Lõpetage käsk oma lapsel käituda tema vanuse järgi

Paljud eksperdid ja lapsevanemad nimetavad tähelepanu puudulikkuse häiretena käitumishäireid või neuro-käitumuslikke häireid, kuid on ülioluline tunnistada, et see on ka arenguhäire.

A arenguhäire on määratletud 2000. aasta arenguhäiretega seotud abi ja õiguste seaduse eelnõu, kuna krooniline puue, mis on omistatav füüsilisele või vaimsele puudele (kontroll), algab lapseeas (kontroll), jätkub tõenäoliselt määramata ajaks (kontroll) ja selle tulemuseks on olulised funktsionaalsed piirangud vähemalt kolmest järgmisest: enesehooldus (jep), vastuvõtlik ja ekspressiivne keel (jep), õppimine (kindlasti, jep), liikuvus, enese suunamine (jep), iseseisva eluvõime või majanduslik isevarustatus (võimalik). See, mu sõbrad, on ka ADHD lahtine määratlus.

Tõenäoliselt küsite teilt: “Kas tõesti on oluline, mida me kutsume? ADHD, Penn?" See ei pea tingimata olema oluline, kuid teadvustamine, et tegemist on arenguhäirega, annab vanematele asjakohase väljavaate ADHD-le töötavate strateegiate rakendamiseks. Me kõik võime mõnda neist kasutada.

Mõelge mõistele “arengupuue. ” See tähendab, et kui minu 12-aastasel lapsel on arenguhäireid (tal on neid mitu), pole tema areng veel jõudnud 12-aastase standardini, kuid on kuskil selle taga. ADHD-ga lapsed on küpsuse ja oskuste arendamisel sageli oma kaaslastest kaks kuni kolm aastat taga. Minu poja puhul tähendab see, et ma kasvatan vanemaks poissi, kes on üheksa, võib-olla 10, aga mitte 12. See nõuab teistsugust lastekasvatuse lähenemist.

Vanemad ärrituvad sageli seetõttu, et nende ADHD-ga laps ei käitu tema vanuses. Noh, ta ei saa. Teda pole veel kohal. Vanemad peavad kohandama meie ootusi ja mõõdikuid, mida kasutame oma lapse käitumise, sotsiaalsete oskuste ja emotsionaalse reguleerimise mõõtmiseks. Kui me neid ootusi ei korrigeeri, oleme alati pettunud ja meie lapsed tunnevad alati, et neil ei õnnestu.

[Vanemate tasuta ressurss: ADHD distsipliinistrateegiad]

Ricochet, mu poeg, kellel on ADHD, SPD Düsgraafia, Kirjalik ekspressioonihäire, tegevdirektiivi puudujäägid ja andekas IQ on sageli emotsionaalse üle. Ta nutab asjade üle, millele 12-aastasel lapsel tavaliselt pisarat ei satuks, või pettub ta plahvatuslikult ülesande pärast, mis enamikul 12-aastastest lasksid selja lahti rullida. Kui arvestada ainult Ricocheti vanust, tundub tema käitumine lapsik, võib-olla lapsik. Kuid kui ma mõõdan oma mõõdupuu uuesti ADHD-mõõdikuks, mõistan, et tema küpsusaste on üheksa-aastane. Järsku tundub tema käitumine sobivam.

See uus mõõdupuu on kasulik vahend sobivate tagajärgede ja karistuse määramiseks ADHD-lapsele - asi, millega enamik vanemaid vaevab, sealhulgas ka mina. Me ei taha oma last karistada tema puudega seotud asjade eest. Ometi ei taha me lubada, et väärkäitumisel lastakse tähelepanu pöörata. Ehkki Ricochetil on 12-aastase normi mõõtmine raskem, pean siiski õpetama talle oskusi vastama ühiskondlikele käitumuslikele ootustele.

Uue mõõdupuu abil saan täpsemalt kindlaks teha, kas käitumisviga on minu pojale sobiv. Siis saan ma parima toimimisviisi kindlaks määrata. Kui see polnud asi, mida ta peaks teadma, kui ta poleks üheksa-aastane, siis peaksime rääkima sellest, mis juhtus, miks see juhtus ja kuidas ta peaks järgmine kord teisiti reageerima (käitumise muutmine). Kui see oli asi, mida üheksa-aastane ei tea või ei saaks kontrollida, saab ta tõenäoliselt tagajärje.

Kas ADHD-mõõdiku vahetamine on lihtsamini öeldud kui tehtud? Absoluutselt. Seda on raske teha, kuid see on ülioluline teie lapsevanema edukuse ja lapse enesehinnangu jaoks. Niisiis, istuge maha ja mõelge oma lapse arengu vanusele, arvestades tema ADHD-d, ja mõelge uuesti oma ootused, et mõõta oma last sobiva mõõdupuuga.

[Tasuta ressurss: mida mitte öelda ADHD-ga lapsele]

Uuendatud 2. detsembril 2019