Kui partnerlus laguneb
Ainus viis, kuidas erivajadustega laps saab täielikult edukaks, on vanemate, kooli personali, teenusepakkujate ja muidugi õpilase koostöö. Loodetavasti sujuvad asjad ladusalt ja kõik on lapse paigutamise ja kulgemisega rahul. Puudega lapse vanemad teavad aga, et akadeemilise edu saavutamiseks hüppavad tõenäoliselt välja muhud.
On lohutav teada saada, et meie haridusseaduses on sisseehitatud kaitsed, et näha, et vajalikud teenused on lastele kättesaadavad. Riiklikud eeskirjad peavad vähemalt vastama föderaalsetele miinimumnõuetele. Neid võib olla rohkem, kuid mitte vähem, kui föderaalsetel registritel.
Puuetega inimeste haridusseadusehk IDEA sai 1997. aastal uuesti loa ja uued eeskirjad on avaldatud. (Pange tähele, et lisa C on muutunud lisaks A.) Vanematel jääb see lisa tähelepanuta, kuna see annab väga praktilisi vastuseid korduma kippuvatele seadusega seotud küsimustele.
Kui teie laps ei ole koolis edukas, on tal õigus saada hinnanguid ja vajadusel osutada eriteenuseid. Teil on õigus küsida hindamist, et teha kindlaks, miks teie laps pole edukas. Vaadake kooliametnikke, kasutades fraasi "Ta või ta kasvab sellest välja." Lapsed ei kasva puudest üles.
Kui õpite seaduse põhitõdesid ja kasutate hoolikat dokumenteerimisprotseduuri, võite olla tõeliselt volitatud oma lapse haridusmeeskonna oluliseks liikmeks. Samuti peaksite teadma, et uue seaduse kohaselt oodatakse teie aktiivset osalemist kõigis haridusotsustes.
Samuti peate teadma, et koolid ei tohi teenuste pakkumisest keeldumise põhjusena kasutada eelarvet ega ressursside säästmist. See teave on uue seaduse kohaselt oluline, kuna koolipiirkonnad saavad nüüd ühendada spetsiaalseid ja tavalisi fonde, samal ajal kui enne tuli neid kahte eraldi arvestada.
See on hea uudis ja halb uudis. Hea uudis on see, et ringkonnad, mis teevad positiivseid pingutusi puuetega laste tavapäraseks toomiseks klassiruum koos iga lapse jaoks vajalike tugede ja teenustega on nende eest maksmisel paindlikum üksused. Halb uudis on see, et see võib ilma selle kavatsuseta pakkuda linnaosale võimalust oma vastutusest puuetega laste ees hoiduda lihtsalt paigutades nad tavalisse õppeklassi, pakkumata koolitust, tuge ja teadmisi, mida õpetaja võib vajada edukas. Nii võivad head piirkonnad veelgi paremaks muutuda ja vaeste linnaosade vastutus veelgi väiksem.
Teie kui lapsevanema ülesanne on saada kõik kirjalikult lubatud lubadused ja regulaarselt jälgida, kas neid lubadusi täidetakse. Kui teie laps saab eriharidusteenuseid, toimub see hästi kirjutatud IEP (individualiseeritud haridusprogramm) kaudu.
Loodetavasti saab kõik tekkinud konfliktid lahendada kohalikul tasandil, ideaalis kooli enda sees. Kui esimene samm ei õnnestu, liikuge järgmisele tasemele, dokumenteerides alati seda, mida teile öeldakse. Pidage meeles, et aeg on mitte kunagi, ja ma kordan mitte kunagi, lapse küljel. Selle avaliku hariduse omandamiseks on teil ainult 12 aastat. Need aastad mööduvad väga kiiresti.
Kui usute, et sõnad langevad kurtidele kõrvadele, on mitu loogilist sammu, mis peaaegu alati viivad probleemi eduka lahendamiseni:
-
Olete läinud õpetaja juurde, kes ei suuda lahendust pakkuda.
Kui teie laps saab teenuseid IDEA alusel või majutust alla 504, soovitan kutsuda kokku lapse haridusega otseselt seotud meeskonna töötajad. Minu kogemus on see, et praegusel hetkel saab kõik probleemid lahendada, kui meeskond on keskendunud lapse vajadustele ja kui olemas on vastavad õppejõududele vajalikud tugiteenused.
