Näpunäited laste enesemotivatsiooni suurendamiseks
Enesemotivatsioon, iseenda motiveerimine, on teie lapse edasise edu võtme koostisosa. Kuidas saavad vanemad sisendada motiveerimata lapsele enesemotivatsiooni?
Vanemad kirjutavad: "Kuna käes on uus aasta, tahaksime oma töölt lahkuda motivaatoritena, läbirääkijatena ja täiskohaga reeglite jõustajatena oma lastele. Meie lapsed on meist liiga sõltuvaks muutunud, et suruda neid oma kohustusi täitma ning televiisorit, arvuteid ja videosüsteemi välja lülitama. Mis juhtus enesedistsipliiniga? Ja mida saaksime teha selle juhendamiseks oma kolmele motiveerimata lapsele vanuses 8, 11 ja 15?
Miks mul on motiveerimata laps?
On palju põhjuseid, miks tänapäeva lapsed käituvad pigem elurikkuse tarbijate kui elutöö tootjatena. Keskmine Ameerika kodu on täis palju meelelahutusallikaid, mis pakuvad viivitamatut kasu, mitte ei hiline hilist rahuldust. Tunniplaanid on pärast kooli sportimist, tunde ja tegevusi nii pakitud, et lapsed ihkavad kodus vastutustundlikku aega. Vanemate elu on sama stressirohke, mis jätab meid vähem valmis majapidamise vastutuse süsteemi seadistama ja haldama. Selle tulemuseks on see, et lapsed saavad vanemate, õpetajate ja ajakavaga seatud eesmärkide saavutamiseks, mitte aga eluliselt tähtsaks sisemiseks allikaks: motivatsiooniks.
Vanematele mõeldud näpunäited lapse enesemotivatsiooni kasvatamiseks
Võimalus motiveerida endale soovitavaid eesmärke püüdma ja hoiduma segavatest kiusatustest on tulevase edu võtme koostisosa. Siin on mõned soovitused enesemotivatsiooni arendamiseks lastel, kes on muutunud sõltuvaks teistest, kes neid tõukavad:
Mõelge motivatsioonist paljude emotsionaalsete tugevate külgede koosseisus. Motivatsioon põhineb muu hulgas uhkusel, tahtejõul, vastupidavusel, enesekindlusel ja otsustavusel. Mõnel lapsel, kellel puudub enesemotivatsioon, puudub ka üks või teine neist omadustest. Näiteks võib ühel lapsel olla raske motiveerida, sest ta ei saa saavutuste üle uhkust tunda. Mõelge, kas teie laps võib nendes piirkondades vajada veel oskuste arendamist. Kui jah, siis pange need mõisted oma aruteludesse, selgitades, kuidas need ehitavad lastele vajalikke „meelelihaseid“, et nad saaksid rohkem enesele suunatud ja enesekindlamaks.
Kasutage reaalse elu näiteid, et näidata, kuidas need kontseptsioonid mängu tulevad. Motivatsiooni ettevalmistamiseks harjutage ise rääkimise skripte ja enese lubadusi.
Positsioneerige ennast motiveerivaks treeneriks, mitte motivatsiooniallikaks. Vanemad saavad motiveeriva treenerina tähelepanu pöörata neile valdkondadele, kus võiksite oma last kaudselt tugevdada või isegi julgustada, et ta usaldaks teid, et juhtida teda eesmärgi poole. Näiteks aktsepteerides lapse nõudmist, et nad ei tea, kuidas eesmärgi nimel töötada, või lubage atraktiivsed tähelepanu juhtimisvõimalused, mis on nii hõlpsasti kättesaadavad, et vanemad peavad lapse eemale tõmbamiseks sageli sekkuma nendelt. Neil kahel juhul ei pruugi lapsel tekkida piisavalt uhkust ja tahtejõudu, et oma sisemist motivatsiooni toota. Mõnikord hõlmab juhendamine lapsele näitamist, et ta talub pettumust enda surumisel või vaheldumisi takistuste eemaldamist oma teel.
Looge olmesüsteemid, mis premeerivad enesemotivatsiooni. Üks peamisi motivatsioonikütteid on rahulolu, mis kaasneb oma töö korrastamisega ja hea tööga. Vanemad saavad oma veehoidlasse pääseda, luues koduse programmi, kus lapsed teenivad töö eest alustuseks punkte, vähendades sõltuvus välistest jõududest ja abi taotlemine alles pärast seda, kui nad on oma küsimuste lahendamiseks kasutanud sõltumatuid allikaid või probleemid. Kui lapsed küsivad abi teatud majapidamis- või kodutööde alal, võivad vanemad mõnikord soovitada, et see on võimalus koguda rohkem kütust, et end elus edasi viia. "Kas olete proovinud endale juhiseid anda enne, kui olete palunud, et need teile antakse?" on juhendamisest hoidumine.
