Tourette'i sündroomi eeskuju: düsleksia ja düsgraafiaga maailmatasemel võimleja
Tourette'i sündroomiga üleskasvamine
Lisa: Meie lugu on isiklik, ainulaadne ja võib-olla tuttav. Otsustasime seda jagada nüüd, kui Josh, 27, on täiskasvanud ja me kõik oleme liikunud ellujäämiselt järelemõtlemise poole.
Josh oli kõige armsam poiss ja ta oli alati hädas. Päevahoiust keskkoolini muutus lugu harva. Kool oli võimatu, rutiini murdmine oli raske ja hommikul uksest välja saamine oli igapäevane väljakutse. Kuid Joshi panna midagi füüsilist tegema, oli imelihtne.
Ma oleksin pidanud teadma, et mu poeg Josh teadis Tourette'i sündroom (TS). Õpetasin eripedagoogikat ja mul on doktorikraad. Mu abikaasa ja mina kasvasime üles puuetega õdede-vendade juures. Tundsime, et midagi on valesti, kuid meil puudus TS-ga kogemus.
[Enesetest: puugihäired lastel]
Josh: Enne kui saime aru, et mul on TS, düsgraafiaja düsleksia, ma ei teadnud, mis viga oli, välja arvatud see, et kool oli võimatu. Olenemata õpetajast, juhendajast või preemiast, ei elevus ma kunagi millestki muust kui vaheajast ja sõpradega kohtumisest. Minu ainsaks rahuloluks oli füüsiline aktiivsus.
10-aastaselt olin rula-, jalgrattur, kaljuronija, pesapallur, jalgpallur, jooksja, suusataja ja lumelaudur. Spordiala, mille juurde ma pikaks ajaks kinni jäin, oli võimlemine. Olenemata spordialast, tuli see kergelt; ja olenemata kooliülesandest, oli see raske. Keskkooli ajal ei meeldinud mulle peaaegu kõik, ka mina ise. Olin meesvõimleja, kes ei osanud lugeda ega kirjutada ning kes tegi veidraid hääli näo tikid.
Kuidas sport ennast ära teenis
Lisa: Josh kasutas suurepäraselt oma võimeid oma võitluste kompenseerimiseks; läbi sport, kasvatas ta oma enesehinnangut ja eneseväärikust, et koolis ellu jääda. Mu abikaasa ja mina olime tema üle nii uhked ja samas nii pettunud. Kulus aega, et õppida, et paremad rutiinid, vähem stressi, rohkem naeru ja “õige” õpetaja, juhendaja või elutreener muudaks tema ja meie elu.
Josh: Täna olen õnnelik ja edukas. Sain rõngastel juunioride olümpiamängude pronksmedali. Sain kõrgkooli kraadi. Võistelsin neli aastat järjest NCAA meistrivõistlustel. Sain Ida-Atlandi konverentsil teise koha. Elan omaette ja töötan Ameerika Ühendriikide suurima siseruumides köieronimisrajatise juhatajana.
[Lugege: ADHD-ga olümpialased, professionaalsed sportlased ja spordilegendid]
Kuidas ma siia sattusin? Uskusin, et tean kõige paremini, mida vajan. Minu nõuanne vanematele: laske oma lapsel oma tundeid jagada ja kuulata, mida nad vajavad. Kui on vaja rutiini või füüsilist liikumist, lase neil seda teha. Minu nõuanne minusugustele lastele: rääkige inimestele, milles olete hea, ja laske neil end tundma õppida. Seejärel jagage oma väljakutseid (igaühel on väljakutseid). Tutvuge teiste sama puudega inimestega. Tähistage kõike positiivset.
Tourette'i sündroom, düsleksia ja düsgraafia: järgmised sammud
- Loe: Kuidas oma lapsel düsgraafiat ära tunda
- Enesetest: Kas mu lapsel on düsleksia?
- Loe:Mis on tõde tikihäirete kohta??
- Vaata: Vastupanuvõime ja motivatsiooni kasvatamine ADHD-ga lastes: pädevuse saarte otsing
Lisa Dieker, Ph.D., on Kesk-Florida ülikooli professor. Alates selle artikli kirjutamisest sai Josh Diekerist Virginia osariigis Leesburgis asuva Trek Bikes'i mänedžer.
TOETUSE LISAND
Täname, et lugesite ADDitude'i. Et toetada meie missiooni pakkuda ADHD haridust ja tuge, palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad muuta meie sisu ja teavitamise võimalikuks. Aitäh.
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas teel heaolu poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude'i e-raamat, lisaks säästate kaanehinnast 42%.
