Matemaatika düsfunktsioon: kuidas vanemad saavad aidata
ADHD-ga noored täiskasvanud on ilma haigusseisundita arengus kolleegide taga. Nad võivad saavutada sama edu, kuid see võib tulla hiljem kui neil, kellel pole ADHD-d. See võib olla oluline meeles pidada ainetes, mis nõuavad üksteisele tuginevaid oskusi, näiteks matemaatika. Sageli pääseb särav õpilane, kuid silmitsi seistes keerukamad väljakutsed, avastab ta, et võib olla vajalik üle vaadata põhitõed, näiteks korrutustegurid või protsendid. Paljudel ADHD-ga õpilastel on täidesaatva funktsiooni puudujäägid, sealhulgas aeglane töötlemiskiirus ja raskused töömäluga, mis mõlemad on vajalikud matemaatika tegemiseks.
Klassidesse registreerimisel on oluline, et teie poeg oleks hinnatud ja puuetega isik tuvastatud. Ta peaks teha koostööd puuetega õpilaste bürooga kuni vajalike tugede paika panemine ADHD või sellega seotud seisundite jaoks, mis võivad hõlmata matemaatikapuudeid. Küsimus pole selles, millised vahendid või strateegiad on saadaval, vaid ka selles, mida saab tema õpivajaduste rahuldamiseks ära teha. Juhendaja või treeneri otsimine aitab.
Uuendatud 3. oktoobril 2017
Alates 1998. aastast on miljonid vanemad ja täiskasvanud usaldanud ADDitude'i ekspertide juhiseid ja tuge ADHD ja sellega seotud vaimse tervise seisundite paremaks elamiseks. Meie missioon on olla teie usaldusväärne nõustaja, vankumatu mõistmise ja juhendamise allikas tervise poole.
Hankige tasuta väljaanne ja tasuta ADDitude e-raamat ning säästke kattehinnast 42%.
