Näidiskiri haridusosakonnale seoses „Austatud kolleegi kirja ja ressursijuhendiga ADHD kohta“

„Lugupeetud kolleegide kiri ja ressursijuhend ADHD kohta“ kindlustatakse ja standardiseeritakse ADHD-ga õppijate peamised haridusõigused. President Trumpi täitevkorraldus 13777 on siiski suunanud need juhised kõrvaldamiseks.

USA haridusosakond võtab 20. septembrini vastu avalikkuse märkusi selle kavandatud reegli kohta. Siit saate teada, kuidas oma kommentaari esitada ja leida kirja, mida saate kohandada, et selgitada, miks meie lapsed vajavad neid kaitsemeetmeid.

1. Mine siin oma ametliku kommentaari esitamiseks: https://www.federalregister.gov/documents/2017/06/22/2017-13157/evaluation-of-existing-regulations.
   Kommentaarid tuleb esitada enne kolmapäeva, 20. septembri 2017 kella 23.59 ET.
2. Klõpsake paremas ülanurgas oleval rohelisel nupul, mille pealkiri on „ESITADA VORMILINE MÄRKUS”.
3. Võite kirjutada oma kommentaari otse tekstikasti või laadida üles Wordi dokumendi või PDF-faili. Kommentaar peaks sisaldama:
   • Dokumendi ID: ED-2017-OS-0074
   • Juhendi täielik ametlik nimi: “Kallis kolleegide kiri ja ressursijuhend ADHD-le”
   instagram viewer
   • Otsene link juhistele DOE veebisaidil: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf
4. Seejärel täitke ülejäänud teave enda kohta ja klõpsake „Jätka”.
5. Vaadake eelvaadet ja vajadusel muutke. Kui olete oma kommentaariga rahul, klõpsake ruutu valiku „Ma lugesin ja mõistan ülaltoodud väidet.Ja klõpsake nuppu „Esita kommentaar”.

Lisaks sellele, et postitate selle ettepaneku kohta avaliku kommentaari, kutsume teid üles ka kirjutage oma kongressi esindajatele paluda nende abi säilitamiseks “Kallite kolleegide kiri ja ressursijuhend ADHD kohta”.

---

Näidiskiri haridusosakonnale

Dokki ID: ED-2017-OS-0074
Nimi: „Lugupeetud kolleegide kiri ja ressursijuhend ADHD-le”
URL: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201607-504-adhd.pdf

Ma palun, et haridusosakond säilitaks aktiivse juhendamisena ADHD-d õppivate õpilaste kolleegide kirja ja ressursijuhendi, mis anti välja 26. juulil 2016.

ADHD on tänapäeval Ameerika Ühendriikides kõige levinum laste ja teismeliste vaimse tervise häire. See mõjutab 6,4 miljoni Ameerika lapse akadeemilist arengut, sotsiaalset edukust, enesehinnangut ja üldist õnne. Ilma tugiteenuste ja adekvaatsete teenusteta ADHD sümptomite leevendamiseks akadeemilises ja sotsiaalses keskkonnas võib laps kannatada halva hinde, kooliprobleemide käes, pikaajaliselt kahjustada enesehinnangut ja õppimist.

Lugupeetud kolleegide kiri annab selgeid ja hästi informeeritud juhiseid, mis aitavad õpetajatel ja administraatoritel tuvastada ja toetada ADHD-ga võitlevaid õpilasi. See tagab ADHD-ga õppuritele juurdepääsu tasuta ja avalikule haridusele (FAPE), mis on neile USA õigusega tagatud. Aastal pärast avaldamist ei ole austatud kolleegi kiri saanud ühtegi juriidilist, poliitilist ega teaduslikku vastuväidet. Lisaks tehakse kaebusi haridusosakonnale ADHD-ga õppurite diskrimineerimise kohta peaaegu kindlasti jätkub langus, kuna Lugupeetud Kolleegide kirja kohandatakse ja võetakse arvesse kogu kooli koolides riik.

Kui ADHD sümptomid jäetakse koolis lahendamata, võib kogu klassiruum põhjustada laastavaid tagajärgi. Säilitades lugupeetud kolleegi kirjas esitatud sätted, annab DOE koolidele volitused pakkuda tõhusamat akadeemilist tuge, säästa raha ja tugevdada oma õpilaste õppimist võimalusi. See säte ei vasta kõrvaldamise kriteeriumidele. See ei ole „vananenud, ebavajalik ega ebaefektiivne;” see ei tähenda „kulusid, mis ületavad kasu;” ja see ei tekita tõsist vastuolu. Tõepoolest, see on hädavajalik ja peaks jääma sisse koht.

[Soovi korral lisage isikuandmeid oma lapse kohta, kellel on ADHD, ja kirjeldage, kuidas ta on saanud jaotise 504 teenused või „Hea kolleegide kiri ja ressursijuhend ADHD kohta“.]

Lugupidamisega
[Sinu nimi]

Uuendatud 13. septembril 2017