan, pole harvad juhud, kui õpilase käitumine halveneb enne, kui see paremaks muutub. Käitumisanalüütik võib olla võimeline tuvastama täiendavaid strateegiaid, et vähendada väljakutsuva käitumise juhtumeid.
3. Kohene tagasiside
Peaksite kiitma ja kiitma oma õpilast soovitud käitumise demonstreerimise eest, kuid andma ka kohest tagasisidet - privaatselt -, kui ta rikub aruandekaardil kajastatud reeglit. Kui juhtub reeglite rikkumine, öelge: "See on teie esimene meeldetuletus klassireeglite järgimise kohta." See raamimine toimib, kuna hoiab õpilasi õigel teel. Kui õpilane jõuab piirile lähedale, tõmbab ta tavaliselt nupu alla ja keskendub reegli järgimisele.
4. Lapsevanema/hooldaja kaasamine
Hooldaja vastutus on igapäevase aruandekaardi kõige olulisem aspekt. Igapäevane aruandekaartide ülevaatus aitab vanematel või hooldajatel märgata oma lapse käitumismustreid ja vajadusel kooli abiga kiiresti sekkuda.
[Lugege: Kuidas luua koostööd vanematega – õpetajate nõuanded õpetajatele]
Hooldajad peavad rakendama ka kodupõhiseid privileege või tagajärgi, mis on seotud nende lapse aruandekaardi toimimisega. Laps võib teenida kolm minutit ekraaniaega, näiteks iga linnukese eest, mille ta eesmärgikäitumise suunas teenis. Kui ekraaniaeg on õpilase jaoks nii oluline, keskenduvad nad kogu koolipäeva jooksul rohkem aruandekaardi käitumiseesmärkide täitmisele. Kui kodupõhiste preemiate loomine ei ole teostatav, võivad selle vajaduse täita koolipõhised preemiad.
Käitumise aruanne: järgmised sammud
- Tasuta allalaadimine: Igapäevane aruanne paremaks klassiruumis käitumiseks
- Loe: Karistusteta juhend väärkäitumise peatamiseks klassiruumis
- Loe: Käitumisprobleemid koolis – täielik probleemide lahendamise juhend vanematele
Selle artikli sisu tuletati ADDitude ADHD Experts veebiseminarist pealkirjaga "ADHD mõistmine ja teenused koolis: hariduse areng” [Video kordus ja taskuhääling #461] koos Gregory A. Fabiano, Ph.D., mis oli eetris 28. juunil 2023.
TÄHISTAMINE 25 AASTAT LISANDAMIST
Alates 1998. aastast on ADDitude töötanud selle nimel, et pakkuda ADHD-alast haridust ja juhendamist veebiseminaride, uudiskirjade, kogukonna kaasamise ja oma murrangulise ajakirja kaudu. ADDitude'i missiooni toetamiseks palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad muuta meie sisu ja teavitamise võimalikuks. Aitäh.
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud ADDitude'i usaldanud. ekspertide juhendamine ja tugi ADHD ja sellega seotud vaimse tervisega paremaks elamiseks. tingimused. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise allikas. ja juhendamine teel heaolu poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude'i e-raamat, lisaks säästate kaanehinnast 42%.
