ADHD sotsiaalsed ja emotsionaalsed sekkumised
Minu 9-aastasel pojal on olnud ADHD ja väga kerge PDD. Ta on väga särav ja läheb akadeemiliselt üldiselt üsna hästi, kuid pingutab tõesti ühiskondlikult. Tema sotsiaalsed puudujäägid ja sobimatu käitumine klassiruumis mõjutavad küll tema õpitulemusi, kuid kuna ta kui ta ei suuda oma kooli kaotada, ei tunne ta mingit kohustust abistada mis tahes sotsiaalsete / emotsionaalsete sekkumiste korral või koolitus. Kas nad saavad seda teha? Tal on IEP, nii et kas nad ei peaks tegelema kõigi tema õppimist segavate probleemidega? ”
See on raske küsimus. Seaduse kohaselt peab kool pakkuma abi juhul, kui laps ei suuda õppida. Ilmselt tunnevad nad, et kui tema hinded on head, siis ta õpib ja segab neid ise. Kuid seaduses on ka sätestatud, et käitumisega seotud probleemid võivad olla osa õppeplaanist, IEP või 504.
Peate need käitumisprobleemid dokumenteerima ja ka õpetajalt saadud teabe kohta tuleb kinnitada, et lapse käitumine segab õppimist. Paluge koolipsühholoogil jälgida ühte päeva aja jooksul, mille õpetaja on teie lapse jaoks eriti stressi tekitanud. See võib aidata käitumist dokumenteerida ja käivitada teatavat tuge.
Uuendatud 13. märtsil 2017
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
