"Ma olen lihtsalt inimene ..."

Mu poeg Dylan andis mulle ülesande “Kiri toimetajale”. Ma olin palunud tal kirjutada väljaandele kiri, mis avaldaks arvamust millegi kohta, mida ta kirglikult arvas. Arvasin, et ta kirjutab teemal “Miks peaksid lapsed videomänge iga päev mängima”. See, mille ta kirjutas, üllatas mind. Meil on rääkis ADHD-st palju koos, nii et ma tean, et ta muretseb selle pärast, et inimesed arvavad, et ta on halb inimene. Vahel ta muretseb selle pärast Mina arvad, et ta on halb inimene.

Tema kirja lugedes nutsin. Küsisin talt, kas ta soovib kirja jagada emadele ja isadele, kes loevad LISANDUS. Ta ütles: "Muidugi! Ma tahan seda maailmale jagada! Ma tahan, et inimesed teaksid, kuidas ma ennast tunnen! ” Nii see siin on.

Kallis toimetaja,

Miks mõnede arvates on ADHD-ga lastel halb? ADHD-ga lapsed pole halvad; nad lihtsalt käituvad impulsiivselt. See tähendab, et nad tegutsevad mõtlemata. Mul on ADHDja minu aju, mis töötab teisiti kui teiste laste ajud. Mõnel kuulsal inimesel on ADHD. Kui kuulsatel inimestel on ADHD, ei saa ADHD-ga inimesed kõik halvad olla.

ADHD-ga lapsed muutuvad mõnikord üliaktiivseks, mis raskendab neid koolis. ADHD-ga lapsed käituvad teisiti kui ilma ADHD-ta lapsed. ADHD-ga lastel on aeglasem ajulaine aktiivsus kui teistel lastel, mistõttu on neil raske keskenduda. Need ajuosad, mida mõjutab ADHD, on eesmised lohud, ajukoore pärssivad mehhanismid, limbiline süsteem ja retikulaarset aktiveeriv süsteem. Kõik need on aju jaoks üliolulised, eriti eesmised kämblad.

Koolis häirivad ADHD-d lapsed tähelepanu ja oravad oma kohtadel. ADHD-ga lapsed on pidevalt liikumises ega suuda vaikseid ülesandeid müra tekitamata täita. Mõned lapsed räägivad vahetpidamata ja on väga kannatamatud. Mõnikord tegutsevad nad mõtlemata. Neil on raske ennast kontrollida, kuna nende limbiline süsteem ei tööta nagu teiste inimeste ajud. Nemad vajavad nende õpetajad aru et neil on ADHD, nii et õpetaja ei arva, et nad on ebaviisakad ja lugupidamatud.

[Enesetest: kas teie lapsel võiks olla ADHD?]

Õpetajad peavad õppima ka ADHD-d, nii et nad teavad, et lapsed ei vali sel viisil käitumist. Neil on vaja nendega rääkida ilma tundeid riivamata ja lasta neil omal moel õppida. Kodukoolitus võib olla ADHD-ga lapsele kasulik, sest ta on koos inimestega, kes mõistavad teda ja oskavad temaga rääkida.

ADHD-ga lastel ei lähe mõnikord hästi paljude teiste lastega. Suured rühmad raskendavad ADHD-ga lastel end kontrollida, kuna nende aju hakkab tõeliselt erutama.

Ma tean neid asju, kuna mul on ADHD. Häire teeb sind tundub, nagu oleksite ebaviisakas ja lugupidamatu teistele inimestele ja see võib panna vanemad mõtlema, et nende lapsi ei tohiks teie läheduses olla. Ma tahan, et lapsed arvaksid, et ma olen lihtsalt teistsuguse ajuga inimene, mitte halb inimene. Arvan, et olen hea inimene, sest hoolin teistest, olen naljakas ja tark.

ADHD teeb mul raskeks sõprade saamise, kuid ma tahan, et inimesed mõistaksid mind. Loodan, et see kiri aitab kellelgi ADHD-l aru saada, et nad pole ainus ADHD-ga inimene ja et nad pole halvad inimesed.

[Mida lapsed peavad olema õnnelikud]

Uuendatud 10. mail 2018