K: Minu poja IEP ei tee midagi oma käitumisprobleemide lahendamiseks
K: “Minu poja uus kool on olnud suhteliselt vastuvõtlik. Aga tema IEP pöördub ainult akadeemikute poole ja kui tõstatan oma käitumisega seotud probleemid, ei paista IEP meeskond mõistvat, et ta pole neurotüüpne. Kuidas ma teda propageerin? ”
A: Võtke ühendust IEP meeskonnaga ja selgitage, et teie poja emotsionaalseid ja käitumuslikke vajadusi ei rahuldata piisavalt. Paluge neil teha a funktsionaalse käitumise hindaminevõi „FBA”, mida ei tehta rutiinselt iga parlamendiliikme jaoks, kuid mis on selle all paremal IDEA.
Poja jaoks FBA saamine annab vajaliku teabe käitumusliku sekkumise plaani koostamiseks, mille struktuur on sarnane IEP-ga, kuid mis keskendub erinevatele käitumisolukordadele. Kui saate koolilt tagasilükkamise, tuletage administraatoritele meelde, et nad on sellised seaduslikult kohustatud majutama teie poja vajadused.
Samuti pidage meeles asjaolu, et üliõpilastel, kellel on või peaks olema RÕK, on õigus peatamise erieeskirjadele. Kui teie poja suhtes on algatatud distsiplinaarmenetlus ja kui ta on käitunud viisil, mis võiks Kui ta peatatakse, on tal õigus erilisele eelistungile, kus võetakse arvesse tema käitumisprobleeme konto.
See sisu pärines Susansi Yellini (EST) veebiseminaril ADDitude pealkirjaga “Vanematele mõeldud koolide muutmise juhend: kuidas leida ADHD või LD-ga õpilase jaoks parim sobivusSee veebiseminar on saadaval tasuta kordusena siin.
Esk. Susan Yellin on ADDitude liige ADHD Meditsiiniline ülevaade Paneel.
[Kuidas muuta kooli IEP-i kohtumisi loetavaks: teie tasuta juhend]
Uuendatud 10. septembril 2019
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
