K: Kas mu pojal läheb erihariduse klassis paremini?
Q: „Mu poeg käib teises klassis. Tal on autism ja meeleoluhäire. Tal on emotsionaalne lagunemine ja ta saab vihaseks, kui tunneb end kõrvalejäetuna, nii et ma ei taha teda a -sse paigutada erihariduse klass riigikoolis. Kas teil on ettepanekuid tema tavaklassi paigutamise kohta? ”
Ma eeldan, et teie pojal on Individuaalne haridusprogramm (IEP) IDEA raames, mis kirjeldab tema klassiruumi, samuti akadeemilist ja käitumuslikku tuge ning majutust. IDEA nõuab, et õpilased saaksid haridust kõige vähem piiravas keskkonnas, ja IEP meeskond peab kaaluma iga vähem piiravat seadet, enne kui pöördutakse spetsialiseerituma poole.
Loodan, et teie pojal on hiljuti tehtud psühho-hariduslik hinnang oma õpitulemustele, kuid ta võib vajada täiendavat hindamist, et vaadata oma käitumist ja emotsionaalseid vajadusi. Seda protsessi nimetatakse a Funktsionaalse käitumise hindamine (FBA)ja selle tulemuseks võib olla a Käitumise sekkumiskava (BIP). BIP täiendab tema IEP akadeemilisi aspekte.
On mitmeid viise, kuidas a
puudega õpilane võib toimida klassiruumis, mis pole täielikult iseseisev. Paljud koolid pakuvad IKT (integreeritud kaasõpetus) tunde, kus toimub haridus ja eriõpe haridusõpetaja töötab ühes klassiruumis, mis koosneb nii tava- kui ka eriharidusest õpilased.Teine võimalus õpilasele, kellel on emotsionaalsed või vihaga seotud probleemid, on üks-ühele abiline, kes peab olema alati temaga koos. See võib olla tõhus viis aidata tal toimida tavaklassis, võttes samal ajal arvesse teiste õpilaste vajadusi.
[Tasuta viktoriin: kui hästi teate eriõiguste seadust?]
Mis siis, kui IEP -majutus ei tööta?
Parimate majutuskohtade väljaselgitamine IEP -sse kaasamine on koostöö, mis hõlmab lapse vanemaid, õpetajaid ja teisi koolitöötajaid. Kui olete märganud, et majutus ei tööta, võib esimene samm olla õpetajaga rääkimine. Õpetaja saab teha väiksemaid muudatusi oma praeguste eluruumide rakendamises ja soovitada ulatuslikumaid muudatusi, mis võiksid tema raskusi paremini lahendada. Kui soovite, et tema IEP -s vormistataks väikesed muudatused, ei nõua see tingimata koosolekut, vaid kirjalikku muudatust, kui nii teie kui ka kool nõustute muudatustega.
Kui soovite tema majutust laiemalt vaadata, on teil õigus kutsuge kokku IEP koosolek igal ajal. Enne seda kohtumist peaksite mõtlema, mis teie poja jaoks sobib ja mis mitte.
Eripedagoogiline klass vs. Peavool: järgmised sammud
- Lae alla: Kuidas luua oma lapsele IEP? Uurige seda tasuta ressurssi
- Vaata:Iga majutusasutus peaks sisaldama 504 plaani
- Loe: ADHD koolis - kas teie laps peaks olema eriklassides?
- Õppige: Tavalised probleemid ja kasulikud lahendused teie IEP/504 plaani jaoks
Susan Yellin, Esq., on advokaat ja kolme lapse ema. Ta on aadressil Advokacy and Counseling Services direktor Yellini mõistuse, aju ja hariduse keskus, New Yorgis asuv praktika, mis pakub haridusalaseid hinnanguid, juhtimist ja juhendamist K-klassi õpilastele kuni kõrgkooli lõpuni.
TOETUSLISA
Täname, et lugesite ADDitude'i. Et toetada meie ülesannet pakkuda ADHD haridust ja tuge, palun kaaluge tellimist. Teie lugejaskond ja tugi aitavad muuta meie sisu ja teavitamise võimalikuks. Aitäh.
