Üliõpilaste tunnustus Eton Akadeemias

10. eluaastaks oli Emma Schwartz, kellel diagnoositi ADHD, koolis lesta. Pärast viis aastat Michiganis Birminghamis asuvas avalikus põhikoolis oli tema ema pettunud ja mures. "Keegi ei teadnud, kuidas teda akadeemiliselt, sotsiaalselt või emotsionaalselt aidata," ütleb Jo Ellen. Parim viis tütre kirjeldamiseks tollal oli tema sõnul ebaõnnestumine. Emma enesehinnang oli olematu.

Emma ema teadis, et kui tütar saabub kriitilisse keskkooli aastasse, peaks midagi muutuma. Eton Academy pöördus tema poole kaebuse tõttu väikese klassi suuruse - klassis kaheksa õpilast - ja kooli maine tõttu, et ta aitab lapsi õpierinevustega. Tegelikult on Eton Michiganis ainus akrediteeritud esimese kuni kaheteistkümnenda klassi kool, mis on loodud spetsiaalselt lastele, kellel on ADHD või düsleksia, düsgraafia ja muud õpiraskused.

Emma koolielu hakkas pöörlema ​​esimese nädala jooksul Etonis. "Ta polnud enam imelik laps," ütleb ema. Tütar võis lõpuks ometi oma nahas mugavalt käia, teades, et kõik koolist, hooldajast kontorisse sekretärini, mõistavad ja võtavad õpilasi vastu. Täna on Emma kaheksanda klassi õpilane. Tal on sõbrad, talle meeldib kool ja “tema enesehinnang on läbi katuse,” ütleb ema.

"Eton pakub kõrgekvaliteedilisi hariduskogemusi ja pakub ka turgutavat keskkonda, mis suurendab lapse enesehinnangut," ütleb Etoni põhikooli osakonna direktor Saralyn Lawn. Väikesed klassid võimaldavad õpetajatel kohandada iga lapse juhendamist ja luua suhteid iga õpilasega. Kool paigutab lapsed mitme vanuseklassi klassidesse, tuginedes saavutuste tasemele, ning pakub mitut sensoorset ja arengu seisukohalt sobivat õppekava. Kõiki õpetajaid õpetatakse õpetama Orton-Gillinghami lähenemist, mis on foneetika ja / või keele õpetamiseks mitut sensoorset meetodit! Programm, mille eesmärk on aidata õpilastel omandada lugemisoskus.

Etoni koolijuhi Pete Pulleni sõnul „ei näe akadeemia ainult laste õppimiserinevusi ega käsitle neid; tähistame neid ja kasvatame nende loovust. Me teeme palju enamat kui õpetame oskusi erinevat tüüpi õppuritele; valmistame ette erinevaid õppijaid juhtimiseks. ”

Jo Elleni pettumus tütre akadeemilise tuleviku üle on pöördunud ülevustamise poole. "Kool õpetab Emmat õppimiseks vajalikul viisil," ütleb ta. „Nüüd aktsepteerivad kõik teda. Me ei pea Emmat enam kellelegi seletama. See on palju väärt - nii mulle kui mu tütrele. ”

Uuendatud 3. novembril 2019