-
Kui meeskonna koosolekul on ilmseid erimeelsusi, kirjutage vastastikuse mõistmise kiri ja määrake kohtumine erakorralise direktori isiklikuks külastuseks. Võtke arvesse õpetaja sisendit ja asjakohaseid testimis- või tervisekaarte.
Kui teie laps pole eriteenuseid saanud, võite taotleda koolipõhise hindamismeeskonna kokkusaamist, et üle vaadata edusammud või probleemid. Küsige ajakava või see võib võtta aasta, kuni see meeskond proovib mitmeid sekkumisi, enne kui suunab Special Edile hindamiseks.
-
Kui nad ütlevad, et "pole probleemi", ja kui teate, et teie laps ei edene nii, nagu nende eakaaslased on, võtke kõik oma panused õpetaja ja kõik muud asjassepuutuvad andmed, s.o meditsiinilised või psühholoogilised andmed, otse eridirektorile Haridus.
Kui selline kohtumine pole võimalik või kui selle tulek on liiga pikk, saatke kogutud dokumentide koopiad koos murekohase kirjaga oma riigi haridusosakonnale. Kooli administratsioon võib teile selle aadressi ja telefoninumbri anda. Samuti leiate selle netist. Lisage kõik vastastikuse mõistmise kirjad, mille olete kohalikele töötajatele kirjutanud. Loodetavasti saab riik sekkuda ja pakkuda vahendamist.
-
Vahendust soovitatakse tungivalt, kuid on oluline teada, et te ei pea vahendamisega leppima. Peate kasutama oma otsust selle kohta, kui kaua olete püüdnud erimeelsusi lahendada, kui palju rohkem aega teie laps saab endale lubada ilma teenusteta ja kas te usute, et piirkond tegutseb heas usus, järgides välja antud soovitusi vahendamine. Vahendus peaks toimuma kiiresti ja ma paluksin selle kohta ajakava. Kindlasti võib see olla viis paljude arusaamatuste kõrvaldamiseks, kui piirkond seda soovib viige soovitused ellu ja olete nõus ka oma toetavatena ellu viima kohustused.
Minu senine kogemus on olnud, et kui mõlemad osapooled käitusid tõepoolest heas usus, ei oleks te pidanud kõigepealt riiki minema. Loodetavasti on uute IDEA suunistega vahendamisotsused siduvamad.
Kui te ei leia, et vahendus võiks lahendada probleemid, on teil õigus esitada ametlik kaebus oma riiklikule haridusosakonnale. Nad võivad anda teile juhised esitamiseks. Tavaliselt on see üsna lühike kiri, milles öeldakse selgesõnaliselt, et esitate oma lapse nimel ametliku kaebuse oma kooli piirkonna vastu. Esitage nummerdatud loendis täpselt, millised on teie probleemid. See hoiab teid keskendununa. Selles kirjas ei taha te üldistada. See võimaldab ka riigil lahendada kõik probleemid täpselt siis, kui te neid loetlete. Lisage koopiad kogu kirjavahetusest, hindamistest, IEP-st, 504-st, asjakohastest meditsiinilistest hinnangutest jne.
Kell hakkab tiksuma kohe, kui riik on teie kaebuse kätte saanud. Seaduse järgi on neil teie kaebuse lahendamiseks 60 päeva, kuigi minu kogemuse kohaselt teevad nad seda palju kiiremini. Nad soovitavad vahendust ja peaksid siiski soovitama, et te ei peaks vahendamisega nõustuma. Nad peaksid soovitama teil kaebuse edasilükkamine, kaebuse tagasilükkamine või uurimise algatamine, mis tähendab, et 60 otsustähtaeg jõustub.Oluline on lisada kõik oma probleemid esialgsesse kaebusesse, kuna kõik hiljem lisatud uued probleemid võivad käivitada 60-päevase kella, mis tiksub algusest peale uuesti.
Loodetavasti ei pea te terveid, tõhusaid suhtlusprotseduure järgides ja head dokumentatsiooni pidades sellist kaebust esitama. Kaebuste esitamise protsessi peetakse siiski sõbralikuks viisiks probleemide lahendamiseks, tuginedes tehnilisele abile ja ekspertteadmistele, mis on riigi tasemel töötajatel. See ei hõlma advokaate ega kohtukulusid. Ainus maksumus on paber ja tagastus-kviitung-taotletud postikulu.
järgmine: Kust alustada?
~ tagasi vanemavanema advokaadi kodulehele
~ adhd raamatukogu artiklid
~ kõik lisa / adhd artiklid
