Teie teismeliste ADHD meeles

Kuidas on ADHD teismeliste poiste puhul erinev?

Teismelised poisid seisavad silmitsi oma osa takistustega koolis: nad on klassis sageli rahutud ja nende verbaalsed oskused jäävad tüdrukute omadest maha. Selle tulemusel võivad nad standardiseeritud testitulemuste ja kolledžisse astumise määrade korral jääda ADHD-ga noori naisi (ja häireta tüdrukuid) maha. See kehtib eriti ADHD-ga teismeliste poiste kohta. Ja kuigi ADHD-ga poistel on vanemate ja õpetajate seas enamasti suurem vajadus tüdrukute järele akadeemilise abi järele, nõustuvad nad seda iseseisva vöötme tõttu vähem.

“ADHD-ga noorukiealised poisid on nende endi suurimad vaenlased,” ütleb New Yorgis erapraksises sertifitseeritud õppespetsialist Judith Levy Cohen, M.Ed. „Nad keelduvad küsimast vajalikku abi; nende mantra on selle asemel: 'Ma tahan seda kõike ise teha!' See on mitte valetrükk. Kaks minu klassi poissi, mõlemad ADHD-ga, olid nii häiritud, et pöörasid oma sõnad ümber ega pannud kunagi tähele! ”

Siin on strateegiad, mis võimaldavad teil teismelist poega aidata - ilma tema varvastele astumata.

1. Mängige tema tugevusi.

„Otsige tegevusi, milles poiss on hea ja mida ta armastab,“ soovitab Fiona St. Clair, Manhattanil asuv õppespetsialist, kes töötab lastega, kellel on ADHD. "On hämmastav, kuidas sport, muusika või kunst võib tähelepanuprobleemid alistada."

Poisi lemmiktegevuse leidmine ja tema saavutuste eest kiitmine võib aidata takistusi abi palumisel.

[Tasuta ressurss: muutke oma teismeliste apaatia kaasamiseks]

„Kui teie laps harjutab kitarri, võite öelda:„ Teete sellega hästi hakkama. Kuidas saaksime seda jõudu rakendada ka muudes valdkondades, näiteks matemaatikas või loodusteadustes? '”

2. Ühendage ta heade eeskujudega.

„Võib-olla nad ei ütle seda, kuid paljud ADHD-ga poisid usuvad, et nad ei saa sellest kunagi aru maailm, ”ütleb Michael Riera, Ph. D., Redwoodi päevakooli juhataja Oaklandis, Californias, ja raamatu autor Teie teismelistega ühenduse hoidmine: kuidas neid endaga rääkida ja kuidas kuulda, mida nad tegelikult räägivad.

ADHD-ga edukate inimestega tutvumine ja nendega kohtumine võib selle hirmu pähe pöörata. ”Soovitab Riera ADHD-ga poisid varjutavad ADHD-ga täiskasvanu päevas töökohal, et näha, kas mõni töökoht on ADHD-sõbralik. (Vanemad saavad juhendajate leidmiseks pöörduda CHADD kohalike peatükkide või mõne muu ADHD-ga seotud organisatsiooni poole). "Täiskasvanud saavad rääkida sellest, mida ADHD on nende heaks teinud ja kuidas nad on selle õnnestumiseks vaeva näinud," rääkis Riera ütleb.

3. Ole kannatlik oma edusammude suhtes.

Teismelise varases nooruses antakse õpilastele suurem töökoormus, kuid mõnel neist puuduvad selle käsitlemiseks korralduslikud oskused. ADHD-ga poisid kipuvad teistest maha jääma juhtimisfunktsioonide osas - võime oma tööd planeerida, tähtsustada ja korraldada.

[Loe: Kuidas ADHD-ga teismelisi motiveerida]

"Kultuur sunnib poisse olema iseseisvam kui tüdrukud, kuid kui neil on probleeme täidesaatvate funktsioonidega, pole nad selleks valmis," ütleb St. Clair. "Nii et neile võib olla raske ligi pääseda."

Eksperdid soovitavad vanematel olla kannatlikud. "Poisid teevad läbimurdeid sageli 15 või 16-aastaselt," ütleb St. Clair. "Selleks ajaks on nad harjunud iseseisva tööga tegelema."

Teismeeas hakkavad paljud ADHD-ga poisid õppima abistavaid tehnikaid Keskkool õpilased saavad tööd tehtud, näiteks jagavad oma ülesanded väiksemateks, paremini hallatavateks tükkideks.

"Vanemad peaksid meeles pidama, et poisil pole keskkooli lõpuks kõike vaja õppida," ütleb Riera.

4. Las ta teeb ise otsuseid.

Riera soovitab vanematel lasta teismelistel poegadel ise otsustada, kas koolis ja väljaspool seda.

"Alates põhikoolist valitakse ja pakutakse lastele akadeemilisi tegevusi ning koolid suruvad õpilasi nende ühiskondliku elu kahjuks," ütleb ta. “Kui lapsed lähevad kolledž, võivad nad olla akadeemiliselt ees, kuid tõenäoliselt pole nad end sotsiaalselt ja moraalselt arendanud. ”

Riera soovitab, et "vanemad annaksid lastele võimaluse oma otsustusprotsess proovile panna, võimaldades neil teha halbu otsuseid." Ta usub, et vigade tegemine annab ADHD-ga poistele sisenemisel mõned eelised võrreldes mitte ADHD-dega kolledž.

Riera räägib õpiraskuste ja ADHD-dega lastele: “Hea uudis on see, et keskkooli lõpetades teate, kuidas pingutada. Minu jaoks on see edu tuum. ”

[Tasuta allalaadimine: 10 lahendust kooli lagunemiseks]

Uuendatud 30. oktoobril 2019