10 müüti ADHD teenuste kooliseadusest

Meditsiiniliselt üle vaadanud ADDitude’s ADHD meditsiinilise ülevaate paneel

Pärast enam kui 30 aastat eripedagoogika valdkonnas töötamist olen leidnud, et koolid ei järgi alati seda seaduse täht ja mõte majutuse ja eripedagoogika teenuste osutamisel lastele, keda kaitstakse Puuetega inimeste haridusseadus (IDEA, eriharidust reguleeriv seadus) ja paragrahv 504. Kui teie erivajadustega laps ei saa osa või kogu haridusalast abi, mida ta väärib ja kellel on seaduslik õigus, võib tal koolis raske olla ja ta võib isegi ebaõnnestuda.

Siin on 10 levinumat müüti ADHDerihariduse seadused et mõned koolid otsustavad kas teadmatuse või katsega heidutada vanemaid taotlemast abi, mida nad peaksid seaduslikult saama. Teadmine on jõud.

1. müüt: tähelepanu puudulikkuse häire (ADHD või ADD) ei ole tegelik häire ega kuulu puude hulka.

ADHD on üks kõige põhjalikumalt meditsiiniliselt uuritud ja dokumenteeritud psühhiaatrilisi häireid. ADHD kvalifitseeritakse puude alla eripedagoogika seaduse muude tervisekahjustuste (OHI) kategooria alla ja puude § 504 alusel.

2. müüt: ADHD-ga õpilased, kes saavad hindeid või saavad piisava hinde, saavad ainult jaotise 504 kava, mitte IEP-i.

[Viktoriin: kui hästi teate 504 ja IEP seadusi?]

Klassi läbinud õpilased võivad saada nii IEP kui ka 504 kava, kui nende käitumine mõjutab negatiivselt nende tulemusi koolis, sotsiaalselt või akadeemiliselt.

3. müüt: IDEA või jaotise 504 alusel abikõlblikkuse saamiseks peab õpilane olema diagnoositud arsti poolt.

Kuigi ADHD parimate tavade hindamine tunnistab põhjalike meditsiiniliste ja psühholoogiliste hinnangute olulisust, andis haridusosakond välja a poliitika avaldus, milles öeldakse, et kui IEP meeskonda kuuluvad isikud, kelle arvates kool on kvalifitseeritud seisundi diagnoosimiseks, ei ole meditsiiniline hindamine seaduslik nõutud.

4. müüt: koolid võivad nõuda ADHD meditsiinilist diagnoosimist vanema kulul enne erihariduse või 504-kava hindamise jätkamist.

[Tasuta allalaadimine: Teie last kaitsvad erihariduse seadused]

Kui kool nõuab või soovitab koolituse osana meditsiinilist, psühhiaatrilist või neuroloogilist hindamist Eriharidusele või 504 kavale sobivuse määramiseks antav hindamine ei tohi olla tasuta vanem. Kool peab selle kinni maksma.

5. müüt: erihariduse või muude teenuste või tegevuste saamiseks võivad koolid nõuda, et ADHD-ga õpilased saaksid stimuleerivaid ravimeid.

Koolid ei saa nõuda, et õpilane võtaks ravimeid, kui tingimust, mis võimaldaks tal saada eriharidust või osaleda koolis. Ravimite võtmine on perekonna ja nende arsti otsus. Kui õpilasel on ADHD ja ta saab erihariduse või programmi 504, peab kool arenema tema vajaduste rahuldamiseks sobivad akadeemilised ja käitumuslikud toetused, olenemata sellest, kas tudeng võtab ravimeid või mitte.

6. müüt: õpetajad võivad otsustada, kas nad rakendavad IEP-i või 504-kava või kas nad õpetavad puudega õpilast, näiteks ADHD-d.

Kui õpilasel on IEP või plaan 504, peavad kooli töötajad selle rakendama. Lisaks ei tohi õpetajad keelduda puudega õpilase kaasamisest oma klassi. See on ebaseaduslik, just nagu oleks neil keeldumine õpilase õpetamisest rassi, soo või usu alusel.

7. müüt: koolid võivad nõuda vanematelt vastutuse võtmisest loobumist enne, kui nad nõustuvad koolis ravimeid manustama.

Koolid võivad nõuda arsti tellimust, mis kinnitab retsepti ja vajadust pakkuda koolis ravimeid, kuid ei saa seada ravimite manustamise tingimuseks seda, et vanemad kirjutavad alla loobumisotsusest vastutus.

8. müüt: ADHD-ga õpilased võivad saada positiivse käitumise toetamise kava ainult juhul, kui nad käituvad teiste suhtes häirivalt või sobimatult.

IDEA ja jaotise 504 all võib akadeemiliste probleemide lahendamise kavasse lisada positiivse käitumise toetamise, nagu õigeaegsus, töö lõpuleviimine ja tööülesannete täitmine, samuti tegeleda negatiivse ADD käitumisega klassiruumis.

9. müüt: ADHD-ga õpilastel, kellel on plaan 504, on õigus ainult majutustele, näiteks eelistatud istekohtadele või tähtajatule testile, mitte teenustele.

Paragrahvi 504 kohaselt on ADHD (ja muude puuetega) õpilastel õigus majutusele ja ka neil on õigus spetsialiseeritud haridusteenustele (näiteks individuaalne juhendamine või juhendamine) ja seotud teenustele (nt nõustamine).

10. müüt: ADHD-ga õpilased ei kvalifitseeru klassiruumis üks-ühele abistamiseks, bussiveoks ega muudeks intensiivsemateks või kallimateks teenusteks.

ADHD-ga õpilastel on õigus mis tahes teenustele või toetustele, mis on vajalikud neile IDEA raames hariduse saamiseks ja võrdse juurdepääsu saamiseks haridusvõimalustele paragrahvi 504 alusel. Kahtlane on igasugune diagnoosimise või puude sildi alusel juurdepääsu piirav üldine poliitika.

[Iga 504 kava peaks sisaldama neid majutusi]

Matthew D. Cohen, J.D., on ADDitude’s liige ADHD meditsiinilise ülevaate paneel.

Uuendatud 1. novembril 2019