Kuidas aidata õppimisel juhtuda igat tüüpi õppijaid

Me teame seda mitte kõik ei õpi ühtemoodi. Mõned lapsed on tugevamad visuaalsed õppijad või kuulmisõppijad; teised eelistavad teabe esitamist kombatava (puudutus) ja kinesteetilise (liikumise) lähenemisviisi kaudu. Enamik lapsi kasutab kooli õnnestumiseks stiilikombinatsiooni, kuid võib-olla õpivad nad rohkem ja saavad sellest rohkem kinni strateegiad, mis kasutavad ära nende tugevusi. Siin on iga õpistiili strateegiad:

Visuaalsetele õppijatele

> graafilised korraldajad, kaardid, diagrammid, raamatud, flash-kaardid, kontuurid

> kirjalikud juhised (koos piltidega)

> mudelid, illustratsioonid, kujutised

> videod, multimeediumesitlused

> vööd, skeemid, värvi esiletõstmine

Kuulmisõppijatele

> suulised juhised ja selgitused

> muusika (rütm, löök, meloodia teabe tugevdamiseks)

> riimid / värsid / laulud

> arutamine, jutuvestmine, ajurünnakud

> koostööõpe (koostöö partneri / väikese grupiga)

> heliraamatud, kuulamistegevused

> kõned, arutelud, suulised eksamid ja aruanded

Puutetundlikele / kinesteetilistele õppijatele

> puudutatavad objektid (manipulatiivid, rekvisiidid)

> ehitus, ehitus, laborid, kunst ja käsitöö

> praktiline tehnoloogia ja vidinad

> selle väljamängimine, rollimängud, simulatsioonid

> sagedased liikumisvõimalused

> lugege, harjutage, õppige liikumise ajal (jalgrattal, kõndides, palli põrgatades)

> aktiivõppe mängud, tants, õppekäigud

Kohandatud alates Kuidas ADD / ADHD-ga lapsi jõuda ja neid õpetadaTeine väljaanne, autoriõigus 2005, autor Sandra F. Lühidalt.

Uuendatud 2. novembril 2019