“5 põhjust, miks ekstreemsed lapsed söövad lõunat üksi”

Erivajadustega laste kasvatamine muudab viisi, kuidas kõige tavapärasemad vanemad näevad lapsepõlve ja sellega kaasnevaid riske. Meie mured ja hirmud liiguvad kiiresti „Kas neid valitakse viimati võimlatunnis?“ Kategooriasse „Kas nad saavad selle läbi? kool? "Alates" Kas keegi ilmub oma sünnipäevale? "Kuni" Kas nad saavad mõne muu statistika, näiteks sõltlase, või satuvad enesetapu ohvriks? "

Iga vanem muretseb, aga kui tõstatate selle, mida ma nimetan ekstreemne laps, on see nagu oma kodus munakoortel jalutamine. Iga emotsioon võib olla plahvatusohtlik ja enamik on ettearvamatud. Tunded põhjustavad pettumust ja kõige ekstreemsemad lapsed võitlevad liigenduse ja väljendusoskusega. Need raskused põhjustavad suuri riffe, kui lapsed on noored ja üritavad sõpruse reetlikes vetes liikuda.

Siin on viis põhjust, miks ekstreemsed lapsed kõnnivad mõnikord üksildase ja üksildase vahelist täpset piiri:

1. Meie lapsed on väga sõna otseses mõttes

Kui teie laps on autismispektril, diagnoositud tähelepanu puudulikkuse häirega (

ADHD või ADD), Opositsioonilisi trotslikke häireid või veel ühte lugematut diagnoosi, kipuvad nad elama mustvalges maailmas. Nende diagnoosid ei mõjuta värvilise nägemise võimet, kuid nad kaaluvad tõsiselt nende edu sotsiaalsete põhikonstruktsioonide - nagu sarkasm või nalja - mõistmisel.

Te ei saa mu poja käest küsida, miks mõned tavaliselt jagatud naljad on naljakad, või võite saada väga tõsise vastuse nagu minu Sõber sai oma pojalt, kes on spektris: „Ema, ma ei tea, miks inimesed räägivad Uraanist naljad. ”

[Enesetest: laste vastandlik trotslik häire]

Ta pole liiga noor, et aru saada. Tegelikult on paljud meie lapsepõlved akadeemiliselt kaugele jõudnud ka pärast oma aastaid. Kuid nende emotsionaalne vanus on mingil moel jahmunud, luues kuristiku nende vanuse teistega seostamiseks.

2. Meie lapsed nõuavad õiglust

Nende mustvalge maailma tõttu nõuavad meie kiddosid mängides, riietudes või maja mängides õiglustunnet. Pole tähtis, mis reeglid on või kes need koostas, on oluline, et kõik järgiksid reegleid ja et kõiki mängijaid / osalejaid koheldaks võrdselt ja õiglaselt.

Need õpilased võib saata täielikuks kokkuvarisemine režiimi, kui üks inimene saab rohkem eeliseid kui teine, kui ta ei tunne, et teda koheldi õiglaselt või kui nad märkavad kedagi petmas. See põhjustab teisi lapsi reageerima meie lastele tüütult või pettunult, kui meie lapsed nõuavad, et kõik oleks võrdsed või õiglased.

3. Meie lapsed saavad olla ülemused / kontrollivad

Paljud meie lapsed tunnevad rõõmu sellest, et nad on enne mängu või rollimängu alustamist korraldatud ja koos olnud - võmmide ja röövlite või õpetaja mängimine. Nad tahavad teada, et nende teesklus on täpselt seadistatud ja kõik sellel olevad esemed on värvikoodiga ja korras. Nii et kui mõni teine ​​laps tuleb innukalt mängu ja segab midagi, võib see põhjustada meie väiksemate muutumist mänguvälja valitsevateks tegevjuhtideks.

[Vanematele tasuta ressurss: hallata oma lapse viha]

Ükski laps ei otsi seda sõprussuhetes, nii et meie lapsed on klassi suurema osa kohati jäljendatud.

4. Meie lastel on probleemide lahendamisel probleeme

Isegi kui paljud õpilased ja lapsed, kellel on vaimse tervise probleeme või käitumisdiagnoose, on Akadeemiliselt arenenud, kuna on vaeva nähtud kaaslastega suhelda, satuvad nad tavaliselt vahele üritavad probleem lahendada. Nad saavad kõhklemata läbi arenenud matemaatika, kuid see ei sobi klassikaaslastega suhte koostamiseks ja ise mänguväljakul vaeva nägemiseks.

Kuna meie lapsed näevad vaeva emotsioonide väljaselgitamise ja pettumustundide sõnastamise nimel, võib sellest hädaolukorras saada plahvatuse retsept. Teistel lastel on raske aru saada, miks meie lastel võivad olla vihapuhangud, selle asemel et rääkida asjadest, nagu neile on õpetatud. See paneb meie lapsed eemale tõrjuma või teevad nende klassikaaslased nalja.

5. Meie lapsed pingutavad selle eest, et järgida juhiseid / reegleid mitmel sammul

Unistamine, tähelepanematus või a impulsside kontrolli puudumine kõigil on meie lastel vaeva näha. See jätab meie lapsed tempo hoidmiseks pidevasse lahingusse ja see võib panna neid tundma, nagu oleks nad vähem kui halvad või mitte piisavalt.

Lisage sellele nende raskused tunnete sõnastamise või emotsioonide tuvastamisega ning tihe mäng mänguväljakul võib ekstreemse lapse jaoks põhjustada käitumise lagunemise või plahvatuse. Vanematena ei saa me oma lapsi selle eest alati kaitsta, vaid meie saab aidake neil olukorda kirjeldada ja keskenduge sellele, kuidas nad saaksid järgmisel korral paremini reageerida, kui nad on rahunenud.

[Tasuta sõprusjuhend ADHD-ga lastele]

Uuendatud 25. mail 2018